女性计划生育工作中加强计划生育宣教的效果研究

2021-02-24 08:55
中国医药指南 2021年1期
关键词:指导组口头常规

张 爽

(辽宁省沈阳市妇婴医院节育门珍,辽宁 沈阳 110011)

女性计划生育理念不强容易出现反复流产,人工流产后有许多并发症,对女性的身心造成极大的危害。为了积极响应国家计划生育理念,加强计划生育宣教在计划生育门诊中应用得到广泛推广和认可[1]。本研究将计划生育门诊2017年2月至2018年10月的80例计划生育女性,随机分为两组。给予常规计划生育指导组的女性常规计划生育指导,给予加强计划生育宣教组的女性加强计划生育宣教。比较两组的宣教效果,报道如下。

1 资料与方法

1.1 资料 将计划生育门诊2017年2月至2018年10月接待的80例计划生育女性,依据随机数字表法分成两组。加强计划生育宣教组(n=40)年龄21~34(26.21±2.27)岁,文化程度初中12例、高中18例、高中以上10例。常规计划生育指导组(n=40)年龄21~34(26.11±2.27)岁,文化程度初中11例、高中19例、高中以上10例。两组资料无显著差异,P>0.05。

1.2 治疗方法 给予常规计划生育指导组的女性常规计划生育指导,给予加强计划生育宣教组的女性加强计划生育宣教。①口头教育。在日常工作中,计划生育服务站的工作人员必须认真开展口头教育,将计划生育教育纳入计划生育工作。口头教育的主要内容包括基本国情、计划生育必需品、法律法规和生殖保健。建议女性采取避孕措施。提高女性的计划生育意识,使其充分认识到计划生育工作的重要性。②健康教育手册。为女性提供健康教育手册,鼓励女性积极提问、阅读手册以了解和掌握计划生育知识。③音频电子资料。给女性分发一些含有丰富音频、图片和其他信息的电子文件,介绍避孕措施、生殖保健、产褥期注意事项、母乳喂养等内容,以提高女性的自我保健意识和自我保健能力。④教育电影。定期组织女性观看科学教育电影,讲解有关避孕节育、生殖健康等方面的知识,提高其对女性节育、优生优育的认识。⑤讲座。讲解时应使用易于理解的语言。鼓励女性与专家积极沟通,提高女性的计划生育意识。

1.3 观察指标 比较两组满意度、计划生育知识掌握评分、避孕方法掌握评分、意外妊娠率/宣教前后心理情况。采用自制满意度调查表进行满意度评估,满分100分,得分越高说明女性对加强计划生育宣教越满意。SAS评分、SDS评分得分越高,说明女性心理负担越重。

1.4 统计学处理 采用SPSS25.0软件分析数据,计量资料行t检验、计数资料行χ2检验,P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组满意度比较 加强计划生育宣教组的满意度评分为(94.21±3.68)分,而常规计划生育指导组的满意度评分为(80.80±2.21)分。加强计划生育宣教组的满意度更高,t=8.956,P<0.05。

2.2 两组女性计划生育知识掌握评分、避孕方法掌握评分比较 加强计划生育宣教组计划生育知识掌握评分、避孕方法掌握评分高于常规计划生育指导组,P<0.05。见表1。

表1 两组计划生育知识掌握评分、避孕方法掌握评分分析(分,±s)

表1 两组计划生育知识掌握评分、避孕方法掌握评分分析(分,±s)

2.3 两组意外妊娠率比较 加强计划生育宣教组意外妊娠1例,而常规计划生育指导组意外妊娠8例。加强计划生育宣教组意外妊娠人数更少,χ2=6.144,P<0.05。

2.4 两组宣教前后的心理状况比较 宣教后,加强计划生育宣教组女性的心理状况优于常规计划生育指导组,P<0.05。其中,宣教之前,加强计划生育宣教组女性的SAS评分(焦虑)、SDS评分(抑郁)分别是(60.21±7.68)分、(68.01±7.21)分,宣教之后分别是(24.74±2.21)分、(21.01±2.11)分。宣教之前,常规计划生育指导组女性的心理状况SAS评分、SDS评分分别是(60.22±7.75)分、(68.10±7.21)分,宣教之后分别是(41.10±5.21)分、(42.89±5.21)分。见表2。

表2 宣教前后的心理状况(分,±s)

表2 宣教前后的心理状况(分,±s)

3 讨论

近年来,随着年轻人性行为呈现年轻化的发展趋势,流产越来越常见。人工流产不仅会在近期对女性造成伤害,也会导致并发症和长期生殖损害。人工流产率高的主要原因是意外怀孕,而育龄女性缺乏避孕知识会导致意外怀孕。通过宣传避孕知识和及早发现意外怀孕,并采取适当措施控制意外怀孕,可有效降低流产给女性造成的损害。

计划生育是中国的基本国策,也是控制人口快速增长,产前和产后护理的重要手段。计划生育服务站是实施计划生育工作的重要机构。为了提高计划生育工作的质量,加强计划生育和教育是很重要的。计划生育工作非常重要,贯穿于产前和产后护理、计划生育、避孕和生殖健康教育,促进人口长期均衡发展。

计划生育和教育的目的之一是改变落后和封建的思想,并建立一种新的生育观念。计划生育是控制人口增长的关键手段。做好计划生育工作至关重要,这与社会经济发展和人民生活质量的提高密切相关[2-5]。与城市相比,中国的农村人口增长更快。这主要是由于传统观念的落后和对避孕措施缺乏了解。因此,在计划生育工作中,要加强规划和分娩教育,做好计划生育和教育工作。继续普及计划生育理念,更新落后观念,消除弊病,鼓励人们遵守计划生育政策,把人口增长控制在合理范围内[6-8]。在计划生育和教育方面,应以人为本,与此同时,计划生育和教育的形式需要多样化。只通过口头教育将理论直接传递给女性,效果并不好,可采取口头教育、健康手册、电影、电子视频、讲座等方式联合进行计划生育宣教的加强,提高女性计划生育意识[9-12]。

本研究结果显示,加强计划生育宣教组的满意度、知识掌握评分、避孕方法掌握评分均高于常规计划生育指导组,意外妊娠率、SAS评分、SDS评分均显著低于常规计划生育指导组,P<0.05。提示在女性计划生育工作中实施加强计划生育宣教效果确切,可有效降低意外妊娠率,提高避孕效果,提高女性计划生育知识掌握评分、避孕方法掌握评分。

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