浅谈基于媒体融合背景下农业科学编辑的职业素养与能力的提高

许莉莉 邝文国 吴桂亮 马永祥

[摘要]为了顺应媒体融合发展，农业科技期刊的品牌化与转型必须耦合发展，办刊模式也应探求多样化，而这势必会对农业科技期刊编辑的素养和能力提出多元化的要求。因此，此类科学编辑除了要提升传统科技编辑技能（学术素养与专业素养），还必须根据期刊的发展动向做好职业规划，有意识、有目的地提升自我，寻求多元化发展，从而在农业科技期刊品牌化发展与转型的过程中成为中坚力量。

[关键词]媒体融合;科学编辑;农业期刊;职业素养;职业能力

近年来，我国农业科技期刊的数量越来越多，办刊模式也越来越丰富，同时在新媒体的迅猛发展下，期刊媒体融合发展的趋势越来越明朗，这就要求农业科技期刊品牌化与转型必须耦合发展，这势必会对传统的科技期刊编辑尤其是青年科学编辑的素养和能力提出新的要求。学术期刊的编辑团队主要包括主编、编委、顾问编辑、执行主编或编辑部主任、科学编辑（主要负责初审稿件、送审稿件和修改稿件等工作）、助理编辑（服务和协助科学编辑，帮助科学编辑进行稿件的初审、送审和审稿意见的收集和评判，为科学编辑提供行政性的辅助工作，以及编辑部其他事务性工作）、统计编辑（负责收集和统计刊物的各项数据，对数据进行分析和总结，为刊物制订有效的发展方向和策略提供数据支持）和制作编辑（对已经通过科学编辑的学术审核并确定接收的文章进行排版、格式调整、图片处理等工作，并最终在线或印刷出版）[1]。从工作经验和岗位适应性来看，青年编辑适合从事科学编辑、助理编辑、统计编辑和制作编辑岗位，而目前我国绝大多数的农业科技期刊的青年编辑身兼多职，基本都是担任科学编辑的工作，主要负责修改稿件。

媒体融合（media convergence），最早由尼古拉斯·尼葛洛庞蒂提出，是信息传输通道多元化下的新作业模式，是把报纸、电视台、电台等传统媒体，与互联网、手机、手持智能终端等新兴媒体传播通道有效结合起来，进行资源共享，集中处理，衍生出不同形式的信息产品，然后通过不同的平台传播给受众。目前，广播、电视、报纸的媒体融合已开始发展（如抖音、短视频等），但是期刊的媒体融合发展还处于理论探索阶段。秦昕玥认为，在融媒体时代，编辑除了提升自身的知识文化等传统素养，还应增强计算机使用能力、统筹策划能力、营销推广能力[2]。李玮等认为，在融媒体、“互联网+”时代，编辑应找准定位，在审稿和组稿中发挥作用[3]。此外，期刊编辑部（或杂志社）应积极推进现代企业运作机制，优化流程和绩效考核，构建内部竞争和协作机制，提升编辑队伍的战斗力和凝聚力[4]。为了顺应这些发展趋势，科技期刊编辑，尤其是青年科学编辑应该持续提高自身的学术素养和专业素养，做好职业规划（包括短期规划、中期规划和长期规划），从而为在农业科技期刊品牌化发展与转型中成为中坚力量做好准备。

一、长练“内功”，内外兼修

（一）应运用统计学思维应对数据与结论

处理数据是编校农业学科稿件最烦琐的工作，科学编辑不仅要用读者的思维去辨别结论，还要用作者的思维去归纳规律。处理数据的过程其实就是按照作者的思维去优化稿件，让语句在数据面前变得通顺，经得起推敲，让数据在语句上变得明晰，经得起检验。因此，科技期刊编辑尤其是青年科学编辑应该要学习并熟练掌握各种统计方法。在处理数据时，科学编辑不能仅仅简单核对图表与文字中的数据，还要对作者得到的结论或规律所提供支撑的相应数据（图或表）进行验算，以验证作者得到的最终数据是否正确。

农业科技期刊专业性很强，其测得的一些数据都具备一定的常规性与合理性。以水稻产量为例，其常规范围大致在500kg/667m2—600kg/667m2，小区高产一般在700kg/667m2，超级稻一般在900kg/667m2。根据这些常规的大致范围，科学编辑在编校水稻栽培类的稿件时，如稿件里有水稻产量的数据，则应按照产量公式计算出相应的理论产量，并将其与稿件中的数据进行比对，正常情况下理论产量与实际产量会有15%的浮动，如果相差太大应将其问题反馈给作者，并要求作者说明原因或者重新核算数据。此外，科学编辑还应结合地区、气候条件等综合帮助作者核对产量数据。

（二）应注重语言文字和专业知识储备

科技期刊编辑尤其是青年科学编辑，应注重积累语言文字。如坚持每天看20个左右的汉字（包括形、音、义、组词等），可以采用每天打卡的方式在本子上进行记录，养成自律的好习惯;或积极参加省内或者全国举办的相关技能大赛，以增加语言文字储备。

农业是一门交叉专业学科，农业论文具有多学科的学术性和专业性，常会用到一些专业用语。如农药名称，作者容易将“芸薹素内酯”“30%辛酰·烟·滴丁可分散油悬浮剂”写成“芸苔素内脂”“8%氯氟吡氧乙酸异辛酯·10%硝磺草酮·4%烟嘧磺隆可分散油悬浮剂”。青年科学编辑对此类问题辨识度不高，这里除了出现错别字，还涉及农药名称规范用法的问题，所以，青年科学编輯应注重平时的学科知识积累，可将高校基础学科教材当作工具书使用，练好基本功。

（三）应加强计算机软件学习，灵活运用

在处理数据过程中，农业科技期刊的青年科学编辑应该能熟练使用Excel中的常用函数，如sum、average、min、max。此外，科学编辑还应根据处理数据的需要，自学Excel中的一些不常用函数，如sumproduct（该函数可以统计一定范围内的数量）。一是可以将发现数据错误的整个思维过程呈现给作者，而并非只是简单地告诉作者他的结果或者数据是错误的。二是可以提高处理数据的工作效率。例如，从五六百个数据中提取五六个符合某个范围的数据，科学编辑可以用传统观察法去目测出来，而从这五六百个数据中提取五六十个符合某个范围的数据，若沿用传统方法，至少要花费一两个小时的时间，还有可能出错，这时候运用sumproduct函数，就能事半功倍。

此外，农业科技期刊编辑，尤其是青年科学编辑应掌握并能熟练运用农业学科的常用软件，如R语言、Design-Expert等。对于其中涉及编程要求的农业学科软件，如R语言，青年科学编辑应能看懂编程语言，并能分析编程语言中的数据，将农业科学研究者所运用的编程语言在软件环境下进行准确运行。一般与计算机相关的编程语言格式和相应的程序代码是固定不变的，在运用农业学科软件时，农业科学研究者只需要将数据套用进去即可，而这些套用进去的数据经常会出错，或出现选用的数据范围与文字描述不符，或将数据a输入成数据b等。农业科技期刊编辑尤其是青年科学编辑要学会分析编程语言中的数据，并能将作者的编程语言在相应的软件中进行运行，从而找出相应的错误，这尤为重要。

（四）应用发展的眼光做好作者工作，传递学术诚信的观念

做好作者工作，是对每一个农业科技期刊编辑的基本要求，也是用以检验自身“内功”的重要手段。做好作者工作，很大程度集中在做好与作者的沟通交流上。对一些作者和编辑观点不同的问题，农业科技期刊的资深编辑会与作者灵活沟通，凭借多年的丰富经验将问题暂缓处理，然后再根据问题的症结，通过重新查阅资料等各种途径解决问题。与此同时，资深编辑在与作者的沟通中，还会及时学习、更新自我的“知识库”，从而达成编著双方互相促进的良好互动。农业科技期刊的青年科学编辑在面对类似问题时，往往很难把控编著双方观点的矛盾处，由此出现困惑，并将这种困惑投射到与作者的沟通中，甚至将其转化为情绪，进而站在作者的对立面去解决问题，让作者觉得沟通简单粗暴，缺乏专业性，从而降低对编辑的认可度，产生反效果。

农业科学是在不断发展的，尤其在当今互联网高速发展的大数据时代，其发展速度更快，知识更新更迅速。这就要求农业科技期刊编辑尤其是青年科学编辑要用发展的眼光和开放的心态去看待新知识，尤其是一些前沿知识，对于相应的问题要大胆假设、小心求证，要用辩证的思维去理解与接受作者的观点，并为己所用。

除了做好作者工作，农业科技期刊编辑尤其是青年科学编辑还应该向作者传递诚信的学术观。中本聪早在2008年就已经证明每个节点都是真实的才能构成最长的区域链[5]。随着人工智能（AI）技术的发展与完善，对于科研论文成果的查重越来越全面和细致，即使是同一观点的不同表述也可以被AI技术所识别，AI技术的发展势必杜绝学术不端的滋生，而农业科技期刊品牌的长远发展与转型，必须坚持学术诚信，作为农业科技期刊的编辑，尤其是青年科学编辑就更要以身作则，给作者传递学术诚信的观念。

二、发掘自身优势，做好职业规划

（一）农业科技期刊青年科学编辑的职业规划路径

1.短期规划

从短期规划来看，青年科学编辑应该要做好自己的本职工作，只有在本职工作完成的基础上，自我提升在工作中才具有价值。为了有序开展工作，青年科学编辑应该按照期刊的出版周期，根据自身的工作量制订好每天、每周、每月的工作目标，完成好每天的工作任务，避免延误期刊的正常出版。

一般农业科技期刊稿件包括农作物基础栽培类、农业管理类、生物技术类、植物保护类、园艺与林学类等多种类型。这里以农作物基础栽培类的稿件为例，这类稿件一般是按照测定指标的种类将一篇论文划分成多个农业试验来处理。从横向来看，每个试验所涉及的材料、方法、结果（数据分析）都要与其所得的结论综合起来编修;从纵向来看，各个指标之间的相互关联性，以及该指标在不同农作物中的特性，均需要综合考虑。一般来说，处理数据（包括图、表）的工作应该放在处理文字之前。面对这类稿件，青年科学编辑应该先从整体框架上把握稿件内容，对大概的修改步骤、修改花费的时间做到心中有数。然后按照这类稿件规律，分步骤处理。此外，青年科学编辑还可以通过每天坚持做工作记录的方式，来分析和归纳自身的工作节奏与规律，对不同类型稿件采用不同方法进行编辑。

2. 中期规划

根据规定，农业科技期刊编辑尤其是青年科学编辑应该要拿到相应的从业资格，即需要计划用3～5年的时间考取相应的资格证书。这就要求农业科技期刊编辑尤其是青年科学编辑认真复习教材，学习和熟悉相应的出版知识与流程，但并非仅以考取证书为最终目标，而是要真正做到学有所成。

农业科技期刊的青年科学编辑还要通过参加出版行业或者农业学科专业的学术会议等，多与行业、学术界的人员交流，关注时势动态发展。此外，青年科学编辑可以尝试撰写、发表与期刊出版相关的论文，更加主动地深入期刊研究，关注期刊发展动向，加强基础学科知识积累，从而促进本职工作的开展。

3.长期规划

成熟的学术期刊编辑团队通常分工明确，角色定位明晰，在各自的领域和工作岗位上都表现出极高的专业素养[1]。目前，我国的农业科技期刊青年科学编辑绝大多数还是以编辑稿件为主，即科学编辑。而在媒体融合发展的大背景下，农业科技期刊的品牌化发展与转型步伐也在加快，青年科学编辑应该根据所在期刊的发展方向，结合自身的优势，找准自我定位，有意识、有目的地提升自我，寻求多元化发展。

（二）农业科技期刊青年科学编辑的自我成长平台

首先，编辑部应积极且正确引导编辑尤其是青年科学编辑做好职业规划，通过设立多个编辑岗位，明确岗位定位，有意识地引导各个岗位的编辑向专业化发展。编辑部在平时工作中强化“1+1>2”的团队合作意识，创造相互学习、向作者学习以及自我学习的良好氛围。其次，编辑部应实施现代化企业的管理制度，通过采用定量和定性相结合的方式进行绩效考核，注重编辑工作质量的考核，以奖代惩，积极调动编辑的工作积极性和创造性。最后，编辑部要鼓励青年科学编辑积极参加各种编辑证考试、技能大赛以及与期刊相关的会议，甚至撰写相关论文，多角度地认识与研究期刊及其发展动向。

三、结语

在媒体融合发展的背景下，我国农业科技期刊已开始向“互联网+”转型，如将纸质内容电子化到互联网上，开始尝试期刊众筹模式。农业科技期刊的品牌化发展和转型是大势所趋，那么在这个过程中，农业科技期刊编辑尤其是青年科学编辑，只有长练“内功”，时刻关注时势变化与学科前沿知识，不断地提升自我，寻求多元化发展，才能成为能力过硬、专业过强、学术水平够高的编辑队伍里的中坚力量。

【参考文献】

[1]邓媛.从国际期刊的编辑角色看高校科技期刊编辑的定位[J].湖北科技学院学报，2020（06）：74-76.

[2]秦昕玥.浅析出版融合背景下编辑应具备的素养及能力[J]. 新闻研究导刊，2021（01）：199-200.

[3]李玮，康鲁豫，李育燕，等. 推進建设世界一流科技期刊需内外兼修——以2019年华东地区期刊出版研究优秀论文的统计分析为出发点[J].科技传播，2020（24）：39-41.

[4]陈永，李金龙. 建设行业期刊转型升级发展思考[J]. 编辑学报，2019（S2）：110-112.

[5]中本聪. 比特币：一种点对点式的电子现金系统[Z/OL].[2021-02-02]. https：//bitcoin.org/files/bitcoin-paper/bitcoin_zh_cn.pdf.