环境AutoCAD制图课程平时成绩评定的红黑点记账法

唐晓红， 韩春亮

(河南财政金融学院 环境经济学院，河南 郑州 450046)

0 引言

环境AutoCAD制图这门课程是环境专业的基础课，计算机绘图是计算机辅助设计(computer added design, CAD )的基础之一。设计人员通过创意构思设计出新工艺、新产品、新工程，需形成加工图或工程图才能付诸生产和施工。因此，计算机绘图是工程师和设计师从事CAD工作的必备技能。CAD 技术现在已经成为企业提高创新能力、提高产品开发能力、增强企业适应市场需求的竞争力的一项关键技术。

客观、公正、合理的成绩评定则是课程教学必不可少、十分重要的环节。成绩评定是按一定标准对学生的学习成绩进行测定，也是对教学效果作出价值判断的手段，是提供教学活动反馈信息的途径，具有诊断、调节和强化作用。通过成绩评定，可以判断教学的质量水平，发现问题以便采取措施改进教学，激发学生学习积极性。成绩评定一般由平时成绩评定和期末成绩评定两部分组成。平时成绩通常包括学生上课出勤率、作业、课堂表现等，而期末成绩则只有期末考试这一项成绩。所以，对于成绩的评定来说，期末成绩单一、直观，比平时成绩更易评定。平时成绩项目繁多，且无法像期末试卷一样直接打分，不易真正公平、公正、合理地进行评定，对老师和学生双方来说都是一本糊涂账，更谈不上促进学生的学习动力了。为了使平时成绩评定切实起到提高教师教学效率和学生学习热情的作用，本校环境AutoCAD制图课程的任课老师探索尝试了一种“平时成绩红黑点记账法”，量化并简化了平时成绩的评定，挖掘了平时成绩评定在教学过程中的潜力。

1 红黑点记账法的记账细则

1.1 上课出勤率红黑点记账细则

在上课之前检查学生的出勤情况，可及时了解学生的动态、心理、困难和课堂教学效果，减少学生迟到、旷课的不良现象，保证教师上课的质量和正常秩序，培养学生严格的纪律意识、良好的学习习惯和学习风气。所以，上课考勤不是形式，在教学过程中利用得当可发挥极其重要的作用。本课程上课出勤率的红黑点记账坚持“请假需批准，迟到要警告，旷课必严惩”的原则，也即迟到记1个黑点，旷课记2个黑点，请假须有辅导员批准的请假条，无请假条按旷课处理，记2个黑点。表1为学生考勤红黑点账单明细表。

1.2 作业红黑点记账细则

环境AutoCAD制图课程的任课老师为了使学生巩固本次课所学知识，布置了一个巩固类绘图作业。同时，为了使学生自主预习下次课将要学习的新知识，还布置了一个预习类绘图作业。老师对两类作业的质量要求不一样，所以红黑点记账细则也不一样。对于巩固类作业，红黑点记账坚持“完全正确是应该，有错误要警告，没有做必严惩”的原则，也即完全正确的不记，有错误的记1个黑点，没有做的记2个黑点。对于预习类作业，红黑点记账坚持“完全正确要奖励，有错误的不记，没有做的必严惩”的原则，也即完全正确的记2个红点，有错误的不记，没有做的记2个黑点。表2为学生作业红黑点账单明细表。

表1 学生考勤红黑点账单明细表Tab.1 List of red and black dot bills for students’ attendance

表2 学生作业红黑点账单明细表

1.3 课堂表现红黑点记账细则

环境AutoCAD制图课程的任课老师为了快速地认识班上的每一个学生，开课前就让每个学生制作了名字牌，上课时摆放在课桌上，方便老师实时记录学生的课堂表现。为了杜绝学生上课玩手机的现象，鼓励学生积极主动参与到教学活动中，活跃课堂气氛，培养良好的班风学风，体现以学生为主体的教学理念，红黑点记账法给上课时玩手机的学生记2个黑点，给主动回答老师问题的学生记1个红点，翻转课堂时给积极主动上台讲课的学生记2个红点。表3为学生课堂表现红黑点账单明细表。

表3 学生课堂表现红黑点账单明细表

1.4 红黑点账单统计

平时成绩统计上课出勤率、作业和课堂表现三项的红黑点总数，一个红点可以抵消一个黑点。老师会在每次上课开始时向大家分别展示学生考勤红黑点账单明细表、学生作业红黑点账单明细表、学生课堂表现红黑点账单明细表等3个表，让学生及时知晓自己目前的平时成绩，以便及时调整和改正。表4为学生平时成绩红黑点账单明细表。

表4 学生平时成绩红黑点账单明细表

2 红黑点记账法的成效

平时成绩红黑点记账法是当年抗日军民为汉奸记红黑账的方法，对汉奸起到了很强的震慑作用，而在教学过程中，利用人的荣辱感，平时成绩红黑点记账对原本懒惰、厌学的学生也产生了强烈的驱动作用。相比其他班，平时成绩实施了红黑点记账的教学班没有出现过学生迟到、旷课的现象，90%以上的学生都能保质保量按时提交作业，上课时没有学生玩手机，课堂气氛十分活跃，大多数的学生能积极主动上台讲课，回答老师提出的问题，这种现象是前所未有的。学生学习的主观能动性大大增强，平时成绩评定的红黑点记账法起到了立竿见影的作用。

3 结论

课程成绩是高等教育的组成部分，其评定方法也是教学改革的一个重要方面，许多高校教师对此进行了大量的改革和创新，取得了显著的教学效果[1-4]。河南财政金融学院环境经济学院环境科学本科专业环境AutoCAD制图这门课程平时成绩评定所采用的红黑点记账法，量化并简化了项目繁多、不易评分的平时成绩，促进了学生的学习动力，改掉了学生上课玩手机的坏习惯，取得了良好的教学效果。环境AutoCAD制图课程平时成绩评定所采用的红黑点记账法，可在其他课程教学过程中提倡和推广。