职业学校学生精品社团建设路径研究

高海祥

(江苏省淮安工业中等专业学校，江苏 淮安 223200)

职业教育是我国人才培养体系的重要组成部分，主要培养专业型人才，既可以缓解就业压力，又能提升劳动力素质，有助于产业转型。随着时代发展，职业学校原有的教育教学模式逐渐僵化，教学效率降低，针对这一情况，教育部门根据教学特点提出了指导性建议，帮助职业学校实现了教学转型，契合时代发展需要。其中，开展精品社团建设具有代表性，既有助于学校文化建设，又促进了学生的全面发展。现阶段，这一模式得到了推广，在实践中取得了一定效果。

1 职业学校学生精品社团建设的意义

1.1 促进人才培养

职业教育具有特殊性，注重理论与实践的平衡，在掌握理论知识的基础上，参与实践活动，积累工作经验，帮助学生更好地就业。但许多职业学校压缩了理论教学的时间，忽视德育教育，导致学生的综合素质不符合企业要求，增加了就业难度。近年来，教育部门越来越强调立德树人，而开展社团建设可以满足这一要求。职业学生的阅历较少，认知不全面，容易受到不良思想的影响。精品社团建设是教育教学的延伸，有助于传播积极健康的文化观念，营造良好的校园氛围，促进学生的全面发展，有助于培养高素质人才。

1.2 提高学生的综合素质

学生根据自己的喜好参加各类社团，参与社团活动的积极性较高，通过社团活动可以将理论知识与实际生活相联系，在趣味性活动中巩固知识，培养学生探索创新意识和自主学习能力，学生在集体活动中锻炼了人际沟通能力，增强了团队协作意识，在实践活动中增强了专业技能，提高了综合素质。

2 职业学校学生精品社团建设存在的问题

2.1 活动场地受限

社团活动主要在学校内部进行，学校管理层对社团活动重视程度不够，资金投入少，再加上活动场地受限，只能在单一区域内开展社团活动，缺少趣味性，对学生的吸引力较低。没有固定场所，缺少必要的硬件设施，社团建设过程中缺少必要的规章制度，没有活动预案，缺乏有效的组织协调，分工不明，社团活动较为混乱，难以达到预期效果。

2.2 社团干部能力不足

社团干部主要由竞选产生，吸引一些兼有管理能力和专业能力的优秀学生，由他们带动社团发展，既能够锻炼个人能力，又能形成积极向上的氛围，带动社团整体的进步。然而，现阶段的社团干部虽然具备一定特长，但缺少组织管理能力，不利于社团的建设和发展。

2.3 没有充足的活动时间

许多职业学校为了增强学生的专业技能，提高就业率，延长了上课时间，有的班级还有晚自习，大大压缩了学生的课外活动时间，上课时间与社团活动时间冲突，学生的学习负担加重，滋生了厌学情绪，阻碍了社团活动的正常开展。学生的课余时间有限，社团难以组织集体活动，为了完成任务只能开展相对简单的活动，活动质量低，挫伤了学生的积极性。

2.4 缺少专业指导

在精品社团建设过程中，由于学生的社会经验不足，无法有效解决一些实际问题，如社团发展方向、场地租借、筹措经费等，学生得不到专业指导，导致社团的发展水平较低。

3 职业学校学生精品社团建设的具体措施

3.1 提升对精品社团建设的认识

现阶段，职业学校教育模式僵化，过于重视实践，轻视理论，这种人才培养模式不符合社会需求，开展精品社团建设具有重要作用。许多学校思想观念较为保守，认为开展社团活动会浪费宝贵的教学时间，因此增加了许多限制，这不利于发挥社团活动的积极作用，有的学校甚至禁止开展社团活动，这些错误认知阻碍了精品社团建设。学校领导层要转变观念，明确精品社团建设的重要性与必要性，了解社团活动在培养动手能力、探索创新意识和团队协作能力等方面的积极作用，社团活动有助于提高学生的综合能力。为了更好地发挥这些作用，学校需要为社团发展创造良好的环境，如加强基础设施建设、加大资金投入等。

3.2 完善规章制度建设

精品社团的建设与发展需要良好的环境和制度保障。职业学校学生自制力较差，因此建立一个与社团建设相契合的规章制度十分有必要。职业学校可以与其他学校加强交流，学习先进的管理方法，明确教学方向，在结合实际情况的基础上，建立契合时代发展要求的社团管理制度，坚持立德树人，以提升学生的综合素质为目标，为社团活动提供制度支撑。根据教学要求和学生实际需求确定社团的发展目标，建立与之匹配的考核机制。根据各社团的发展方向进行分类管理，实现教学资源的统筹管理，不同的社团采取不同的管理方法，定期邀请专业人员对各社团进行指导，学习先进理论知识。除了学校对社团的统一管理外，各社团内部成员也要建言献策，将个人成长与社团发展结合起来，增强归属感，为精品社团建设创造良好环境。

3.3 加强学生干部队伍建设

社团管理人员对于社团发展的影响非常大，他们的个人能力直接影响精品社团建设能否达到预期效果。公开社团干部的选拔流程，让每个学生都能参与进去，严格考察他们的政治素养和管理能力，选拔一批高素质社团干部，带动社团的发展。定期或不定期组织学生去其他学校参观，邀请专家学者开展讲座，学习先进的管理方法，完成后进行统一考核，提拔成绩优异的学生，为其提供施展个人才能的舞台。建立健全监督体系，及时了解学生的意见或建议，加大违法乱纪行为的惩处力度，让学生干部一心一意为社团服务。

3.4 建立健全考核评价制度

建立健全考核评价制度，通过全方位考察作出客观全面的评价，提出建议或意见，促进社团的健康发展。近年来，职业学校扩大了招生力度，社团数量快速增加，建立考核评价制度十分必要，要精简社团数量，提升整体管理水平，增强社团发展活力。着重考察目标完成情况、制度建设、经费支出和社团活动情况，考察合格的社团给予奖励，在场地租借、赞助等方面给予一定倾斜，对于未达标的社团限期整改。

3.5 活动形式多样化

精品社团建设的主要目的是带动学生参与各类型社会实践活动，将理论与实践结合，促进学生的全面发展，在社团建设过程中要勇于创新，活动形式要多样化，活动主题要符合学生喜好，带动学生积极参与。不能只注重实践活动数量，更需要重视活动质量，注意反思。各社团需要发展自身特色，减少同质化竞争，营造独特的社团氛围，增强体验，帮助学生了解不同类型的知识，传播积极健康的价值理念，促进学生健康成长。

4 结语

开展精品社团建设既符合时代发展的要求，也能促进学生全面发展、提升就业率，职业学校需要在结合实际的基础上，推动社团建设，实现人才的可持续发展。