高中英语核心素养提升学生思维品质的实践

唐曼妮

摘要：随着新课程标准在学生学习中的不断深入，对学生的教学要求也在不断地提高，因此教师在课堂教学中，不仅要注重学生应试能力的提高，还要根据学生的学习情况，以及自身的学习兴趣，进行相应的教学方式的改革，从而从根本上提高学生的核心素养。使学生具备相应的自我能力，以适应当今社会的快速发展。教师在课堂教学过程中，还应结合相应的教学内容，以及目前先进的教学形式，设计相应的教学模式，让学生在课堂上提高学习兴趣和学习效率。要从根本上改善学生的学习观念，将核心素养的培养融入高中英语课堂教学，更好地提高学生在课堂上的学习积极性，让学生能够在学习过程中感受英语的魅力，增强学生的求知欲，在教师的帮助下，更好地促进学生综合素质能力的全面发展。

关键词：高中英语；教学方式；核心素养

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0027

当今社会发展速度的不断加快，对学生的学习也逐步提出了新的要求，对于学生的素质教育也在不断强调。目前我国课程改革的一项重要工作就是关注学生核心素养的培养，让学生能够在课堂学习过程中，全面提高自身综合素质。在高中英语的教学过程中，提高学生的核心素养，关键在于教师要结合学生的实际学习情况，制定相应的教学计划，营造轻松、愉快的课堂学习氛围，让学生真正投身其中进行学习能力的提高，以及自我综合素质的培养。核心素养的培养是提高学生综合素质的关键，教师要改变传统课堂教学的观念，设计多种教学模式，让学生能够适应当今社会的快速发展，具备全面的学习能力以及综合素质，最终达到课程标准要求的教学目标，成为一名合格的社会主义青年。

一、发挥教师在课堂上的引导作用，培养学生的学习兴趣

教师在日常教学过程中扮演着至关重要的角色，在课堂教学过程中，教师要积极地与学生沟通交流，根据学生的实际情况制定教学计划，并做出相应的完善。教师在课堂教学中，要以平等的态度与学生对话，让学生从内心接受教师的帮助，在教师的引导下，进行综合素质的全面提升。为了培养学生的核心素养，提高学生的综合素质，教师还应尽可能地发挥学生的自主能力，让学生在掌握知识的同时，进行自主探究，最终达到提高学习兴趣的目的，实现学生综合素质的全面提升。

二、设计相应的教学活动，锻炼学生的思维能力

在英语课堂教学中，教师应注重学生各方面能力的提高，不仅要让学生掌握教材中所讲的基础知识，而且要提高学生的自我品质，形成正确的人生观、价值观以及世界观，让学生在道德素质方面也有自己独特的理解。培养学生的核心素养，关键在于从各方面培养学生的能力，包括思维能力的锻炼，让学生成为当今社会所需要的全面发展的综合性人才。因此在进行教学活动的设计时，教师要从多角度考虑，从学生的实际需求设计教学方法，让学生在实际活动中，了解每一篇英语教材的内容所要表达的情感，以及自身需要掌握的知识内容，从这一角度提高学生的综合素质，最终实现学生核心素养的培养。

例如，在进行“Friendship”这一章的教学时，教师首先要向学生讲述这篇文章中所要掌握的单词、词组以及具体的英语语法，让学生在掌握这一基础的前提下，对本文进行深入的学习。比如让学生自己讨论本文的大致内容，以及本文所采用的写作技巧，英语文章与我们传统的中文表达方式有许多不同之处，通过这种方式，让学生进行自我思考，可以培养学生的思维能力，也可以让学生在教师的指导下，更加积极主动地去完成教师所布置的任务。通过这样的教学活动，提高学生的综合素质，完成学生核心素养的有效培养。

三、采用多媒体技术的形式进行教学模式的更新

在传统的教学过程中，教师的教学方法总是单一不变的，学生长期在这样的教学过程中跟着教师的教学内容进行片面的思考，不利于学生自我能力的锻炼，也限制了学生学习效率的有效提高，不利于学生核心素养的培养。学生在课堂上的学习兴趣无法得到真正的提高，长此以往就会丧失对英语的学习欲望，从这一角度出发，教师应该设计多种教学模式，比如运用多媒体技术，营造轻松、愉快的教学氛围，提高学生的课堂学习效率。

例如，在进行“Global warming”这一章的教学时，教师可以利用多媒体设计课堂教学形式，让学生在多媒体的帮助下进行英语知识的学习。比如可以通过播放有关全球变暖知识视频的形式，帮助学生对这一知识做大致了解。同時，教师还可以在网络上搜索相应的图片，让学生仔细地观察，这样多种形式相互结合，能够让学生生动形象地理解本文作者所要表达的内容，更好地提高学生在课堂上的学习能力，也能让学生在核心素养的培养上得到实效。

综上所述，在高中英语课堂教学中，培养学生的核心素养，关键在于教师要结合学生的实际情况，设计合理的教学方式，不断提高学生在课堂上的学习兴趣，从而达到教学效果的有效提升。

参考文献：

[1]王刚.高中英语课堂中如何提高学生核心素质能力[J].中学课程辅导（教师教育），2020（17）：29.

[2]赵云鹏.浅谈如何在高中课堂教学中提高学生的核心素养能力[J].中学生英语，2020（32）：147.

（作者单位：安徽省阜阳三中236000）