“拔节孕穗期”责任意识培养

高红宦

摘 要 习近平提出学校思想政治理论教育的方针，对高校学生发展具有重要指向性作用，对于处在人生“拔节孕穗期”的青少年，培养责任意识尤为重要，新时代下的思想政治理论教育要求高校学生不断调整和更新自己的行为和思维方式。本文就“拔节孕穗期”责任意识培养，提出思想政治理论课实践教学模式的重要性和现状，并研究提出高校创新思想政治理论课研新路径。

关键词 拔节孕穗期 责任意识 思想政治理论课 实践教育

中图分类号：G41                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.02.047

Cultivation of Responsibility Consciousness in "Jointing Booting Stage"

—— Research on the innovation of practical teaching mode of Ideological and Political Theory Course

GAO Honghuan

（Zhuhai Campus of Beijing Institute of Technology， Zhuhai， Guangdong 519000）

Abstract Xi Jinping put forward the principle of Ideological and political education in schools， which has an important role in the development of college students. It is particularly important to cultivate sense of responsibility for young people in the "jointing booting stage". Under the new era， ideological and political theory education requires college students to constantly adjust and update their behaviors and ways of thinking. This paper puts forward the importance and current situation of the practical teaching mode of Ideological and political theory course， and puts forward the new path of innovative ideological and political theory course research in colleges and universities.

Keywords jointing booting stage; sense of responsibility; ideological and political theory course; practice education

1 “拔节孕穗期”责任意识培养中思想政治理论课实践教学的必要性

（1）“拔节孕穗期”坚持“四个自信”对高校学生的责任意识培养具有重要引导作用，四个自信是中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期对历史经验的总结和道路实践的提炼，这不仅有利于学生把握思想政治教育所体现的新时代内涵，也有利于发展社会主义思想战线的自信心建设。

（2）思想政治教育有助于提高学生责任意识。高校加强思想政治理论课实践教学对于成长中学生的思想来说具有良好的指引作用。

（3）“拔节孕穗期”对思想政治理论课实践教学教育思想工作的方式和途径提出了更高的要求。发挥“拔节孕穗期”青少年培养的任务导向，思想政治理论课实践教学具有重要作用，也对做好教育思想工作提出了更高的要求。

2“拔节孕穗期”责任意识培养中思想政治理论课实践教学创新途径

2.1 “拔节孕穗期”，把“四个自信”纳入高校学生思想政治理论课实践教学中去

仅仅通过理论教育通过课堂讲授的渠道来对学生进行“四个自信”教育是远远不够的。思想政治教育也应延伸到学生实践、文化活动、党群建设、网络教育等日常思想政治教育渠道。学生日常思想政治教育覆盖面广，对学生学生产生广泛而深刻的影响。教育的形式和方法贴近学生的现实生活，在实施“四个自信”教育方面具有独特的优势。它对学生起着特殊的教育作用，应该受到高度重视。日常思想政治教育应特别重視“四个自信”教育。应该注意教育的时机、程度和效果。选择时机，安排时间，把握时间成本，利用最佳时机和机会，把握力量和分寸，把握力度，注重教育策略和艺术。我们应该注重实效，不仅要努力避免教育的过度集中，还要避免思想政治理论课实践教学的空泛化。

2.2“拔节孕穗期”运用新学校媒体技术完善和优化思想政治理论课实践教学方法

目前，学生在大数据时代的环境中，无论在工作还是生活中，都喜欢尝试新的学校媒体技能。技术，已经成为学生日常生活中不可或缺的一部分。因此，应该合理有效地使用这些新的学校媒体资源和技术，以更轻松的方式让学生接受思想政治理论课实践教学。学生建立责任意识是可能的，以责任意识为主题的网站、教育教育片、帖子可以引导且协助学生交流理论，掌握学生的思想动态。高校思想政治理论教育工作者及时了解相关热点问题，传达贯彻党中央文件。在掌握精神的同时，加强学生社会主义意识形态教育。

2.3学校媒体对学生增强责任意识承担重要角色

在“拔节孕穗期”，学生通常会叛逆以及思想不成熟而产生不同程度的恐慌和焦虑。在此期间，学生将更加关注学校和社会的言论和行动，尤其是对学校媒体的监控和测试，这将受到学生前所未有的关注，成为学生行为的主要指南。因此，学校媒体乃至个人的责任尤为重要。由于缺乏对学生的认识，许多学校媒体组织进入责任意识培养的初始阶段，无法控制新闻。他们突然忽视了新闻传播的基本伦理规范，甚至忽视了科学，客观上强化了矛盾，甚至在责任意识培养管理中形成障碍。基于此，在某些情况下，有必要有选择地对新闻“设限”，阻止各类谣言在学生群体中传播。

2.4通过教育鼓动，有效提升学生责任意识及奉献精神

激发“拔节孕穗期”学生参与培养责任意识为主的思想政治教育的主动性和积极性。理论上，处理培养责任意识为主的思想政治教育不能仅仅依靠学校的资源和力量。它需要学生的积极参与和积极合作。思想政治教育者重点培养并引导学生建立责任意识，对自己负责，对身边的事负责，引导学生为社会为做贡献，寻找自己热爱的事业并为之奉献终生的精力。

2.5充分发挥典型示范作用

在培养责任意识为主的思想政治教育活动中，学生干部的号召、鼓励和引导是非常有效的动员手段，他们的典型示范和领导作用非常突出。充分发挥学生干部人物的典型示范作用。“榜样的力量是无穷的”，学生干部人物在学生心目中享有很高的威望，他们的示范和领导作用非常明显，特别是在思想政治教育活动中，尤其是在责任意识培养情况下。充分发挥各种先进学生干部的典型示范作用。

2.6加强思想政治理论课实践教学力度，增强政治理论课实践教学的说服力和影响力

我们应该看到，学生对于客观世界的不正确判断在某种程度上是由于缺乏相关的科学和真实的信息造成的。因此，在“拔节孕穗期”，思想政治理论课实践教学必须加大力度，整合和充分发挥内外教学资源的综合合作，树立教育工作的主导舆论。同时，在培养责任意识为主的思想政治教育活动中，必须确保教育信息的科学性、真实性和权威性，贏得学生的信任，形成良好稳定的发展和讨论氛围。

2.7促进教学相长，提高高校思想政治教育的质量与水平

培养责任意识为主的思想政治教育者应转换心态，保持与学生平等的态度，思想政治教育的过程不是高高在上单方面的传授，更多的希望学生参与讨论思考，学生应该发挥接受思想教育主体地位，教师应主动营造鼓励学生参与思想政治教育教学的氛围，引导学生接受思想政治教育，提高责任意识。

教师培养责任意识为主的思想政治教育实效性要求，高校思想政治理论课教师要坚持马克思主义的指导，做到用习近平“拔节孕穗期”责任意识培养思想铸魂育人。不断提升自身的思想政治教育能力与育人水平，不断提高思想政治教育能力、丰富思想政治教育教学内容、改进思想政治教育教学方式。用良好师风引领学风，当好学生成长的引路人，以身作则，从而引导学生在“拔节孕穗期”树立责任意识。

3结论

学生的“拔节孕穗期”，培养责任意识为主的思想政治教育意义重大。高校学生责任意识是社会主义建设的重要思想武器，具有很高的思想政治指导价值。把责任意识教育融入学生的思想政治教育中，有利于培养责任意识为主的思想政治教育目标的实现。要采取积极措施，突出责任意识在培养责任意识为主的思想政治教育中的地位，增强学生的时代感和培养责任意识为主的思想政治教育的实效性。

人生的“拔节孕穗期”，高校青年学生在正确的培养责任意识为主的思想政治教育引导下，不断的丰富自己的人生阅历，未来成为社会主义优秀接班人和国家栋梁。

本文系2019-2020年度广东省青少年研究共建课题，课题编号2019GJ042

参考文献

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