【摘 要】 2015年北京大学自主招生数学试题第8题,是由多项式绝对值不等式恒成立求参数取值范围的问题.这类问题的解法是赋值法,但如何赋值?有何玄机?文章阐释了其来龙去脉,并给出了其一般情形的结论及更一般情形的猜想.
【关键词】 多项式;绝对值不等式;恒成立;求参数取值范围;赋值法;来龙去脉
1 题1的解法有何玄机?
题1 (2015年北京大学自主招生数学试题第8题)若x∈[1,5],x2+px+q≤2(p,q是常数),则不超过p2+q2的最大整数是.
解 分别令x=1,3,5,可得-2≤1+p+q≤2,-2≤9+3p+q≤2,-2≤25+5p+q≤2.
在平面直角坐标系pOq中作出以上不等式组表示的区域后,可得p=-6,q=7.
又因为当p=-6,q=7时,x∈[1,5],x2-6x+7=(x-3)2-2≤2,所以
[KF(]p2+q2[KF)]的最大值是85,再得所求答案是9.
注 該解答的关键是求出“p=-6,q=7”,解决这一关键的核心步骤又是“分别令x=1,5,3,……”.读者自然会问:为什么要令x=1,5,3这三个值呢?令其他值也能求出答案吗?
令区间[1,5]的两个端点值1与5这是自然的,令x=3又有何玄机?容易看出3是两个端点值1与5的平均数,这是一般规律吗?
2 题1的另解——破解玄机
题1的另解 可得题设即x∈[1,5],-x2-2≤px+q≤-x2+2.如图1所示,可得线段y=px+q(1≤x≤5)夹在两条曲线段y=-x2-2(1≤x≤5),y=-x2+2(1≤x≤5)之间.
可得曲线段y=-x2+2(1≤x≤5)的两个端点分别为A(1,1),B(5,-23),还可证得线段AB:y=-6x+7(1≤x≤5)与曲线段y=-x2-2(1≤x≤5)切于点C(3,-11),再由数形结合思想可得p,q的值分别是-6,7.
图1
但还需要作严格证明:分别令x=1,3,5,可得
-2≤1+p+q≤2,-2≤9+3p+q≤2,-2≤25+5p+q≤2.
在平面直角坐标系pOq中作出以上不等式组表示的区域后,可得p=-6,q=7.
也可这样证明:分别令x=1,5,3,可得p+q≤1,5p+q≤-23,6p+2q≥-22,所以-22≤6p+2q=(p+q)+(5p+q)≤1-23=-22.
因而p+q=1,5p+q=-23,6p+2q=-22,即p=-6,q=7.
同原解法,还可验证p=-6,q=7满足题设,所以满足题设的p,q的值分别是-6,7.
因而[KF(]p2+q2[KF)]=[KF(]85[KF)],进而可得所求答案是9.
3 题1的一般情形
定理1 若α,β(α<β)是已知数,则x∈[α,β],x2+ax+b≤(α-β)28(a,b是常数)的充要条件是a=-α-β,b=α2+6αβ+β28.
证明 可得题设即x∈[α,β],-x2-(α-β)28≤ax+b≤-x2+(α-β)28.
(请读者自己画图)可得线段y=ax+b(α≤x≤β)夹在另两条曲线段y=-x2-(α-β)28(α≤x≤β),y=-x2+(α-β)28(α≤x≤β)之间.
可得曲线段y=-x2+(α-β)28(α≤x≤β)的两个端点分别为Aα,-7α2-2αβ+β28,Bα,α2-2αβ-7β28,还可证得线段AB:y=(-α-β)x+α2+6αβ+β28(α≤x≤β)与曲线段y=-x2-(α-β)28(α≤x≤β)切于点Cα+β2,-3α2+2αβ+3β28,再由数形结合思想可得欲证结论成立.
但还需要作严格证明:
分别令x=α,β,α+β2,可得
αa+b≤-7α2-2αβ+β28,βa+b≤α2-2αβ-7β28,(α+β)a+2b≥-3α2+2αβ+3β24.
所以
-3α2+2αβ+3β24≤(α+β)a+2b=(αa+b)+(βa+b)≤-7α2-2αβ+β28+α2-2αβ-7β28=-3α2+2αβ+3β24.
因而αa+b=-7α2-2αβ+β28,βa+b=α2-2αβ-7β28,(α+β)a+2b=-3α2+2αβ+3β24,即a=-α-β,b=α2+6αβ+β28.
又因为当a=-α-β,b=α2+6αβ+β28 时,可得x∈[α,β],x2+ax+b=x-α+β22-(α-β)28≤(α-β)28,所以欲证结论成立.
推论1 x∈[-1,1],x2+ax+b≤12(a,b是常数)的充要条件是a=0,b=-12.
证明 在定理1中选α=-1,β=1,可得欲证结论成立.
注 在推论1中设x=tα(α>0),可得结论:t∈[-α,α],t2+pt+q≤α22(p,q是常数)的充要条件是p=0,q=-α22.
在该结论中设t=x-α′+β′2,α=β′-α′2(α′<β′),可得定理1.所以定理1与推论1是等价的.也可用证明定理1的方法证得推论1.
题2 (2017年清华大学领军计划数学试题第23题,不定项选择题)若对于任意满足|x|≤1的实数x,均有|x2+ax+b|≤12成立,则().
A.实数a有唯一取值B.实数a的取值不唯一
C.实数b有唯一取值D.实数b的取值不唯一
解 由推论1可得答案是AC.
题3 已知函数f(x)=x2+bx+c(-1≤x≤1),是否存在实数b,c使得|f(x)|max=12?若存在,求出b,c的值;若不存在,请说明理由.
解 由推论1可得存在实数b,c满足题设,且b=0,c=-12.
题4 若x∈[1,2],4x2+ax+b≤12(a,b是常数),则b=.
解 可得题设即x∈[1,2],x2+a4x+b4≤18a4,b4是常数,再由定理1可求得答案9.
4 对题1的再研究
题5 若x∈[-1,1],x3+ax2+bx+c≤14(a,b,c是常数),则a,b,c的取值范围分别
是.图2
解 可得题设即x∈[-1,1],-x3-14≤ax2+bx+c≤-x3+14.
如图2所示,可得曲线段y=-x3-14(-1≤x≤1)的左端点是A-1,34,曲线段y=-x3+14(-1≤x≤1)的右端点是B1,-34,线段AB:y=-34x(-1≤x≤1)夹在两条曲线段y=-x3-14(-1≤x≤1),
y=-x3+14(-1≤x≤1)
之间且分别切于点D12,-38,C-12,38.
由图2可知,a=0,b=-34,c=0满足题设.下面由此思路,给出本题的完整解答:
分别令x=-1,1,-12,12,可得
-a+b-c≤-34,①a+b+c≤-34, ②a-2b+4c≤32,③-a-2b-4c≤32,④
①+②,可得b≤-34;③+④,可得b≥-34.所以b=-34.
再把b=-34代入①②,可得a+c=0;又把b=-34代入③④,可得a+4c=0.所以a=c=0.
当a=0,b=-34,c=0时,可得x3+ax2+bx+c=x3-34x.用导数可求得函数f(x)=x3-34x(0≤x≤1)的值域是-14,14,所以奇函数y=x3-34x(-1≤x≤1)即y=x3+ax2+bx+c(-1≤x≤1)的值域也是-14,14,因而x∈[-1,1],x3+ax2+bx+c≤14.
综上所述,可得所求a,b,c的取值范围分别是{0},-34,{0}.
定理2 若ε,α(α>0)是已知数,则x∈[ε-α,ε+α],x3+ax2+bx+c≤α34(a,b,c是常数)的充要条件是a=-3ε,b=3ε2-34α2,c=34α2ε-ε3.
证明 在题5的结论中设x=tα(α>0),可得结论:t∈[-α,α],t3+pt2+qt+r≤α34(p,q,r是常数)的充要条件是p=0,q=-34α2,r=0.
在该结论中设t=x-ε,可得t3+pt2+qt+r=(x-ε)3+p(x-ε)2+q(x-ε)+r=x3+(p-3ε)x2+(3ε2-2pε+q)x+(r-qε+pε2-ε3).
进而可得欲证结论成立.
注 在定理2中选ε=0,α=1,可得题4的结论.所以题4的结论与定理2是等价的,也可用证明题4的结论的方法证得定理2.题6 已知x∈[1,5],|x3+px2+qx+r|≤2,求实数p,q,r的取值范围.
解 在定理2中令ε=3,α=2,可得所求实数p,q,r的取值范围分别是{-9},{24},{-18}.
题7 若x∈[-1,1],|x4+ax3+bx2+cx+d|≤18(a,b,c,d是常数),则a,b,c,d的取值范围分别是.
解 分别令x=-1,1,-22,22,0,可得
-a+b-c+d≤-78,a+b+c+d≤-78,a-2b+2c-22d≤322,-a-2b-2c-22d≤322,d≤18.
所以18≥d=-12(-a+b-c+d)-12(a+b+c+d)-122(a-2b+2c-22d)-122(-a-2b-2c-22d)≥-12·-78-12·-78-122·322-122·322=18.
因而以上不等式組中的“≥”全取等号,进而可求得a=0,b=-1,c=0,d=18.
当a=0,b=-1,c=0,d=18时,可证得x∈[-1,1],x4+ax3+bx2+cx+d≤18,即证x∈[-1,1],x4-x2+18≤18.设x2=t,即证t∈[0,1],t2-t+18≤18,而这容易获证.
综上所述,可得所求答案是{0},{-1},{0},18.
猜想 若恒等式cosnθ=ancosnθ+an-1cosn-1θ+…a1cosθ+a0(an,an-1,…,a1,a0是与θ无关的常数,由文献[1]的定理可得an-1=an-3=an-5=…=0,
an-2=-n·2n-3,an-4=n(n-3)·2n-6),则x∈[-1,1],|xn+pn-1xn-1+…+p1x+p0|≤12n-1(pn-1,…,p1,p0是常数)的充要条件是pn-1=an-12n-1,…,p1=a12n-1,p0=a02n-1.
注 易知当n=1时猜想成立,由推论1、题5、题7的结论可知当n=2,3,4时猜想均成立(证明时所赋的值是区间端点值及所得多项式的极值点);同定理2的证明还可把猜想的结论予以推广;由本文的结论还可编拟出一些难度较大的题目.
参考文献
[1] 甘志国.谈谈这道“合情推理”高考题[J].中学数学(高中),2011(8):46-48.
作者简介 甘志国(1971—),正高级教师、特级教师、湖北名师.对高考数学题及重点大学强基计划校考(数学)两方面研究较多较深:发表了多篇文章,出版了多册著作,针对教师培训作了多场讲座.