初中班主任德育教育与心理沟通的重要性探究

娜梅拉

【摘要】随着教育的不断发展和推进，在当前初中教育教学当中，教师不仅要做好教学工作，还需要加强学生的心理健康教育，渗透必要的德育教育，做好和学生之间有效的心理沟通，提高初中班级管理的效果。教师在教学的过程中就可以结合初中阶段学生的身心发展特点，能够在日常管理和教学的过程中去观察和关注学生的情感变化，抓住教育时机展开有效的德育教育，和学生建立良好的师生关系，进行有效的心理沟通，不断的提高初中班级管理的效果，促进学生的健康发展与进步。本文就针对初中班主任德育教育与心理沟通的重要性进行分析和讨论。

【关键词】初中;德育教育;心理沟通

一、初中班主任开展德育教育和心理沟通的重要性

在初中阶段，班主任和学生的接触比较多，班主任开展德育教育和心理沟通工作是非常重要的。通过德育教育和心理沟通的实施，能够有效地塑造学生良好的个性品质，让他们能够直面生活当中的困难，从而有效地提高学生的心理承受能力抗压能力，让学生能够更好的面对未来的困难和压力。这对于促进学生身心健康发展来说具有着非常重要的积极影响。通过和学生的心理沟通也能够发现学生的一些潜在的问题并及时地进行干预，更好地渗透德育教育，让学生能够建立正确的价值观，及时地调整自己的一些不正确的想法和行为，这也能够有效地促进心理健康工作的展开。通过有效的心理沟通和德育教育也能够拉近师生之间的关系，营造良好的师生交流氛围，让学生能够向班主任敞开心扉，说出自己真实的想法，及时地帮助学生解决学习和生活当中的一些问题。

二、初中班主任开展德育教育和心理沟通的方法

1.班主任发挥榜样作用，以身作则

在进行初中教育工作的过程中，班主任要能够清楚自身的作用和对学生的影响。在日常教学工作的过程中能够严格的要求自己，充分的发挥榜样作用，通过自己的实际行动和言行举止来给学生好的影响。初中阶段的学生正处于身心发展的黄金阶段，他们在认识事物的时候往往会存在一定的偏颇，而且也非常容易受到周围的人和事的影响，班主任作为和学生交流比较密切的人物。班主任自身的言行举止对于学生来说都会产生了潜移默化的影响。因此，班主任要严格要求自己，要能够保持良好的状态来对待学生，要想让学生怎么做自己就一定首先要做好表率。例如，在班级管理的过程中，教师就可以结合常见的环境和卫生问题来发挥榜样的作用。教师可以在教室当中发现垃圾的时候及时地捡起来并扔进垃圾桶。在授课的过程中能够保持讲台桌面的整洁，并且能够引导学生养成爱护环境的好习惯，让学生从道德层面上得到一定的提升。通过这种潜移默化的影响也能够在一定程度上拉近师生之间的关系和距离，让学生能够崇拜教师从教师的身上学习到一些好的品质，从而有效地提高学生的价值观丰富学生的思想认识。

2.和学生进行有效的交流与沟通

初中班主任还需要和学生进行有效的交流和沟通。这也是进行心理健康教育和德育教育的一个重要的前提。通过和学生之间的有效交流和沟通教师就能够更好地了解到学生的心理发展情况，从而采取有效的策略来进行心理方面的干预并渗透必要的德育教育。由于初中阶段的学生正处于青春期，他们在日常学习和生活当中会表现出一些叛逆的思想和行为，因此，教师就需要主动地和学生进行交谈，了解到他们在学习和生活当中存在的困惑以及遇到的困难，能够坚持公平公正的原则平等的和学生进行交流，通過耐心的引导让学生能够放轻松，主动地说出自己的问题，把班主任当作自己的朋友来进行有效的交流。教师还可以通过匿名调查问卷来了解学生的心理问题，针对学生普遍存在的心理问题召开主题帮会，帮助学生一起解决心理问题，进行及时的干预。当然，班主任还需要在交流和沟通的过程中讲究谈话的艺术，能够让学生感受到自己对他们的关心和爱护，让学生能够信赖班主任。这样才能够真正的拉近师生之间的关系，进行真实而有效的沟通。

3.抓住教育时机，引导学生形成良好的学习习惯和心理状态

初中班主任在进行德育教育和心理沟通的过程中还需要抓住教育时机，发挥教育机智，引导学生养成良好的学习习惯和心理状态。教师就需要细心观察，能够从学生的学习和生活当中的细节入手，抓住一些具有教育意义的事情来对学生进行教育和引导。例如，在召开运动会的时候，教师就可以结合班集体的接力比赛情况，让学生能够认识到团队合作的重要性，强化学生的集体主义责任感，让他们能够学会分享和合作，形成良好的道德品质。再例如，初中阶段的很多学生沉迷游戏，对于手机和网络有着非常强的依赖性。针对这一问题，教师就可以组织学生进行辩论赛，让他们自己去分析成立网络的弊端。让他们能够主动的去进行反省，从自身的角度出发去找问题，帮助他们认识到学习的重要性。引导学困生树立学习的自信心。对于学生在学习过程中出现的一些不良的心理状况，例如焦虑，抑郁，教师要耐心的和他们进行沟通，并进行转化通过有效的心理疏导，让他们保持良好的心理状态。

三、结语

总而言之，初中班主任德育教育与心理沟通在学生的发展过程中有着非常重要的影响，初中阶段的学生正处于身心发展的黄金阶段，教师在教学的过程中要充分的发挥德育教育和心理沟通的作用就需要发挥榜样作用，以身作则，给学生积极的影响，教师还需要和学生进行有效的交流和沟通，抓住教育时机，引导学生形成良好的学习习惯和心理状态，不断地促进学生的发展与进步。

参考文献：

[1]邱敏.初中班主任德育教育与心理沟通的重要性研究[J].中学课程辅导（教学研究），2020，014（011）：124-125.

[2]杨建军.谈初中班主任德育教育与心理沟通的重要性[J].中学课程辅导（教学研究），2019，013（026）：94-95.