论大学英语教学思辨能力培养的重要性与模式构建

杨子越

摘要：现代社会对人才的需求是高素质的复合型人才，高等院校的人才培养模式也应该进行创新。高校院校在人才培养方式也应该不断的进行调整和创新，针对学生的思辨能力进行相应的训练，注重对于大学生思辨能力的培养。高校应该不断的重视学生思辨能力的培养和培养方式。本文主要对思辨能力的重要性进行了分析，对于传统教学模式的创新进行实践性路径的分析。

关键词：思辨能力;大学英语教学;培养模式;构建

1思辨能力培养的重要性

随着经济社会的发展，现代化的模式早已经渗透进入社会的方方面面，现代化的教育教学也应该进行相应的改进和创新。在现代化的教学模式之中首先要进行教育领域的教育理念的改进和变化。现代化的教学教育方式应该高举素质教育的大旗，在素质教育的过程之中进行学生的全面发展。教师应该积极转变其教学方法，通过教育方式的改进和教育模式的创新来培养学生多方面能力，针对学生的思辨能力进行相应的创新和发展。构建现代化的教育教学发展模式，帮助大学生英语教学过程之中不断的养成思辨能力，促进自身的发展进步。

思辨能力是指人们在对事物的发展等进行思考和辨析的能力。通过大学生的思辨能力的培养应该通过相应的教学模式和教学手段促进学生对于是非意识和思辨能力的培养，帮助学生认清对与错是与非。苏格拉底曾说过：“而通过这样的一个思辨过程，让人们对该事物能有比较清楚的认识，有助于人们明辨是非。“思辨能力对于大学生的学习以及大学生思考问题的角度具有促进作用。思辨能力额可以帮助大学生打开思维，帮助他们从多角度看待社会发展和自身发展的问题。大学生应该在这个过程之中不断的发现我呢提，解决问题，从某种意义上说，这对大学生未来的人生发展具有重要意义。

2传统教学模式下大学生英语教学中存在的问题

2.1学生学习积极性不高

大学英语作为大学生的公共课程，大学生的英语教学是大学生的重要基础课程。大学英语的学时较多，很多高校对于学生毕业有学分的要求。但是现阶段的高校的考核方式单一，很多学生只是想通过课程的考核，只有通过考试这一个目标，因此平时并没有进行相应的英语教学只是在期末考试时进行突击复习，并没有想要通过该门课程提升自己的英语能力的想法。这种应试的填鸭式的驾驭没有帮助学生真正提起对英语的学习兴趣。此外，大部分的大学生都没有意识到思辨能力的重要性，也没有意识到自身的思辨能力的缺失，实际效果上也并不明显。

2.2教学模式单一

在大学的英语教学中，教学方式还是传统的教学一套。在传统教学的模式之中，教师还是一样的传授知识讲授知识，耳提面命的要求学生背单词和语法。通过训练试卷等形式帮助学生来记忆和和组织教学。在现代化教学发展模式，教师并没有对教学形式进行创新，没有利用到现代化的技术就无法提起学生的学习兴趣。这样不利于学生养成良好的学习习惯，不利于对学生的思辨能力的发展起到促进作用。

3大学英语教学中思辨能力培养模式的构建

3.1大学生英语学习中思辨意识的培养

哲学的观念和理念之中，物质决定意识，物质的作用是直接决定性的，意识只能反作用于物质，但是意识在这个过程之中具有能动作用。因此英语教育应该以培养和激发学生的能动作用为主，帮助学生不断的培养自身的思辨能力，并在这个基础上进行教育教学的发展。对于学生的思辨意识教师应该不断的通过教育教学方法手段的创新和发展来促进学生思辨能力的培养，让学生在教育教学的过程之中养成学习专业能力专业知识锻炼思辨能力的好习惯。帮助学生不断的实现自身思想道德水平的提高。

在大学英语的教学中，现代化的教学与传统教学的模式不一样，现代化的教学模式应该利用现代化的信息技术和现代化的教学手段不断的充实课堂内容。针对于学生的思辨能力的培养，教师应该采用多样化的教学方式和教学手段，不断的激发学生的学习兴趣和英语的思辨能力。例如，教师可以利用英语电影和英语歌曲等方式不断的激发学生内心的学习新股去，1让教学内容不断的与学生感兴趣的话题联系起来，让学生在这个过程之中锻炼思维，增强实践锻炼口才。通过多方面的手段不断的培养学生的思辨能力和学习思维。

3.2大学英语学习中思辨学习习惯的培养

在大学英语的教学中，课堂上面的教学对于思辨能力的培养十分有限。传统的英语教学课堂上面教师需要讲授相应的知识，在教师培养学生的过程之中，学生不仅要学习专业知识，还应该不断的进行自主学习能力的培养。学生在发展的过程之中应该养成思辨的习惯，在这个过程之中自然而然的促进其思辨能力的发展。在课堂的教学过程之中，学生要培养自己认识问题、分析问题、解决问题的能力。学生要在这个过程之中善于发现问题，善于解决问题，形成独立思考的能力。对于在这个过程之中出现的各种问题要及时解决和反思归纳，这样才可以不断的促进自身的发展和进步。

教师应当注意英语课堂中对教学内容的安排，让学生在科学的课程安排之中养成相应的教育教学反思的习惯，在这首歌过程之中要不断的利用多样化的教学手段，促进学生之间互动和练习，从而锻炼自身的思辨能力和发展能力，让学生不断的发展和进步。

结语：

大学生应该具有相应的思辨能力，思辨能力对于大学生的成长成才十分重要。大学生应该通过英语课堂的氛围和英语教学评价体系来不断进行思辨能力的培养。在大学生英语课堂之中，应该养成多样化的思辨能力培养模式，通过对于学习习惯的培养、评价体系的确立等多个方面促进自身的發展。

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