音乐角色游戏在小学音乐课中的运用

范柳柳

【摘要】音乐课是小学素质教育过程中必不可少的一门课程，音乐老师肩负着激发小学生音乐素养、培养小学生对艺术的热爱等教学责任。要实现这一目标并不是一件容易的事情，需要音乐老师采用现代化教学方法吸引小学生对音乐的兴趣。音乐角色游戏就发挥着重要的教学作用，选择一个音乐主题，安排不同小组同学扮演其中的角色。通过这种创造性的教学手段，老师能够更贴近学生的思维方式，使音乐学习成为事半功倍的学习过程。

【关键词】音乐角色;游戏;小学音乐

前言：创造性音乐教育是激发小学生音乐思维的重要能力，能过让小学生在接受音乐熏陶的过程中提高想象能力与思维能力。音乐角色是一种游戏教学方法，这种教学方式在我国还处于新起步的阶段，许多传统音乐老师老师在没有进行教学实践之前并不信任游戏教学，角色扮演授课方式并不仅仅适用于音乐课，其他课程也同样试用。本片文章围绕“音乐角色游戏在小学音乐课中的运用”展开讨论，希望对相关问题的研究有所帮助。

一、音乐角色游戏的相关概念及特点

音乐角色游戏简单来说就是把游戏与教学相结合，也就是我们常说的“角色扮演”，是把角色扮演融入教学的过程中是教学方法的一种创新性尝试。这种教学方法在具体操作时并没有硬性的规则，音乐老师可以相关的教学目的进行简单编排。这个过程离不开老师的指导，毕竟教学才是我们最终的目的。这种教学方法具有“创新性”、“趣味性”、“想象性”等多种特点，非常适合年纪较小的学生的学习。音乐老师更应该在音乐课上使用这种教学方法，音乐课本身就是弘扬素质教育的重要载体，更应该率先垂范的参与先进教学方法的尝试中。除此之外，音乐课与角色游戏也是很好的契合点。

除此之外，音乐角色游戏最重要的一个特点还是教育性，说到底，不管是什么教学方法都是以教学为目的，都是为了学生的顺利成长，所以，老师在引导学生通过游戏教学的方法学习的时候，不能偏离主题，要始终围绕着“学习”展开，在游戏的过程中穿插正式学习的内容。

二、实施音乐角色游戏教学方法的措施

（一）教师发挥积极引导作用

虽然音乐角色游戏教学是以学生为主，但教师也要参与其中，毕竟小学生年龄比较小，学习始终离不开老师的引导。音乐老师要将班级同学按一定的比例划分小组，并且根据教学目的为学生选择适合的音乐剧。例如传统的红色经典音乐剧《红色娘子军》可以让小学生在排演的过程中感受爱国情怀;例如反映底层人民受苦受难的音乐剧《白毛女》可以让小学生在排演的过程中体会党的光辉……音乐剧的排演也离不开老师的指导，老师要通过对学生介绍音乐剧的故事背景、音乐介绍等等，让小学生真正融入自己代表的角色，并且要在这个过程中穿插一定的乐理知识，真正做到学习与游戏相结合。

（二）教師要善于沟通、善于聆听

小学生虽然年龄较小，但也有自己的想法，音乐角色扮演的主人公是小学生，他们对于自己演出的结果有充分的话语权，老师要充分认识到这一点并且给予学生足够的尊重。音乐角色游戏不是一节课就能完成的，想要真正达到学习的效果，就要不断练习、不断排演，老师要积极参与学生的音乐剧排演过程。在指导学生的同时，老师也要多听听学生的意见，尊重学生合理的想法，只有这样，学生才能与老师以朋友的关系相处，教学效果也才会更好。音乐老师在与学生沟通的过程中还要注意沟通的技巧，小学生年纪比较小，如果老师太严厉或者太学术，可能会导致反向效果，学生对老师的说教可能有逆反心理，这对最终音乐剧的演出也影响不好。

三、实施音乐角色游戏的重要意义

音乐角色游戏归根到底是一种教学方法，最终目的还是教学。小学阶段是学生学习起步的过程，老师不仅要提高学生的学习成绩，更应该让学生养成良好的学习习惯，这会对他们未来的学习也有很大的帮助。游戏教学法更能贴近小学生的心理状态，小学生在游戏中接受学习内容会更加直接、更加透彻。音乐课是素质教育的重要内容，在小学阶段让学生接受音乐的熏陶、感受素质教育的魅力对他们的一生都有所帮助。音乐角色游戏能很好的锻炼小学生的想象能力，小学生的想象能力是需要老师不断引导的，现在很多老师过分看重小学生的学习能力，缺忽略了想象能力的培养，而游戏教学能很好的发散学生的想象能力，让小学生在扮演自己音乐角色的基础上参与自己的思维能力，这是真正培养新时代社会主义接班人的先进方式。

总结：音乐角色游戏简单来说就是通过角色扮演这种做游戏的方式来授课，把游戏与理论课程结合起来的教学模式是现阶段教学的趋势。相较于中学生与大学生来说，小学生更能适应游戏教学，在游戏中获得学习的乐趣、音乐的熏陶、艺术的感染，可以说角色扮演游戏是一件一举多得的事情。音乐老师要及时的参与到小学生的音乐角色游戏中，在适当的过程里插入专业理论知识，真正做到寓教于乐，不仅提高了教学效率，激发学生的学习兴趣，也能使音乐教学效果事半功倍。

参考文献：

[1]袁蓉林.音乐游戏在小学音乐教学中的应用[J].当代音乐，2017（21）：53-54.

（江苏省启东市善成小学 226200）