高校体育田径教学存在的问题与对策研究

胡伟

摘   要：随着我国教育事业的不断发展，体育教学被日益的关注。在体育教学中，田径类的教学较为普遍，并且对学生的身体素质有着一定的影响和关联。但是现阶段我国体育田径教育在高校中仍然存在着一定的问题，这些问题会直接影响到体育教学的有效性和质量，同时也会直接对学生造成一定的影响。以下本文将结合现阶段体育田径类教学在高校中存在的问题进行分析，并对这些问题的解决对策进行阐述。

关键词：田径教学;高校;问题与对策;有效性

中图分类号：G82-4      文献标识码：A        文章编号：1005-5312（2016）30-0231-01

田径类的运动是较为常见的运动，同时对锻炼者的心肺等器官都有着一定的益处。在高校中体育田径教学中存在的问题会直接制约相应体育项目的发展，同时也无法对学生的身体起到良好的锻炼效果。教学模式的不断改革可以让学生更好的接受体育教学的重要性，同时不仅仅可以对学生的身体素质进行提升，还可以培养学生良好的性格品质，更好的进行日后的学习和工作，全面提升学生的素质。

一、现阶段体育田径教学中存在的问题

现阶段在体育田径教学中仍然存在着一定的问题，这些问题会直接影响到学生的学习主观积极性，无法达到教学的预期效果。现阶段体育田径教学中存在很多问题，这些问题会在多个方面对学生和教学造成影响。

1.忽视学生的主观性。现阶段的田径教学多采用强制性的方法进行，在一定时期内会对学生的身体素质进行测试和检验，并且只是强调学生要进行田径类运动的学习，并没有更多的将注意力放在学生兴趣培养上。这一问题会直接影响到学生学习的主观能动性，让学生产生对学习的厌烦心态和抵触心理，会直接影响到教学的有效性。

2.教学方式单一。很多高校的田径类体育项目的教学方式和手段单一，上课的形式也比较传统，这也无法吸引学生的学习兴趣。教学方式和模式多以传统教学为主，学生在这种教学模式下无法产生对学习的兴趣，从而产生消极的学习态度，而田径类的体育教学也无法实现真正的目的。

3.忽视了能力的培养。对于现阶段的学生而言，进行田径类体育项目的学习不仅仅可以学习一定的体育知识，方便日后的学习和工作，同时也可以对学生的多种能力进行培养和锻炼，从而培养出更多适应性的人才。但是现在的教育忽视了对学生的能力的培养和锻炼，这样只是进行单一的体育知识传授无法达到良好的教学效果，降低了体育教学的效率和质量。

二、提高体育田径教学有效性的途径

在高校体育田径教学中仍存在着一定的问题，这些问题会直接影响到教学的质量和效率。所以提高体育田径教学有效性，充分发挥教学的目的和效果是现阶段需要思考的。以下将对提高田径体育教学有效性的方法进行分析和探究。

1.充分贯彻体育教学的重要性。很多高校在体育教学上予以的重视不足直接影响到了体育教学的有效性和质量，忽视了体育教学的重要性会直接影响到学生的身体素质。而学生的身体素质是学生进行学习的基础，只有良好的身体素质才能更好的进行日后的学习，而田径类的体育教学可以充分的对学生的身体素质进行提升。所以进行整体提升有效性首先要贯彻体育教学的重要性，要让学生以及教师明确体育教学的意义，从而激发学生进行自主的学习和锻炼，全面提高教学的有效性和质量。

2.丰富教学活动，激发学生的竞争意识。在教学过程中需要采用合适的方法和手段来充分调动学生的学习积极性，这样才能更好的提高教学的有效性，同时全面促进学生更好的发展。在教学过程中可以丰富教学模式和形式，不应该局限于课堂之上。在课余的时候也可以开展相应的教学活动来培养学生的学习意识，进一步明确教学的方向和方式，选择适合学生的方法来开展田径类体育教学。另外在教学过程中应该对学生的竞争意识进行培养和锻炼，从而对学生的能力进行提升。在进行田径教学的时候可以组建一定的比赛，让学生分为多个小组进行比赛，激发学生的竞争意识，从而自发的提升自身的能力。

3.技能学习与训练的有机结合。在进行田径教学的过程中需要将技能学习与训练进行有效的结合，才能更好的发挥出田径运动的魅力。对于体育教学而言，教学的重点不仅仅是培养学生的竞技精神，同时也是对学生的能力和素质的提升。在教学过程中充分吸引学生的兴趣可以有效的完善学生的体育意识，促进学生在学习过程中进行自发的锻炼和训练，在日常和课余生活中充分的进行锻炼，从而更好的提高自身的身体素质。由于学生之间的身体素质有所不同，进行充分的锻炼对学生未来的发展也有着积极的意义。所以在进行技能学习的同时也需要充分的进行训练，来完善并深化学习的内容，进一步提高教学的质量和效率。

三、结语

田径运动对学生的身体素质改善有着积极的意义，在日常教学过程中采用适当的方法，不仅仅可以调动学生学习的积极性，还可以让学生对该项运动产生兴趣。在课余的事件内进行训练和练习，从而更好的提高学生的身体素质，进一步提高我国国民的身体素质。

参考文献：

[1]丁宇.高校体育田径教学课程现状与改革研究[J].科学与财富，2015（Z2）.

[2]李勇，王立平.高校体育田径教学训练量与训练强度分析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2015（05）.