中职学校学生思想道德素质教育的策略

雷满香

摘  要：随着素质教育的普及，思想道德教育工作的重要性日益突出。只有做好此项工作，才能确保中职生有一个良好的品行。但事与愿违，由于方法单一、经验缺失，致使教育效果不佳。为了改善这一现状，应从理论中汲取思路，从实战中积累经验，归纳出切實可行的策略。本文就如何抓实思想教育工作进行研究，旨在促进学生的全面发展。

关键词：思想道德;中职生;教育策略

前言：新时期的中职生，个性比较突出，叛逆情绪也比较重，这无疑会增加思想教育难度。再加上教育手段单一，内容严重缺失，致使目标无法达成。要想将中职生拉回正轨，需要更新教育思路，创新教育方式。本文就如何提升思想道德教育工作实效进行探讨，以供相关人员参考。

一、中职生思想道德素质现状分析

（一）荣辱感不强

在中职学校中普遍存在一个现象，那就是学生的荣辱观不强。这类学生往往不知道如何辨别是非，做事全凭个人喜好。无论是对自己，还是对他人，都缺少了尊重。当负面情绪产生后，不会对自己的行为进行控制，轻则言语辱骂，重则动手打人。将这类学生比作定时炸弹，一点也不为过。但是，中职学校不能轻言放弃，通过有效教育，让他们知途迷反。

（二）目标不明确

学习是中职生的第一要务，只有努力学习，才有出人头地的可能。从目前情况来看，很多中职生的学习动力不足，自然无法找准学习目标。缺少目标的指引，学生必然会走很多弯路。在课堂上，经常能够看到睡觉、交头接耳的学生，更有甚者选择逃课。面对如此境地，教师分为两派。鹰派教师会严肃批评学生，全然不顾及学生的感受，使得师生关系变得愈发紧张。鸽派教师会选择视而不见，放任学生自流。虽然说不会造成紧张局面，但会导致师生离心。

（三）思想不坚定

相比于高中，中职生的学习压力比较小，但接触社会的时间却更长。由于辨识能力不足，会受到社会不良风气的侵蚀。譬如，有的学生过分追求外在美，有的学生崇尚享乐主义，还有的学生比较看重哥们义气。这样的风气一旦扩散开来，就会导致学校内部乌烟瘴气，着实令人担忧。

二、中职生思想道德素质教育的有效策略

（一）优化校园环境

只有身处良好的环境，才能健康茁壮成长。因此，将优化校园环境当做首要任务。中职学校要准备充足物资和人手，对学校内部进行装饰。譬如，在关键区域张贴警示标语，在楼道和教室内粉刷教育图片。在校期间，学生总能看到德育内容，思想自然会发生变化。在做出出格举动前，学生脑海中会浮现这些内容，认识到自身的错误，继而放弃行动。

（二）加强德育渗透

中职生的思想品德教育，全体教师责无旁贷。不仅要共同建设教育制度，还要一共推进精细化管理。针对问题学生，要采取“结对子”的方式，逐步促进思想转型。一旦取得成功，学生的行为就会变得更加规范。实训实习是中职教育体系不可缺少的一部分，也是思想道德教育的主战场。通过讲解相关案例，培养学生的爱岗敬业、诚实守信等品质。当学生遇到困惑后，教师要及时身以援手。在了解前因后果后，以朋友口吻提建议，助学生脱困。

（三）增加实践活动

长时间使用一种方法，会使学生感到厌倦。为了消除负面情绪，需要组织实践活动。譬如，举办法制教育活动。在活动开始前，要确立主题。近些年，校园暴力事件频频出现，以“拒绝暴力”为主题，组织教育活动，正好对症下药。为了让活动有一个好结果，要给予学生充足的准备时间。学生会从网络上搜集有关信息，并将其记忆在大脑中。在活动上，学生自动分为正反两方。先让各自阐述观点，再组织辩论。活动最后，持正方观点的学生，认知得到加强。持反方观点的学生，错误观念得以纠正。毒品是社会的公害，中职生必须远离。为了杜绝悲剧的发生，中职学校要举办一场活动。在活动现场，先普及毒品知识，让学生有一个具体印象。再播放鲜活案例，让学生明白毒品的危害。最后，允许学生畅所欲言，阐述如何做到洁身自好。除了组织实践活动外，心理健康教育也是必不可少的。中职学校要设立心理咨询室，并组建心理疏导队伍。当学生前来咨询时，教师要耐心引导，并且关注后续发展，确保问题得到解决。为了进一步提升教育实效，教师要学会主动出击。一方面，广开言路，收集反馈，找出问题学生。另一方面，与任课教师保持联系，随时了解学生的状态。当普遍问题出现后，有必要组织一场辅导课。

（四）构建教育体系

学校是思想品德教育的重要场所，但学生不会一直留在校内，因此需要拓宽教育主体。家长是学生的第一任老师，教师要与其保持紧密联系。通过有效交谈，判断家长的教育水平。如果教育能力不足，教师要倾囊相授，促进家长的发展。在教师坚持不懈的努力下，家长树立起正确的教育观，也掌握行之有效的教育方法。当学生出现状况后，家长和教师要立刻碰头，共同商讨应对之策。譬如，学生沉溺于网络世界无法自拔，不仅荒废了学业，还影响了健康。作为教师，要借助案例，告诉学生沉迷网络的危害，并教会他们如何正确使用网络。作为家长，要和学生交心，并约定使用手机、电脑的时间。此外，教师要善于发掘社会资源，并优化社会环境。譬如，学校周边存在不少黑网吧，教师有义务将情况上报给有关部门，及时进行清理。在闲暇之余，联系社会团体，给学生讲述他们的故事。利用故事，感化学生。

三、总结

老言古语说的好，慢工出细活。在推进思想品德教育工作时，千万不能急躁，而是坚持按部就班。第一步，优化校园环境，夯实教育基础。第二步，加强德育渗透，提升教育质量。第三步，增加实践活动，聚焦体验教育。第四步，联系多方力量，构建教育体系。相信在不远的将来，中职生必定能成为对国家有用之人。

参考文献：

[1]李波.浅谈中职生思想品德教育的思考与对策[J].科学大众（科学教育），2020（05）：114+172.

[2]郭付忠.中职学校思想品德教育之浅见[J].读天下（综合），2019（7）：46.

[3]马金芬.关于加强对中职生思想品德教育的思考[J].赤子，2019（10）：259.

（作者单位：永州市蓝山县职业中等专业学校，湖南  蓝山  425800）