体育教学中学生良好行为习惯的养成策略

刘碧锋

【摘要】在小学阶段所开展的体育教学工作时，不仅可以增强学生的身体素质，同时还可以促使学生养成良好的心理素质与行为习惯。因此对于小学体育教师而言，在开展实际教学工作时需要对传统的教育理念进行优化与改进，积极探索科学有效的教学手段，注重对学生良好行为习惯的培养，以此来推动学生实现更好地成长与发展。

【关键词】体育教学;行为习惯;养成策略

小学体育教学的主要目标就是改善学生的身体素质，推动学生健康成长。在这一目标的促使下部分体育教师对于学生良好行为习惯与意志品质的培养则是持以忽视态度，一味地注重引导学生开展体育运动技能训练，甚至有的体育教师认为培养学生良好的行为习惯是德育工作范畴，跟自身所开展的体育教学工作关联不大。可以说在这种教育理念与教学手段的影响下，学生不仅无法养成良好的行为习惯，甚至还会对自身的健康成长造成消极的影响。因此加强对体育教学中如何有效培养学生良好的行为习惯有着重要的现实意义与价值。

一、培养安全意识，养成安全保护的好习惯

首先，小学体育教师在开展实际教学工作时要注重对学生安全意识的培养，促使学生认识到安全的重要性，从思想观念上入手，积极主动参与到安全习惯的养成中去。教师可以在课堂上为学生们列举一些由于不注意安全而发生的事故案例，以此来增进学生对安全问题的重视程度。其次，在引导学生进行实际锻炼时教师要强调学生必须做好安全防范措施，加强对自身的保护。教师可以教授学生实用性较强的自我保护动作，比如在运动之前对自身的身体状况以及运动器材的安全性进行全面检查，避免在运动锻炼中发生意外。再次教师还要引导学生在体育锻炼中注意保护他人。安全意识的培养不仅要求学生注意保护自己，同时还要避免对他人造成伤害。教师应该加强引导学生对相关运动要领进行训练与掌握，在确保自身安全与他人安全的前提下进行锻炼。最后，体育教师还可以从日常生活出发为学生讲解相关的安全常识，比如说体育锻炼与饮食安全方面的注意事项、日常用火用电要注意安全等等。借助上述手段在引导学生梳理正确安全意识的基础上，还能够推动学生逐步养成良好的自我安全防范习惯。

二、锻炼身体姿态，养成坐立行走的好习惯

小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期，在这一时期若不能形成合理的坐立走路姿态，势必会对他们的身心发展构成不可逆的消极影响。另一方面，由于不美观的形体姿势也会随着他们美丑意识的逐步提高，而对其心智发展和人格产生负面影响;而且，不恰当的坐立走路姿态也会使得中小学生的身体骨骼正常生长与发育受到危害。所以针对于学校体育教师们来讲，在进行实际的教学工作时，就必须重视对中小学生身体姿势的训练，并由此来帮助学生们形成正确的坐立走路习惯。而队列练习对于小学生形态美观以及身体发育发挥着重要的作用。不正确的站姿与走姿很容易导致学生出现驼背、鸡胸等问题。关于姿势训练，老师可在室内进行，比如说向他们演示以及介绍正确的姿势，另外要使他们了解到错误姿势会带来的影响，比如会造成脊柱扭曲、驼背以及近视眼等，从而使得他们能够自觉在平时教学和日常生活中坚持训练，养成正确的坐姿习惯。其次教师还可以借助队列训练的方式来锻炼学生的站姿与走姿，通过组织全体学生按照规定好的队列进行排队练习，并且通过踢正步、跨立等手段来纠正学生之前错误的站姿与走姿，最终培养学生良好的坐立行走习惯。

三、严肃课堂纪律，养成遵守纪律的好习惯

小学生因为自身年纪较小，纪律性也不好，所以很难培养起正确的规则意识。而在体育课程中也蕴藏了丰富的纪律教育因素，对学生培养良好的遵守纪律习惯是十分有帮助的。比如，体育教师可以对学生实施严格要求，引导学生按照正常的体育标准参加训练，一定要穿着跑鞋;学生在参加队列训练时要严格地按照老师的口令进行，包括听口令完成小队的集结和解散，没有经过老师的同意就不能私自出列甚至是离队等。而对本身就纪律意识比较淡漠的学生，老师一定要多加指导和教育，促使他们可以认识到遵守纪律的重要性。此外，学校的体育教师们在进行实际教育操作中，也需要由于学生年纪尚小，思想纪律能力不足，所以，很难形成纪律意识。在体育课堂中也含有不少纪律意识培养的因素，对于培养他们严格遵守规章制度的健康习性也有很大帮助。比如，体育教师在教学中要严格要求学生根据运动规范参加体育锻炼，需要穿着运动鞋，队列训练时要严格遵照教师口令完成任务，做其它体育运动项目时要严格遵守体育锻炼规范和要求，小队的集结和解散时必须听从教师口令，没有许可，学生不能私自出列和离队等。而对纪律意识松散的学生则要加以有效培养和指导，有助于学生形成严格遵守纪律的良好习惯。最后，老师也要把遵纪守法习惯的养成和他们的文明习惯与卫生习惯等紧密结合起来，教導他们每次活动后要及时洗手、洗衣服，对运动器材也要有序的归类、摆放等等。从学校体育课堂和生活中的许多细节出发，逐渐指导学生培养起正确的纪律意识。

结语

综上所述，小学体育教师必须要认识到培养学生良好行为习惯的重要价值，并且积极探索科学有效的教学手段，以此来帮助学生增强自身身体素质的基础上，养成良好的行为习惯，最终实现健康的成长与发展。

参考文献：

[1]段小年.小学体育教学中学生良好行为习惯的养成策略[J].新课程导学，2021（35）：102-103.

[2]刘会军.培养良好行为习惯提升体育教学效率[J].甘肃教育，2020（15）：82.