2020年全国高考作文题透析与2021年备考实操策略

王兰

【摘  要】在高中语文教学的过程中，写作作为语文学科中非常重要的一个版块，在日常学习过程中受到教师和学生的共同关注，这不仅仅是因为作文在语文考试中占据的分值比例非常大，还因为这也是对学生的一项重要语文综合能力的考查。因此，对于即将面临高考的学生来说，提升自身的写作能力成了提升高考语文成绩的首要条件。教师在指导学生备考高考语文作文的过程中，应该不断去探究和总结历年全国高考作文题目，并对其进行详细的分析，这样才能够更好地制订高考写作的备考方案。

【关键词】高考;作文透析;思维培养

中图分类号：G633.34      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）10-0138-02

Analysis of the 2020 National College Entrance Exam Composition Questions and Practical Strategies for Exam Preparation in 2021

（Fuqing Overseas Chinese Middle School， Fujian Province，China） WANG Lan

【Abstract】In the process of high school Chinese teaching， writing is a very important section of the Chinese subject， and it receives the common attention of teachers and students in the daily learning process. This is not only because of the proportion of scores occupied by composition in the language test It is very large， and because it is also an important examination of students' comprehensive Chinese ability. Therefore， for students who are about to face the college entrance examination， improving their writing skills has become the primary condition for improving the college entrance examination Chinese scores. In the process of guiding students to prepare for the college entrance examination Chinese composition， teachers should continue to explore and summarize the national college entrance examination composition topics over the years， and conduct detailed analysis on them， so that they can better formulate the preparation plan for college entrance examination writing.

【Keywords】College entrance examination; Composition analysis; Thinking training

對2020年的全国高考作文题目进行全面分析和探究，把握在新时期的高考政策下，研究各个地区在作文出题中的侧重点，有利于学生对于考试方向和出题特点进行把握，更有利于教师在教学中开展对应的写作训练。本文将从考题的情景设立、考查目标，考查内容以及创新写作要求等几个方面结合高考原题进行全景分析，探究2021年高考写作备考的教学策略。

一、2020全国高考作文试题分析

（一）以具体情境为基础

在考查2020年高考作文题目的过程中，可以发现在设立作文题目时一般都会以真实的生活情境作为考查的主题和范围，让学生进入一个具体的情景，从而更有助于在体验实践的基础上考查学生在写作过程中表达真情实感的水平。学生可以根据题目营造的情景模式进行写作思路的延伸，这样能够给学生划定一定的写作范围，有针对性地考查学生的文章创作能力。例如，在新课标全国卷I中，要求学生基于“读书交流会发言稿”，给学生建立了一个详细的情景，通过提取其中的关键词“读书”“交流”“发言稿”等，可以看出这个考题目的是让学生建立一个实际的读书交流场景，这就需要充分调动学生在日常生活中的读书感悟，并且能够以与人交流的形式表达出来，同时有逻辑性地进行阐述。此外“发言稿”设定的写作风格应该是正式场合所应用的文稿形式，是针对较为广泛群体的思想输出，因而在写作的过程中学生应该重视情境的真实性和贴合性，以此为基础展开写作。

（二）以落实立德树人为目标

在新高考的政策趋势下，高考写作教学也越来越重视对学生思想道德品质的培育，培养学生树立正确的价值观，因此很多作文题目都是以立德树人作为写作的根本目标来考查学生在思想品德方面的高度和语言表达能力。当前新时期的学生应该在日常学习生活中具备一定的道德意识和修养，需要兼具高度的社会责任感，才能够具有实现自我价值的意识。此外，还需要具备宏大的家国意识，能在爱国主义教育的熏陶下，实现更加全面的发展。例如，2020年新课标全国卷Ⅱ“携手同一世界，青年共创未来”，题目考查学生对于当前社会责任的认知，作为青年群体的一分子，如何致力于未来的创新发展。在近年来“人类命运共同体”的共识下，学生应该深入地思考题目背后的内涵，以此作为写作的出发点。

（三）以高考“考什么”“怎么考”为方向

在透析2020全国高考作文题目和要求的过程中，能够明确地了解命题者在出题方向上的特点。针对“考什么”，命题者从考查学生的基础写作技巧到写作核心能力，从文学素养到价值观呈现，更加全面和综合性地考查学生在各个方面和层级上的水平。如，2020全国新高考Ⅱ卷“带你走近_________”这是需要学生在日常的写作训练中具有一定的主题敏感度，才能在短时间内选择合适的写作主题。新课标全国卷Ⅲ“如何为自己画好像”充分考查学生核心能力中的想象力，如何通过文字更有逻辑性地表达出来。在高考作文出题中几乎都考查到学生的价值观呈现，这是提升作文水平的关键要素。针对“怎么考”，则基于学生的实际生活、宏观思辨、实际应用以及思维创新等方面提出了要求，以灵活多变的形式全方位体现要求。

二、2021年语文作文备考实操策略

（一）将情境设置贯穿备考实操全过程

在高考写作的实际备考过程中，应该注重对于情境的创立，给学生营造一个良好的写作情境，这样才能够有效激发学生的灵感和拓宽学生的思路。这也是现在大部分高考作文题目的趋势，先给学生一段阅读材料，让学生进入写作的情境中，在此基础上进行思维的拓展，更有利于展现出写作的真实性和可读性。相较于那些只给出单一题目的要求，更加凸显了人性化和实际应用性。

（二）用立德树人这一重要理念指导备考实操

在写作中体现出学生的思想道德意识是当前的考查重点，因此在实际的备考中要基于这一点加强日常性训练，使学生能够在人文思想、道德素养、历史文化等方面都强化自身的认识和能力，这样才能够更好地展现出写作的思维。

（三）在备考中落实对学生综合素养的培养

这要求学生在学习语文学科的过程中不仅要着眼于教材内容本身，更要求全方位增强学生的综合素养和能力，通过阅读课外书籍，学习资料、写作训练，活动交流等方式更好地掌握写作的技巧，在日常生活中多关注时事政策，结合一些最新的政治方针来解读历史事件。2020年是深圳特区成立40周年，全国脱贫攻坚收官之年等，如果学生对于这些重大事件足够关注，就能够写出有深度的好文章。

（四）重视对学生的思维培养

在进行写作训练时，教师应該加强学生自主思维的培养，在面对作文考题时能够进行更多深刻的思考，既能够保证切题，又能有思辨有深度。只有在日常写作训练中不断拓展思维，才能在考场中写出一篇高质量的作文。

三、结语

通过对于2020年高考作文试题的全面分析，可以比较全面地把握高考作文题型和要求的方向，同时也为2021年高考作文备考提供了有效的备考指南。使学生在掌握出题方向的基础上更好地加强自身的写作能力，从容面对高考作文，呈现出自己的写作实力，拿到满意的成绩。

注：本文为福清市教学科学“十三五”规划2019年度课题“立德树人视域下的高中语文教学”（课题编号：FQ2019GH16）的研究成果。

参考文献：

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[2]王运虎，豆党锋.立足中国高考评价体系 推动高考改革平稳落地——2020年全国高考作文试题全景透析与2021年备考实操策略[J].作文与考试，2020（27）.

[3]黄媚媚.横观纵比 备考作文——高考语文作文备考策略[J].读天下（综合），2019（01）.

[4]余昆仑.传承优秀文化，创新时代表达——2020年高考语文全国Ⅰ卷作文题深度评析[J].语文教学通讯（A刊），2021（03）.

（责任编辑  袁  霜）