观《How many》课有感

梁经丙

（重庆市丰都县名山街道中心小学校 重庆 408200）

首先我很感谢我们的秦老师给我提供这次学习提升的机会，让我在小学英语教学路上又一次得到了成长。接下来我的说辞不是评课，而是谈谈我的收获。从田老师和江老师的身上我总结到优秀英语教师的英语课堂都有以下几个特点：1.良好的个人素养，口语流利，发音标准。课堂驾驭能力非常强，从课堂伊始到结束，始终牢牢的抓住学生的注意力。用微笑面对学生，很有亲和力和感染力，学生们在她们的课堂上不仅能学到知识更是一种享受。2.创设有趣的情景，激发学生学习的兴趣。田老师创设了一个教育意义极强的情景，孩子们熟悉的老朋友Zoom 和Zip 一起在电视上看到一则关于贫困山区儿童的现状新闻，他们决定为那些孩子募捐文具，围绕着这样一条主线田老师展开了她精彩的课堂。江老师一定是一位非常留心于生活的老师，她则用了小学生期待的即将到来的节日“六·一”为背景，大象先生为森林里的小朋友派送礼物展开了别开生面的一堂课。她们的教学内容都源于课本，但同时又不局限于课本，带着孩子们在真实的情景中去学新知，用新知，让静态的知识动态化。3.课堂设计感强，有层次性。她们的教学环节环环相扣，每一步不会是凭空而降，都是为下一环节做铺垫。我尤其惊讶于她们的课堂教学评价，不是为了评价而评价，而是为最后的输出做足准备。4.教学理念新颖。两位老师在课堂中都渗透了数学知识，注重学科整合。

但同时，她们的课又各有千秋。田老师的课堂可以用六个字来总结，简洁、直观、实在。整堂课没有多余的部分，不论是教学环节还是课堂用语都简明利落，直达目标。我尤其喜欢田老师设计的操练活动，让我大开眼界的老鹰抓小鸡和划拳游戏特别有趣，变着花样让孩子们对所学的重点词汇进行音、形、义各个方面的巩固练习。当然江老师的课也有她自己独树一帜的特点，从江老师的课件可以看出她的现代多媒体运用能力非常强。在听课过程中我不断惊叹，惊叹她心思缜密，每一环节都牢牢抓住学生的兴奋点，从视觉、听觉上刺激学生学习的欲望，一个兴奋点完了又进入下一个兴奋点。让学生觉得上她的课是一种享受，做她的学生是一件幸福的事。

总之田老师和江老师的课堂都是很成功的课，值得我们学习的地方很多。