高考，发现你自己

南方周末评论员

一年一度的高考即将开场。

当你明年此刻坐在大学课堂之时，想必会对自己临考前夕的紧张心情记忆犹新。不过，现在应该身心放松，将紧张、焦虑情绪减至最低。

对个人来说，一辈子面临的节点其实并不多，去哪座城市上什么大学读何种专业，去哪个单位上班，跟谁共度一生……高考就是这样的一个节点。在节点之时的选择深刻影响未来，过了节点，一般来说将有相当时长的路径依赖。对国人来说，某种意义上高考已经成了一种信仰，寄予了种种美好：“希望”“公平”“阶层迁跃”“改变命运”……

高考表面上拼的是努力，实质上是对智力能力的筛选排序。高中时学的圆锥曲线是绝大多数人以后用不上的，为什么还要学？一定程度上，高考的内容不是基于对未来有用没用，而是基于对智力能力能否实现有效筛选。这不是说努力不重要，也不是说努力与智力能力无关，盲目努力是低效的，知道在什么地方用何种方法投入多少努力以取得预想效果，本身就是智力能力的体现：有道是，聪明人知道在什么地方下笨功夫。此外，高考也拼耐性，一遍遍刷题是为了把错误率降至最低，形成解题的“肌肉记忆”，勤能补拙。

在这个意义上，所谓优质教育资源是一种假象。不是说名师不重要，而是说远远没有学子本人重要。所谓名校，主要不在于名师，而在于能类聚智力能力耐力高的学子。

一些名校，不许择优录取，只能搞就近入学，或电脑抽签，立马泯然众人矣。中小学如此，大学大概也很难逃开这个逻辑。所以，考上了北大清华，考上985、211，无需觉得庆幸，应该觉得庆幸的是那些名校：表面上是你考上了名校，实质上是名校考上了你。

而此后，当走向社会时，许多用人单位、公司招聘时先看名校，其实往往也不在于你在名校学到了什么，而在于名校本身的智力能力筛选功能。

当然，除了名校，人生的路还有千万条选择，高考也只是节点中的一个，远非终点。特别是在开放发展多年之后，摆脱了温饱之忧，文明不断进步，年轻一代自我意识不断觉醒，全社会都在变得更千姿百态，每个人的人生也前所未有地呈现出更多的可能性。

有鉴于此，不妨把高考看成自我发现之旅的一个站点。认识你自己，接受你自己，才是不变的主题。