浅谈生活化教学在初中物理课堂中的有效应用

李忠良

【摘要】对于很多初中生来说，八年级是他们第一次接触物理这门学科。因为在小学最主要的教学学科是数学，语文和英语，所以说很多学生对物理这门学科感到陌生，对于物理知识也没有一定的积累，从而导致学习起来会具有一定的难度。教师为了帮助学生能够更好的学习物理这门学科，可以将生活化教学应用到初中物理课堂上，让学生在生活中发现物理的奥秘。

【关键词】初中物理;生活化教学;激发兴趣;深化理解;强化实践

就生活化教学在初中物理课堂中的有效应用，我主要提出以下三个方面，分别是激发学习兴趣，深化记忆理解和强化知识实践。接下来我会从这三个方面一一进行详细的阐述。

一、激发学习兴趣

教师如果希望学生对于学习物理这门学科有一个好的开始，首先就要培养学生对于物理的学习兴趣。学生对于自己感兴趣的东西会更愿意去学习和了解。生活化教学的教学方式可以有效的帮助教师培养学生学习物理的兴趣。根据传统的教学方法，如果教师只是按照书本上的内容一一照搬的讲给学生，学生很难真正的理解物理这门学科的意义所在。虽然课本上的内容是全面丰富的，但是对于刚接触物理的学生来说，可能会感到物理知识有一些难理解。如果教师采用生活化教学的方式，以生活中真实存在的一些事件为源头分析这件事中发生的物理现象，进一步来引导学生们了解物理这个概念，这样会使原本枯燥无味的课堂变得生动有趣，学生也更愿意投入到物理学习当中。

在教授“运动的描述”这一课时，教师希望学生可以通过这节课了解一些简单基础的物理概念和物理运动过程，在传统的教学课堂上，教师只是按照书本上的内容向同学进行讲解。虽然教师将所有内容教授给学生，但是学生在课堂上表现可能有所欠佳，存在注意力不集中的现象。因为如果教师只是按照书本上讲解，不做知识延伸，也没有实验参考的话，学生很难真正理解运动的概念。如果学生在最开始的物理学习过程中感到枯燥乏味，无法真正吃透书本上的内容，对于接下来的学习也会存在积极性不高的现象。教师为了提高学生的学习兴趣，可以在课堂上学生举例一些生活中的运动现象，因为生活与学生是息息相关的，这更能激发起学生的学习兴趣，让学生能够在实践和兴趣中真正理解运动的概念。

二、深化记忆理解

物理这门学科是从生活实践出发的，如果教师希望学生能够深刻理解课堂上学习的内容，就要将生活实践与课堂联系起来。在课堂上采用生活化教学的方式，不仅能够激发学生学习物理这门学科的兴趣，还能够帮助学生深刻理解记忆相关内容。如果教师在教授某一个物理知识点的时候，将其与生活实际联系起来，那么学生在今后的生活过程中，再次遇到与这个知识点相关的现象时，就会联想起教师所教授的物理内容。这样可以帮助学生进行多次重复记忆，使学生能够真正的理解它的内涵并一直铭记在心。这个过程还可以让学生了解到教师在课堂上所教授的物理内容不仅是来源于生活，還能应用到生活中。

在教授“运动的快慢”这一课时，教师不仅要在课堂上利用语言和文字解释“运动的快慢”这节课的道理，还要带领学生将这节课所学到的知识应用到生活当中。因为一个人如果想要真正理解某个知识点，不仅要学会用语言和文字进行解释，而且还要学会实践运用。教师在引导学生实践的过程中，可以帮助学生复习基础知识，使学生的大脑能够对这些知识进行深化记忆。在实践的过程中，学生也可以对所学到的知识进行检验，可以及时发现自己的不足并改正，这样对于自己错误的地方也能够有更深刻的记忆，所以说生活化教学可以帮助学生深化记忆理解。

三、强化知识实践

在如今的教育形式下，更看重学生将所学到的知识应用到实际生活中去，教师的教学目标也更倾向于实践教学，帮助学生提升实践能力。因为学生的学习目标并不是为了应对考试，而是为了提升自己并将所学到的知识运用到生活实践当中去，所以现如今教师的教学目标也更注重帮助学生知识实践化。为了能够更好地提升学生的实践能力，教师将生活化教学应用到了初中物理课堂中生活化教学，这种新的教学方式使教师有更多的机会将生活中的内容引进到课堂上来，使课堂与生活能够有一个更好的结合，帮助学生共同培养学习和实践能力。

在教授“测量平均速度”这一课时，教师就可以像学生引进一些生活中的例子来帮助学生理解平均速度在生活中的应用。教师也可以将生活中的例子与题目相结合，使学生能够身临其境的感受到平均速度的含义。例如如果一个人走在一条笔直的马路上，从起点到终点，如何求他的平均速度;或者一个人上山时的速度是80，下山时的速度是100，如何求这个人整段路程的平均速度。这些问题都很好的将物理知识与生活实践结合起来，不仅没有耽误学生的学习进度，还可以强化学生的知识实践能力。教室在物理课堂上采用生活化教学时，还需要注意一点，一定要把握好分寸，不要将课堂上的所有时间都用来培养学生的实践能力，依旧要将重心放在学生理论知识的学习上，因为理论是实践的基础，学生只有将理论知识学习扎实，才能够为今后的实践打下坚实的基础。

总而言之，物理这门学科需要学生将所学到的物理知识与实践相结合起来，所以生活化教学已经不断深入到初中物理课堂中。它不仅能够帮助学生强化实践能力，激发学生对物理学习的兴趣，在提高学生学习效率的同时，还能减轻教师的教学压力。

参考文献：

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