中职数控专业产教融合校企合作新模式实践研究

张奇丽

摘要：大力推动产教融合与学校企业相互合作，是我国进行职业教育的关键渠道措施，也是培育实际应用型人才的关键措施。因此，相关的中职院校应该重视校企合作这一办学方向，尤其是对于数控专业这一时间标准较高的专业，必须应该深化校企合作历程，加深校企合作的意义，通过学校与企业的合作，将学生培育成为实践能力较高与知识掌握优良的全面性人才，实现办学目标的达成。

关键词：中职院校;数控专业;产教融合校企合作

引言

中职院校所培育的就是实际实践能力较强的全面发展人才，因此，为了切实提升学生的实践水平，中职院校必将与企业相互合作，这也是我国发展职业教育的必经之路。在院校与企业相互合作的进程中，不单单可以提升学生的知识储备，还可以提升教师与学校的办学经验与能力，推进企业的运转质量进步。基于此，下文将对中职数控专业产教融合校企合作新模式进行分析，旨在为相关人员提供些许建议与思路。

1、研究的意义

1.1教学内容与企业实际需要结合

学校具备了产教融合以及学校与企业结合的企业，中职院校就可以对于产品的每一个实际生产进程展开体系化的调查分析，可以发觉企业在实际生产进程之中，对于工作人员知识储备以及工作技能的标准需要，从而在設计规划教学流程时，可以依据企业实际生产状况，整改优化教学内容，实现学生的学习更加具备指向性，学生的学习目标也将会更加明晰，也可以实现学生知晓明确掌握了知识与技能以后的作用。

1.2教师成长与企业社会发展需要结合

中职院校具备了产教结合、学校与企业相互合作的全新方向，可以实现中职院校教师定时进入到企业之中，学习企业的全进先进技术工艺，与全新工作方式，教师也可以依据自身的实际能力与知识储备状况，为企业之中的工作人员进行培训学习，切实提升企业工作人员的整体素养与工作水平，提升企业的综合竞争能力。这样长此以往，合作发展中职院校与企业，可以达成两者的共同进步与提升。

1.3企业工匠与技术精英进校

中职院校具备了产教结合学校与企业相融合的办学方式，企业之中的技术工作人员可以顺利进入到中职院校之中，进行工作经验的传授与讲述，一个规模的企业必将会具备一大批技术经验丰厚与工作能力超强的一线师傅，这些工作人员通常来说是企业之中的技术骨干，帮助企业处理工作与生产进程中所遇到的实际状况，这些工作人员可以说是一本一本的活教材，同时是学生所喜爱的、乐于接受认同的活教材。

1.4学生提前体验企业工作环境

中职院校具备了产教结合的企业，中职院校之中的学生可以十分便捷方便地在学习进程中去所合作的企业进行参观，同时也可以定时去中职院校之中的试点区展开实际实践体悟，学生可以预先提前体验未来的工作，为学生的就业奠定坚实基础。

2、产教融合校企合作新模式开发

2.1企业工匠服务课堂

学校与企业一同探索研究开发企业工匠走进到学校的课堂系统，对于一年级的学生展开未来职业的计划课堂，通过工匠的故事与思想来帮助学生创设起职业的认知以及职业思想认识，实现学生在进入到学校以后，就明晰自身的未来职业目标，同时切实落实在每一天的实际学习进程中，实现工匠成为学生的学习榜样与标杆。对于优秀技能的特长学生开创设立一个提高班，传授具备较高难度的工业技能以及学习知识，指引带领学生可以加入到各个级别的知识竞赛以及技术比赛之中。

2.2骨干教师服务企业

企业可以在中职数控院校之中邀请一些学校中的骨干教师，进入到企业中，为工作人员展开技术培训学习，依据企业的实际标准，一同创设开发相应的学习课程，包含零件的工艺技术课堂、数控编程教学、实际工作进程中所需要应用的设备操作方式等课程，通过这种方式，结合工作人员的实际工作经验，可以有效推进企业工作人员的岗位适应能力，对于新员工展开进入到岗位之前的培训工作，同时提升工作人员职业水平。

2.3产教结合达成双赢

中职数控院校以及企业之间展开深入进产教结合之中，达成二者的互利共赢，中职学生可以在院校学习进程中，体验未来的工作环境与场景，有利于学生明晰未来的学习前进目标以及学习的动力。企业可以在教师以及学生的相互帮助之下，处理技术升级与创新的问题，在三年级学生毕业以后，找到企业自身所需要的对口工作人员，处理解决企业的用工需要。

2.4师生助力技改创新

经由学校与企业之间的紧密联合，在校企合作进程中也无法避免将会产生一定的缺陷问题，例如，在企业实际生产进程中，企业生产车间存在一台圆柱滚子轴承保持架铆接机在实际应用进程中，出现了工作成效较差的状况，学校就可以组织机械以及机电专业的课程骨干教师进入到企业之中，观察研究问题，提出相应的处理措施方案，经由学校与企业一同合作，最终实现圆柱滚子轴承保持架铆接机的工作运行技术优化革新。设备在过去的手动进行运转，转变成为了自动进行工作，极大程度提升了生产运行成效与质量，也减少了所需要投放的生产成本，这一次技术优化革新申请了专利，同时获取了国家实新型专利证书。这一设备也为企业每一年的工作节省了较大的成本费用。产教结合的学校与企业合作，获取了共同进步的成效与作用，企业也为学生提供打造了真实的实际工作环境氛围，同时也为学生提供了工作的通道与渠道，同时企业获取符合标准的工作人员。除此以外还高效处理了企业在实际生产进程之中所遇到的技术难题，减少生产成本，切实提升经济收益。

3、结束语

综上所述，经由产教融合与校企合作，可以达成中职院校的知名程度显著提升，当地地区的人民对于这样的一种合作方式也十分认可与支持，处于中职院校之中的学生实际学习热情程度更加高涨，具备了明确的学习目标以及学习方向。社会中的企业为学生所提供了实际实习以及就业的平台和机遇，也帮助企业解决了招工困难的问题，并预先为企业培育出达到标准的工作人员。

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