创新教育装备管理促进教育均衡发展

侯莉彬

【摘要】在当前的教育中，教育设备和教育装备也是重要的教学工具，是教学必不可少的硬件设施。教育装备不仅是教师教学思想和内容的物质载体，也是学生提升学习能力的重要途径，是现代教育中的关键一环。现代教育设施装备能够促进教育均衡发展，实现教育教学的公平。因此，教师应该做好教育装备的管理工作，进行创新，利用新型教育装备提高教学质量，发挥教育装备的重大作用。文章结合前人对教育装备的创新，并总结自身的教学经验，分析了当前教育装备管理存在的问题，并给出了创新教育装备管理促进教育均衡发展的策略。希望本文能为教师创新教育装备管理提供一定的参考。

【关键词】教学装备;创新教育;均衡发展

引言：随着学校改革不断深入，加强对教育装备的管理也受到各大学校的重视，在当前的学校发展中，科学化、创新型的装备管理势在必行，提高教育装备利用率也是重中之重。在管理之中，有效的管理策略能够利用好教育装备，也能为教师的实验科研、学生的学习研究提供有力的支撑和保障，让教师和学生在物质支撑下，不断推进教学、学习效率。有效的教育装备管理也能提高学校的教育质量，也能为学校的教育素养，教育名声提供一定的保障。

一、当前教育装备管理存在的问题

1.管理意识薄弱。在当前的学校教育装备管理中，学校从上到下对于教育装备的管理意识是十分薄弱的，主要表现在对于教育装备的管理不重视。许多学校为了招更多的学生，在办学的过程中往往购买了更多的教学器材，但这些器材资源都需要有效管理的。许多学校往往利用国家的财政拨款大肆购买，但却没有注重对这些装备进行保护、保养和维修，也没有合理的管理政府所拨款项，更没有合理的管理库存器材等，这种无效的、没有计划性的管理模式，会使教育装备的耗费没有记录，长此以往会导致教育装备的管理极其不规范。

2.教育装备损耗不明。在学校中，涉及到的教学科目很多，不同学科所用的教育装备也不同，一些学科依赖于器械的运用，一些学科依赖于化学实验材料的运用，一些学科依赖于动、植物材料的运用等等。但是，在实验的过程中，学校的教师们没有记录学生领取的实验器材和实验用具、资源，学生在实验的过程中大肆浪费，导致所费教育装备很多，并且耗费详细不明。面对这类问题，学校没有告知教师及时登记及时记录的重要性，学校也没有配备专门的教育装备管理人员对教师和学生领取的装备、资源及时记录，没有及时清点库存，这都会导致教育装备耗费不明。

3.缺乏专业的管理人才。许多学校都没有配备专业的教育装备管理人才，这些教育装备的管理往往由财务处的教师负责，但是财务处的教师负责的内容太多，往往会忽略教育装备的登记，忽略对教育装备的管理，并且财务处的教师负责的财务太多，他们在管理教育装备时，往往会将教育装备的费用与学校其他的收入和支出搞混，导致教育装备的登记混乱，出现严重的财务问题。

面对管理人才缺乏的问题，许多学校没有做出调整，由此发展下去会导致教育装备损耗巨大，许多院校甚至出现了实验器材、教学装备不足的问题，学生想要做实验，在课堂开始后却没有足夠多的实验器材。当学校教室里面的电子设备坏了之后，也不能及时维修，导致教师上课时无法运用电子设备。

二、创新教育装备管理，促进教育均衡发展的策略

1.对教师进行培训。要做好学校教育装备管理，学校的领导就应该加强对教师的培训，提升教师的管理意识。比如，学校可以举行教育装备管理教师培训大会，在会上，领导要一再强调登记学生领取的实验材料、教师运用教学装备的重要性，让教师在每堂实验课中都记录好学生领取的资源，教师自己运用装备时注意保护装备，并填好登记表，及时向学校管理处提交，让教师有足够高的教育装备管理意识，让他们意识到自己在其中扮演的重要角色和作用，并主动参与到教育装备的管理之中。

2.加强学生的管理意识。在教育中要做好教育装备管理，不仅依赖于学校的领导和教师，也依靠学生的自觉。因此，学校的领导和教师就应该提高学生的管理意识，让他们意识到教育装备和实验资源来之不易，为了保护装备，做好装备管理是十分重要的。他们在领取实验装备的时候，应该根据所用量领取，不应该铺张浪费，在做完实验或操作完之后，应该及时回收，把能够重新利用的装备放到一起，把不能回收的装备放到一起，学生在实验或操作的过程中，还应该做到勤俭节约，尽量用最少的资源完成难度最大的实验，通过自己的努力节约教育装备。

3.健全内部管理制度。内部管理制度是极其重要的，要做好教育装备管理学校就应该完善内部管理制度。首先，学校应该设置专门的教育装备放置教室，将教育装备分门别类放到一起。其次，学校还应该设置教育装备管理的专门人员，让这些人员每天对教育装备进行登记记录，对于每天的耗费都填上表登记在册。当学生和教师领取了教育装备去做实验时，管理人员应该及时登记。如果学校其他地方有教育装备的使用，管理人员也应该详细登记。最后，对于每间教室的固定教育装备，学校也要定期检查，更换不能正常工作的装备，维护教室里面的教学设备。

4.建立完善的审批制度。完善的审批制度对于创新教育装备的管理也是十分重要的，学校就应该建立完善的审批制度，在审批的过程中，既能够保障教育装备的耗费都有记载，也能尽量节省申请时间，给教师的教学和学生的学习提供最大的便利。

比如，对于实验器材的领取，教师可以在学校官网下载领取表，在办公室打印出来填上，交给管理处的专门人员，专门人员登记在册后就可将器材交给教师。再比如，学生要使用实验器材，他们就可从班群中下载实验器材申请表，填写之后交给教师，由教师交给管理人员，然后管理人员登记好之后便将实验器材转交给教师，让教师将这些器材发放给学生。

结语：在当前的学校教育装备管理中，有效的管理能够保护教育装备，也能够为学校提供更多的装备。但是，由于管理上存在缺陷，在教育装备管理中仍然有不少问题，比如管理意识薄弱、教育装备损耗不明，缺乏专业的管理人才等，为此，学校应该对教师进行培训，提高教师的管理意识，并加强学生的管理意识，学校还应健全内部管理制度，建立完善的审批制度等，通过这些策略，真正做到有效管理教育装备，为学校的教学提供有力的支撑和保障。

参考文献：

[1]程月敏.坚持五个同步推进教育装备高品质发展[J].中国教育技术装备，2020（15）：19-21.