基于都安县永安中学学校体育发展现状的支教行动研究

刘松林 徐丹

摘 要：本文从研究都安瑶族自治县永安镇永安中学学校体育发展现状着手，从体育课堂、体育教师师资、体育场地、体育中考、体育活动时间、体育活动开展情况、体育社团及其影响因素等具体情况进行分析，希望能够推动永安中学体育教学的不断发展，并为相关工作者提供参考。

关键词：中学体育;教育现状;支教;行动研究

中图分类号：G451                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）04-0091-02

引  言

都安瑶族自治县隶属于广西壮族自治区河池市，是广西壮族自治区四个极度贫困县之一。都安县是深圳市宝安区点对点帮扶的地区。笔者由宝安区教育局于2019年10—11月安排点对点支教都安县永安镇永安中学。

一、永安中学体育发展现状

（一）体育教师师资

永安中学有体育专职教师3人，学生将近1900人。三名体育教师分别为：总务处主任1人，分管后勤、基建、体育、课间操管理，任教9个班的体育教学;体育科组长1人，兼任一个班的班主任工作、政教工作、课间操管理、体育器材管理，任教9个班的体育教学，女篮教练;体育教师1名，兼任政教工作、课间操管理、体育器材管理、卫生室管理，任教9个班的体育教学，男篮教练。

（二）体育场地与体育器材

永安中学有篮球场4块，50米跑道5道2块，有少许篮球、实心球、羽毛球、跳绳等，利用较多的是篮球和羽毛球。实心球在中考训练时使用，其他时间很少被使用。

（三）体育活动时间安排

学生集体活动时间为周二至周五7：10—7：25，周一至周五9：50—10：15。学校校内活动情况为：上学期开展过部分年级篮球比赛;体育课开展情况为：七、八年级每班3节体育课，九年级有2节或4节不等;学校校级篮球训练队初中男篮和初中女篮在赛前2个月会集中训练。

（四）体育中考

2019年毕业生考生人数543人，体育考试成绩总分60分的情况下，平均分45.8分，满分学生22人。考试项目有立定跳远、实心球、50×8米跑三个，其中，50×8米跑平均分为15.9分，立定跳远平均分为14.1分，实心球平均分为15.9分。

（五）其他影响因素

学校除正常教学工作外，还要兼顾扶贫工作、保辍劝返、均衡教育等。其中，扶贫工作是学校除教育教学工作以外的重点工作，教职工需利用课余和周末时间帮助贫困户做好脱贫工作。

二、结果与分析

（一）体育中考

从实际情况可以看出，永安中学体育中考成绩现阶段还不太理想，需要加深学生对体育中考的认知。体育中考是中考成绩的重要组成部分，因而学生需要认识到体育成绩的重要性。教师可构建有效课堂，提高课堂的量和密度，立足现阶段成绩，加强对中考考试项目的研讨，根据学生个体的要求，选择最优的考试项目[1]。

（二）体育课堂

由于师资力量不足，永安中学采用合班上课的方式，上课班级有1至4个班级不等，上课难度较大。体育教师较少，要兼顾的工作较多，不利于体育课的有效开展。根据现有情况，笔者建议体育教师做好如下工作：第一，做好学校体育课堂规划，包括学年计划、学期计划、周计划;第二，教学内容加强对量和强度的体现;第三，提前做好中考体育项目训练计划。

（三）体育活动

学校活动较少，只进行过一次校园篮球比赛。针对这种情况，教师应改变思路，从年级分别开展大课间活动过渡到全员参与大课间跑步活动。学校可在上半年开展班级篮球赛，下半年开展体育节活动，并根据政策要求落实“每天锻炼一小时”活动。学校在现有初中篮球男子社团和初中篮球女子社团的基础上，组建田径社团、羽毛球社团和跳绳社团，丰富校园活动，使学生养成体育锻炼的习惯。

三、支教行动实施

（一）认真上好每一节体育课

根据学校工作安排，笔者在学校需要负责9个班级的25节体育课。根据学生的实际情况，笔者认真备课，并与科组教师相互研讨，制订了“四段式”教学方法，即第一个10分钟采用跑步+准备活动+上肢力量练习的内容，使学生有效热身，并有针对性地提高上肢力量;第二个10分钟以提高学生身体素质为主，开展以全面提高学生速度、耐力、力量为主的训练;第三个10分钟进行集体趣味游戏，激发学生兴趣，使学生对学校和体育运动产生兴趣;第四个10分钟采取个人提升训练，让学生可以根据情况选择休息或通过个人练习提高运动技术。这一方式受到学校领导、教师和学生的广泛好评。

（二）规划好一项阳光体育大课间活动

10月14日，笔者到达永安中学的第一天，根据永安中学大课间情况，提出要利用好25分钟大课间的时间，全员参与跑步，全面增强学生体质。第一天，笔者做好规划路线，让每个年级的学生依次利用大课间时间熟悉路线和跑步音乐。周五时，全校第一次全员参与跑步，所有学生都可以动起来，很好地参与其中。

（三）策划好第一届体育节活动

永安中学自1985年建校以来，从未举行过学校田径运动会或体育节。于是，笔者和校领导、体育组教师针对学校办学要求、办学理念、场地设施、学生兴趣方面等进行探讨，初步确定了永安中学第一届体育节方案，并进行了公布。在准备阶段，笔者建议学生及教师做好报名工作，并尽快做好秩序册和竞赛分组表，做好学生裁判员、教师裁判员分工与培训工作，加强课堂训练;建议班主任熟悉运动会竞赛项目规则，组织好班级开幕式方队展演等活动;建议校领导做好统筹工作，确保根据时间节点落实到每个人、每件事。笔者离开学校时，各班已经顺利完成学生报名工作。

（四）上好一节展示课

2019年11月2日，笔者和永安中学韦克建老师分别在上午的第四节和第五节上了体育展示课。笔者的教学内容是“速度耐力”，共140多名学生同时上课。笔者首先设置了统一的准备活动和体能练习，然后进行了全班参与的莱格尔15米折返练习，练习后组织学生做了负重的接力传球游戏，最后进行放松和点评。整个课堂密度达到了70%以上，学生的平均心率166次，学生参与率高，练习效果好，大大提高了学生参与运动的兴趣，全面锻炼了学生的体质。课后，体育组和校领导进行了深入交流和研讨，给出了高度评价。

（五）做好一次专题讲座

在永安中学的一个月时间里，笔者深入了解学校体育相关情况，深入研究，形成了《都安县永安中学学校體育发展的现状与对策》专题报告。在学校讲座中，笔者提出学校办学应落实的具体内容，然后从永安中学的体育课、师资、场地、体育中考、活动时间等方面进行了分析。

四、建议

第一，依据学校办学特色做好体育发展规划、学年规划、学期规划、周规划。第二，坚持大课间跑步，开展班级篮球赛和体育节活动。第三，增强体育课堂的练习密度和运动量，开展集体趣味性游戏。第四，创建篮球特色学校。

结  语

在永安中学支教的一个月时间里，笔者深入永安中学体育教学中，不断进行分析与总结，以上好每一节体育课为主题，积极参与交流研讨课，协助学校开展第一届体育节活动，规划调整了学校的阳光体育大课间活动，并进行了全校讲座，希望能够促进永安中学体育教学质量的不断提升，培养更多具备较强身体素质、全面发展的学生。

[参考文献]

黄仲强.《学校体育学》课程中应用案例教学的行动研究[D].北京：北京体育大学，2009.

作者简介：刘松林（1985.2-），男，广东深圳人， 硕士学位，研究方向为体育教学。

徐丹（1987.2-），女，广东深圳人，硕士学位，研究方向为体育教学。