作文教学在小学语文教学中的应用研究

姬宇飞

摘 要：在小学语文作文教学中，要以培养学生的主动性为突破口，提高个人的写作能力，让学生从小就热爱作文，这是今后发展的需要，也是走上社会进行人与人之间交流的需要，更是培养学生良好道德品质的需要。良好的写作能力，能为今后的工作和学习提供便利。为了有效加强作文训练，形成良好的写作能力，需要经常开展读书活动，不断提高学生的自身素质和知识含量，这是提高作文写作能力的一种必要手段。

关键词：小学语文;作文教学;提升;途径

在小学语文作文教学中，写作教学一直是一个难题。

教师教学困难，学生通常不知道如何写。尽管我们很努力，但效果不明显。因此，写作成为亟须解决的问题。在写作教学中，教师需要与学生密切合作，以多种方式提高他们的写作技巧。通过写作教学的有序开展，提高学生的写作兴趣，引导他们爱上写作，主动参与写作过程，调动学生的积极性，享受参与的过程。

一、在语文教学中培养学生的写作与训练能力

在小学作文教学过程中，培养学生的写作能力是必要的。教师要在培养学生写作兴趣上下功夫，培养他们从小热爱写作的好习惯。以培养学生的主动性为突破口，教育学生提高写作能力。学生从小热爱作文是今后发展的需要，也是走上社会进行人与人交流的需要，更是培养学生良好道德品质的需要。良好的写作能力能为今后的学习和工作提供便利。语言是一种社会工具，是人们交往的必要条件，有了良好的写作能力，才能提升语言表达能力。在教育过程中，小学语文作文教学要采取激励机制，比如，在学校或班级活动中，让学生在规定的时间里完成相同的任务，要求突出中心、选材得当、故事情节生动、语言流利通畅等，通过限制时间和内容范围，能在活动中突出学生的作文表现能力，也会通过竞赛式的活动做到彼此交流，达到提高自身能力的目的，为

写好作文打下良好的基础。

在指导作文写作过程中，我们要经常开展读书活动，不断提高学生的素质和知识含量，这是提高作文写作能力的一种必要手段。鼓励学生多读书、读好书、读中外名著、读科普书籍，从小养成读书的好习惯。把读书当作自己必须长期坚持的大事，把读书当作提升素质的大事。只有读书才能提高我们对世界的观察和辨别能力。提倡学生多读书，在学习过程中，只有读书多了，才能掌握更多的知识，才能更好地充实自己，才能让以后的写作得心应手。

二、在语文教学中培养学生学习和观察的能力

在学生阅读的过程中，教师需要指导学生如何做阅读笔记，记录阅读过程，记录文章的精彩部分。笔记本是学生的好作文。

指导学生写好作文，培养良好的观察习惯，引导学生在大自然中体验美好时光，观察四季的变化。春天来了，枝叶生长，变绿，是柔软的;秋天树叶从淡黄色到深黄色，落地时是最美的颜色;冬天是美丽的白色世界。通过观察，体验和感受美丽的世界，积累学习材料。这是提高学生写作能力的重要过程。

在作文学习过程中，要想写好作文，把作文写得精彩，积累是特别重要的。积累就像一个大仓库，我们需要什么就从中选出来，并加以组合利用，这样才能达到好的效果。

三、在语文教学中培养学生的词汇积累与素材收集能力

有效积累素材首先要学会写日记，无论是在读书中获得的，还是在日常积累的语句中记录下来的，都可以用到自己的日记中。学会写日记，提炼内容，提高写作能力，这个过程就像走阶梯，有了知识的积累，才能为写好作文奠基。因此说，写好日记是提升写作能力的关键。

在作文教学中，善于积累词汇也是提高作文质量的重要途径，如在教育教学中，为了引导学生掌握更多的词汇，曾组织成语接龙等训练方式，让学生加深对词语的掌握。在作文教学中要主题鲜明、情节生动、中心突出才算是好的作文，为了做到这一点，学生要在生活中積累并完善材料，提升自己的写作水平。

四、结语

在小学语文写作教学过程中，教好写作是一项非常重要的任务。在教师的指导下认真思考，提高写作教学的有效性，实现良好的教学目标。

参考文献：

[1]张罗萨.小学语文作文教学方法探究[J].考试周刊，2021（10）：45-46.

[2]卞平.小学语文作文的专题教学[J].小学生作文辅导（上旬），2020（12）：28.

[3]朱雪娟.小学语文作文教学的思考[J].小学生作文辅导（上旬），2020（12）：56.