引例探模型,拓展破综合

2021-03-21 18:18陈泽文
数学教学通讯·初中版 2021年12期
关键词:综合最值结论

陈泽文

[摘  要] “定角定高”模型在几何中十分常见,具有“定角”夹“定高”的特征,常以其作为背景建构动态问题. 模型中隐含了最值情形,这可形成关于线段长、面积、周长等最值问题. 实际考查时常以模型的综合视角命制考题,解析时需要重视模型之间的综合关联,合理利用模型的性质建构思路. 文章深入剖析模型,并结合实例开展破题探究.

[关键词] 定角定高;模型;结论;综合;最值

在数学几何中存在着众多模型,模型具有一些独有的性质、特征,深入分析可提炼出一般性结论,合理利用模型可直接获得体现问题本质的条件,极大地降低思维难度. 下面探究引例,分析问题模型,展开模型探讨.

评析 上述问题是关于线段长的最值问题,原图形中隐含了“定角定高”模型,但所求的线段长与“定角定高”模型的关联性不强,故需要融入“旋转全等”模型. 问题在整体上可视为“旋转全等”模型与“定角定高”模型的综合体,充分利用模型的全等和共线最值等特点是解决该题的关键.

反思总结

“定角定高”模型常见于几何动态问题,探究学习时不仅需要把握模型的性质特征、规律结论,还应重视模型之间的综合关联,掌握综合模型的性质突破策略,下面以此提出两点建议.

建议1:积累模型,总结思考. 数学模型来源于日常的积累,有利于解题思路的建构. 以几何问题为例,几何模型是基于不同圖形性质建构的特殊模型,其中隐含了丰富的数学原理,是几何规律高度集中的模型. 在日常学习时需要注重模型的积累、总结和反思. 对于较为复杂的图形,可从模型视角加以解读,提炼基础模型,利用基础模型的性质切入主题.

建议2:合理构图,综合利用. 突破几何问题的过程离不开构图,几何模型常隐含在复杂的图形之中,解析时需要合理添加辅助线,串联问题条件,挖掘关键信息. 对于综合性较强的问题,建议采用综合模型的性质突破策略,即根据定理条件串联几何模型,由模型的关联性质建构思路. 综合模型有两种建构思路:一是几何模型之间的知识关联,常见于复合图形中;二是模型之间的递推分析,常利用于模型之间的性质关联的分析.

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