高中体育教学中的常见问题及优化措施

俞美云

摘要：随着我国教育改革的持续推进，针对当前高中教育工作的展开也提出了很多新的要求。其中，体育教育既是高中教育的重要组成部分，也是素质教育的重要组成部分。在现阶段高中体育教学中，应当切实做好问题的整理，优化教学方法。因此，为进一步提高高中体育教学质量，加速教学问题处理，本文主要针对现阶段高中体育教学中存在的主要问题;高中体育教学的优化措施两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的参考和借鉴。

关键词：高中体育;常见问题;优化措施

引言

在高中教育工作展开的过程中，体育教学是十分重要的组成部分。通过高中体育教育的有效落实，能够进一步提高学生的身体素质和心理素质，从而促进学生的综合全面发展，有着十分重要的现实意义。但是从目前高中体育教学工作展开的实际情况来看，仍存在一些问题，包括高中体育教学理论缺乏发展性和全局性、高中体育教学方法形式单一，偏离教学目标等。教师要进一步落实好高中体育教学工作优化的具体要求，结合问题成因，制定更为有效的优化措施，从而不断提高教学工作展开的效率和质量。因此，本文针对问题，探讨高中体育教学中的常见问题及优化措施。

一、现阶段高中体育教学中存在的主要问题

（一）高中体育教学理论缺乏发展性和全局性

从我国当前高中体育教学工作展开的实际情况来看，仍存在很多问题，但首要问题仍是体育教学的理论缺乏发展性和全局性。在高中体育教学中，长期受到应试教育思维的影响，这就导致了很多体育教师仅仅使用一种教学方法，追求一种教学目标，没有考虑到对学生良好体育习惯和体育意识培养的重要性。同时，在高中体育教学中，也仅仅是单纯地强调学生的体能问题，对学生的体育技能进行训练，没有关注到体育的文化问题，以及体育在学生心理素质建设和价值观建设方面的作用，与当前的素质教育要求出现了偏差。因此，好需要教师进一步做好体育教学理念的革新。

（二）高中体育教学方法形式单一，偏离教学目标

从当前高中体育教学工作展开的实际情况来看，也存在着教学方法单一的问题，偏离了体育教学的目标。目前，很多高中学校的体育教学仅仅是形式上的教学，學生的学习体验十分单一，在教师制定体育教学计划是，没有真正去考虑学生的需求，没有关注学生的综合发展，这就导致了教师体育教学目标设置的不够合理，以及计划编制的不够合理。同时，单配单一的教学方法，也在很大程度上限制了体育教学的质量。

二、高中体育教学的优化措施

（一）积极探索，构建高中体育素质教育目标

针对以上问题，在当前高中体育教学工作展开的过程中，教师首先需要积极探索和构建高中体育的素质教育目标。目前，随着我国教育改革的持续性发展推进，体育教育作为素质教育中的重要环节，在具体执行教学工作时，应当建立起正确的发展目标。其中，主要包括了以下几个方面。即对学生的身心健康进行培养、对学生的全面自主锻炼进行培养、对学生良好的体育意识和体育习惯进行培养、对学生的意志品质和价值观进行培养。通过以上素质教育目标的建立来指导体育教学工作的展开，从而切实发挥出体育教学的育人作用，促进学生的综合全面成长。

（二）从体育教师的角度出发，打造出良好的体育教学氛围

在高中体育教学工作展开的过程中，还需要从教师的角度出发，打造出积极良好的体育教学氛围。首先，在体育教学中，教师应当给出学生正面的指导。期间，可以在轻松的氛围下，向学生传递体育价值观，让学生在与教师的交流中，认识到体育对自身身心发展的好处，并在这一过程中帮助学生建立起体育意识。其次，教师作为学生的榜样和领路人，应当以身作则，从自身做起来启发学生、引导学生。在教师与学生进行交流的过程中，应当时刻保持好的态度，体现出一名人民教师该有的素养的精神面貌，既坚强学生的压力，也不失教师的威严，使体育教学的预期目标能够更好地落实。最后，在体育教学中，教师也可以组织开展丰富的体育教学活动。例如体育竞技活动、体育集体活动等，在各式各样的活动中，丰富学生的体育学习体验，强化学生的体育感悟，并让学生逐渐产生体育兴趣，树立起终身体育观念。

（三）创新体育教学方法，提升体育教学质量

在高中体育教学工作展开的过程中，教师也需要进一步创新体育教学方法，以此来提高体育教学的质量。过程中，教师尤其是要打破体育只能够在课堂上进行的局限，要让体育走入到学生的日常生活中。过程中，教师可以利用一些运动类App帮助每一个学生制定日常的体育锻炼计划，并鼓励学生们分享自己的运动心得，营造出良好的生活体育绯闻。此外，教师也可以利用信息技术手段组织学生们观看体育比赛，在加油和呐喊声中让学生亲身感受到体育的魅力。过程中，教师也可以与学生们探讨喜欢的体育明星等，不断拉近教师与学生的距离，让体育不断进入到学生的生活中。

结束语

综上所述，在素质教育的大环境下，体育教育是十分重要的组成部分。通过体育教育工作的展开，能够进一步提高学生的身体素质和心理素质，从而促进学生的综合全面发展，具有十分重要的现实意义。那么在高中体育教学工作展开的过程中，可通过积极探索，构建高中体育素质教育目标、从体育教师的角度出发，打造出良好的体育教学氛围以及创新体育教学方法，提升体育教学质量等一系列措施来达到教学目标。意在从多个角度出发，针对目前高中体育教学工作展开的实际情况，分析问题成因，找寻解决方法，制定科学、合理的方案策略，从而不断提高教学的效率和质量。

参考文献：

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