浅谈如何建设汽修特色专业

邵强

摘要：4S店真实场景教学，校企合作专业群，定制化培养技能人才，助力发展汽修特色专业。

关键词：汽修教育  真实场景教学  校企合作  定制化培养

我是邯郸技师学院汽车机电系一名汽修老师，浅谈一下如何建设汽修特色专业。

首先谈一下我的第一个想法，“真实场景式”培养模式，学校和万合汽贸4S店共建技能人才培养平台。这个想法源于在平时教学过程中，当学生学习完一个汽修模块后，例如学完发动机润滑系统时，学生就特别希望能够完成的单独的发动机润滑保养工作，也就是4S店说的定期保养工作，能够到4S店真正体会这个学习模块在在4S店是怎么工作和流程，真正实现“学以致用”！比如和门口一汽大众和上汽大众4S店合作，这样打通学校和汽贸4S店的通道，利用汽贸4S店的设备、技术，场地，厂家的技术支持，学习渠道，实现场景化教学，让学生体会不同于学校工作规范流程，感受4S 的规范维修流程，培养优秀人才，分层培养，筛选创业人才，孵化汽修门店品牌，提供技术和管理支持，形成汽修教育品牌。我觉得这也可以作为汽修高端班的发展方向之一，高学费，高品质，我觉着学生和家长乐意交钱，这样才能让孩子学到真技术和真本事，实现脱贫致富梦想！这是在公立学校实现不了场景化教学，因为我们企业有正规的4S店，我们向外宣传我们是4S店真实场景教学模式，这就是我们优势和特色，这是其他学校学不来的，总不会为了汽修教学再建个4S店。

第二个想法，利用万合集团产业群辅助建设我们学校的专业群。例如汽车4S店有汽车营销，汽车理赔，汽车维修等岗位，我们学校可以分门别类建设成自己的专业，为4S店培养人才，为社会输出人才。这个想法源于学生毕业前，当班主任总会想让自己的学生找到好工作，汽修有什么好工作和高工资呢，汽车理赔员、汽车维修顾问等等，有的时候也希望我们的学生也能干汽车理赔员工作，工资相对高一些，福利待遇好一些，看了看招聘条件，我们也可以培养，例如我们有汽修高级班，相当于大专学历，入学时筛选年龄在17周岁以上，通过两年培养，和驾校合作，让学生在毕业前取得驾照，进入保险公司！好就业形成好口碑，促进好就业！其他专业也可以类似辅助建设。其次，利用万合集团产业群提供岗位，开展职业启蒙课程。这个想法源于当初学生家长来校参观，问学生想学什么专业，大部分学生都不知道学什么，不仅学生不知道，家长也不知道，不能怪学生，他们之前没有接受过这样的教育，这也是现在国家普通教育的缺陷，然而我们是企业办学，我们企业能够为他们提供岗位感受的机会，半年或者一年，但这种机会不是免费的，收费，这是咱们企业办学的优势和特色，公立学校给不了这样的岗位，他们只能理论去描绘岗位所需能力和知识，我想这就是咱们企业办学的特色吧，企业有岗位，有真实的工作场景，无法比拟的优势。

第三个想法，“定制化培训”。邯郸市本地用人单位实际岗位技能需求不同，在提出自身需求后，学校应当赴企业进行实地调研，针对企业的实际问题进行专项培训研究。双方可以建立长期合作，通过定期沟通，深入实践，加速对企业需求的认知和研究，有针对性的进行专业设置和职业技能培训，解决企业面临的个性化问题。这种定制化培训能够有效解决职业教育和企业需求之间存在的脱节问题。

作为一名职业教育的老师，我始终关注职业教育的发展，2019年2月13日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，第一次明确职业教育和普通教育，具有同等重要地位。深化教育改革，有效分解高考压力，为学生提供多样化成长成才路线。国家将把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的地位，这是前所未有的的突出位置。方案中提出，支持企业办学，深化企业办学，培育产教融合型企业。成长型企业应该具有的特点。2019年3月28日，国务院会议通过《建设产教融合型企业实施办法》，2019年12月19日河北省发改委发文，河北省国家级产教融合型企业建设培育工作开始组织申报。纳入我省产教融合型企业建设培育范围的企业，兴办职业教育的投资符合《财政部关于调整部分政府性基金有关政策的通知》规定的，享受“可按投资额的30%比例，抵免该企业当年应缴教育费附加和地方教育附加”，给与“金融+財政+土地+信用”组合激励政策。在新的历史背景和机遇下，助万合集团建设成国家级产教融合企业，利用国家政策和资源，建立大企业教育品牌！依托万合国家级产教融合型企业发展学校，打造河北省教育品牌和特色专业！

最后，借助平台和特色专业，学校和公司发展越来越好，企业做强，教师幸福！