职业院校计算机教学中实施创新教育研究

刘 婕

(江苏联合职业技术学院苏州丝绸中专办学点 江苏省苏州丝绸中等专业学校，江苏 苏州 215228)

计算机教学是职业院校教学中的一个重要科目，是职业院校教育和现代化技术接轨的最直接体现。职业院校教育不同于通识教育，其内在属性和普通中学教育有着非常大的区别，这也意味着职业院校教育的计算机教学也应该具备更为鲜明的自身特点。

1 职业院校计算机教学的应有属性

职业院校教育的最大特色在于其以培养具备专业技术的应用型人才为目标，这是和传统中学教育最大的区别。一般而言，初高中的教育都属于通识教育，培养的是具备深厚基础科学文化知识的学生。普通初中和普通高中的学生将来毕业都会面临升学考试，而职业院校教育大部分学生毕业之后面临的是直接就业。因此，职业院校教育计算机教学更应该注重对学生进行一些专门技术的培养，而不是令学生获取更多的基础知识。从这一点出发，职业院校计算机教育必须和当下国内对职业院校毕业生的人才需求相互匹配，以此来达到提高学生就业率的最终目的。

2 职业院校计算机教学中存在的一些问题

A.相关教材更新不够及时。经过大量调查，发现职业院校当下所使用的计算机教材的更新程度是不足的。很多职业院校教材中所收录的知识都没有包含前沿的计算机应用技术，其更新的速度也难以跟上计算机技术的革新和发展。

B.相关教学内容同实际应用有所脱节。职业院校的教学科目都必须以其内在的实际应用价值为出发点。计算机技术同社会大众的日常生活息息相关，其对学生未来工作的应用价值也是不言而喻的。但从现实调查数据来看，目前国内的职业院校所开展的计算机教学，在很大程度上过于侧重对计算机理论的讲解，疏忽了其直接的应用价值。

C.教学模式过于僵化。在国内职业院校的计算机教学中，课堂教学氛围僵化是普遍存在的一个问题，这和一些教师长期以来墨守陈规，不愿改变自己的教学风格有非常大的关联。僵化的教学模式不利于孕育出创新思维。

D.教师自身专业能力有待提高。对职业院校计算机教学进行创新需要教师有足够的勇气和魄力，还需要教师自身具备足以支撑其进行教学创新的专业能力和专业知识。但我国现阶段职业院校中的一些计算机教师不能够真正树立终身学习的理念，没有及时更新自己的知识体系，这使得他们在实施教学创新时缺乏足够的能力来支撑其梳理创新思路。

3 职业院校计算机教学创新措施

A.加大对职业院校计算机教学的重视程度。要想从本质上加强职业院校计算机教学的创新，最先要做的便是加大对计算机教学的重视程度。一方面，需要做的是令职业院校充分意识到计算机教学对学生未来发展的诸多益处，同时提高学生对计算机学习的认可度；另一方面，职业院校必须加大对计算机教学的关注程度，鼓励相关教师对现有的教学模式进行大胆创新。

B.及时更新现有教材。要想解决职业院校计算机教学教材更新不足的问题，一方面，要及时将教材中已经落后的专业知识剔除；另一方面，要及时收录一些较为前沿的计算机技术和知识，充分保障计算机教材的生命力和适应性。在实际教学中，很难对学生的书本进行频繁更新，这就需要教师多在课件方面下功夫，在课堂上可以对相关的教学知识进行一定拓展，将最前沿的技术和知识传授给学生，并为学生指出课本中已经不能适应当下社会发展和技术需求的知识，从而使学生以更好的态度参与计算机的学习。

C.从实践应用出发。实践是检验一项技术知识是否有用的唯一途径，也是创新的思维来源，要想更好地实现职业院校计算机教学的创新，就必须从实践出发。例如：excel表格功能强大，但在以往的教学中，教师只是将一些最基本的使用技巧介绍给学生，如果联系实际工作需要，就会发现excel表格有很多值得进行深入探索的地方。这种看似简单的应用，往往会为教师提供很多创新教学的思维来源，使教师不仅能够得到更多的创新启发，还能使自己的教学创新和当下生活实际相互融合并相互适用。同时，教师可以结合一些行业中有关计算机技术的应用来为学生展示计算机技术的重要性，以及计算机给人们生活带来的改变。教师必须时刻关注当前社会对计算机技术应用需求的变化，时刻把握好相关变化的方向，以便为自身的教学创新提供更好的方向指引。

D.提高计算机教师自身的专业能力和教学能力。教师自身对计算机技术的驾驭能力是其实施教学创新的基础，只有不断提高教师自身的专业能力和教学能力，才能为职业院校计算机教学的创新创造基础条件。因此，职业院校计算机教师一定要树立终身学习的观念，及时对自己的知识储备进行更新，从而更好地适应计算机技术的变化，更好地把握教学创新的方向。此外，学校还应定期对教师进行最前沿计算机知识的培训，以保证教师队伍对计算机知识的革新有着较为精准和及时的把握。

E.充分利用网络教学资源。一般来说，每个计算机教师对于相关教学的创新都会受到自身认知和能力的限制，要想开阔思路，对现有相关教学进行创新，就必须利用好网络教学资源。在这样一个信息共享的时代，网络教学资源可以为职业院校计算机教学提供非常多的教学创新思路，并帮助教师更好地优化自身的教学质量。

F.培养学生自主学习的能力。对计算机这样的学科而言，仅靠教师上课讲解难以完全满足现代化教育的需求。计算机的知识体系非常庞杂，需要学生在这方面投入大量的时间和精力，以取得更好的教育效果。在过去，学生自主学习计算机知识的条件尚不具备，而随着社会大众经济生活水平的提高，现下国内多数家庭都已经初步具备了让学生自主学习计算机知识和技能的条件。因此，在进行具体教学时，教师一定要多鼓励和引导学生进行自主学习和主动探索。

4 结语

面对日新月异的计算机技术更新，只有不断对相关教学进行创新才能跟上时代的步伐，令职业院校的计算机教学更好地满足新时代的需求。对职业院校的计算机教师而言，对相关教学进行创新需要足够的勇气和魄力，需要不断提升自己的知识储备和教学能力，及时更新教学内容，使之与当下社会的实际需求进行接轨。为应对新时代对我国职业院校教育提出的挑战，对职业院校计算机教学进行改革和创新势在必行。