初中体育田径教学中学生学习兴趣的培养

胡蒙蒙

【摘要】培养学生田径学习兴趣是初中体育教学工作的重要发展目标。教学中，教师要为学生创设多元化、丰富的教学方案，结合科学的教学方法及合理的教学内容促进全面发展学生体育学习兴趣与体育学习效果，进而达到发展学生体育综合素养的教育目标。

【关键词】初中体育;田径教学;兴趣;培养

培养学生田径学习兴趣是初中体育教学工作的重要发展目标。田径作为体育教学的主要类目，包含的运动项目比较全面，以田赛和径赛形式为主，其中包含多种跳跃、投掷赛跑与竞走等运动内容。全面提升学生田径运动学习兴趣，可以通过多项措施完成。利用良好的教学氛围、合理的教学方式、趣味化教学内容及高质量的教学目标设计促进完善田径教学工作，全面提升学生的田径学习效果。

一、营造良好教学氛围，培养学生田径学习兴趣

在初中阶段体育教学工作中培养学生田径学习兴趣的首要条件便是为学生创设良好的学习氛围，全面体现田径教学的趣味性特点，帮助学生在积极的学习兴趣引导作用下完成体育田径学习目标，全发展学生田径综合水平。良好教学氛围的构建可以通过建立良好师生关系为核心进行设计，保证师生之间处于友好关系，全面发展学生田径学习综合能力。首先，教师要对学生进行全面了解，对于学生的基础情况及其身心发展特点进行全面掌握，以此保证教案设计具备较强的针对性，从而促进提升学生田径学习兴趣。其次，教师需要加强对学生进行鼓励教育。很多学生在体育田径运动学习过程中无法坚持的根本原因并不在于体力不支或者能力不强，主要原因在于学生的意志水平和学习信心有所欠缺，教师要擅长利用激励教学方式对学生进行引导，全面激发学生的学习信心，进而促进提升学生的田径学习效果。例如：在田径运动《跑》的教学过程中，在实际教学过程中，教师要加强对学生进行激励教育，使学生掌握基础耐久跑技能的同时，以较强的身体耐力进行学习，全面提升学生的体育学习兴趣，帮助学生在丰富愉快的学习氛围中感受教师的引导和鼓励作用，进而促进提升学生田径学习兴趣。另外，良好教学氛围的构建过程中，教师可以设计趣味性教学方案，将教学内容与教学方式均以趣味化形式呈现，以此促进提升学生对于田径学习的兴趣感及积极性。

二、创设合理教学方式，提升学生田径学习兴趣

田径运动教学工作中，学生学习兴趣的培养需要在合理的教学方式下完成。并非所有创新形式的教学方法均适合运用于初中体育田径教学工作，重要的是要具备针对性与合理性。教师不仅要根据学生的学习兴趣设计教学方案，同时要根据学生的基础能力设计教学方案，以此促进全面提升学生体育田径学习兴趣与学习效果。例如：在田径教学的《投掷》课程教学工作中，其中主要以原地推铅球作为主要教学内容。在本课教学过程中，为了全面提升学生田径学习兴趣，教师可以根据学生的基础能力为学生设计教学方案。首先，教师要将学生进行分组，将男生与女生分别进行分组。在分组之后，教师可以根据学生的基础水平，将投掷的基礎动作要点进行教学，利用演示教学方式或其他合理的教学方法进行引导。另外，提升学生田径学习兴趣的过程中，教师可以在以生为本教育理念的基础上利用游戏化的教学方式进行设计，全面发展学生学习积极性与学习效果。

三、设计趣味教学内容，发展学生田径学习兴趣

综合初中体育田径教学工作进行分析，发展学生学习兴趣的过程中需要以具有较强趣味性的教学方式设计教学方案。将体育教材的基础教学内容作为核心，利用拓展及延伸化的教学方案进行分析，切实体现趣味化元素，以此促进全面提升学生田径学习兴趣和学习效果。例如：在初中体育田径教学《篮球》的教学过程中，其中主要以篮球的基础动作要领作为教学目标。在本课教学过程中，教师可以设计拓展性的教学内容，全面激发学生的学习兴趣。比如，教师可以通过多媒体信息技术将篮球运动的比赛内容对学生进行播放，使学生切实感受篮球比赛过程，全面提升学生对于篮球学习的兴趣。另外，趣味性教学内容的设计过程中，教师可以利用与篮球相关的知识进行分析，通过趣味化教学内容全面发展学生的篮球学习积极性。

四、完善高质教学目标，强化学生田径学习兴趣

田径教学工作中，教师需要以完善化、多元化、全面的教学目标作为基础与核心对学生进行引导，帮助学生进一步感受丰富的学习目前，全面提升学生的田径学习兴趣。例如：在初中体育《跳跃》的田径教学工作中，教师可以分别制定不同形式的教学目标，利用基础体育技能提升目标、理论知识掌握目标与价值观发展目标进行分析，为学生设计完善的教学方案，全面提升学生田径学习效果。对于不同的教学目标需要以不同的教学方式及教学内容充分体现，帮助学生在丰富的学习体验中完成多方面的学习目标，进而促进强化提升学生的田径综合水平及学习兴趣。另外，在多元化教学目标的设计过程中，教师需要在以生为本的教育理念下进行分析，根据学生的实际能力和具体情况设计教学目标，以此达到全面提升学生综合水平的根本目的。因此，在初中阶段体育田径教学工作中，完善高质量的教学目标设计，是促进强化发展学生田径学习兴趣的关键基础。

总结：

综上所述，初中体育课程教学体系中，培养学生对于田径运动学习的兴趣需要通过多角度进行分析，为学生创设多元化、丰富的教学方案，结合科学的教学方法及合理的教学内容促进全面发展学生体育学习兴趣与体育学习效果，进而达到发展学生体育综合素养的教育目标。