幼儿园绘本教学的价值与实施策略

曹雨娴

【摘    要】  绘本是一种图文并茂的文学形式，深受幼儿喜爱，符合幼儿的思维特征，能够极大程度上增强幼儿的阅读热情，促进幼儿多元智能的发展。绘本能够给幼儿提供一个接触和了解世界的窗口，增加幼儿的阅读实践经验，让他们积极吸收其中的营养，激活幼儿思维。对此，教师要积极发掘绘本教学的独特价值，并在绘本教学当中加强对幼儿的指导，培养幼儿良好的阅读与学习习惯，让他们在阅读当中受到启发，滋养幼儿的情感，为幼儿健全人格以及多元智能的发展创造良好条件。

【关键词】  幼儿园;绘本教学;价值;实施策略

绘本在推动幼儿教育创新发展方面优势显著，能够给幼儿的成长发展带来极大的助力，特别是能够增长幼儿的知识，激活幼儿的想象力以及创造力，让幼儿在愉悦轻松的阅读氛围当中全面发展。绘本具备形象直观、图文并茂的特点，能够带给幼儿生动直观的感受，同时也可以运用这种形式吸引幼儿的注意力，促使幼儿主动参与绘本阅读活动。教师既要正确认识并挖掘绘本教学的价值，又要采取行之有效的绘本教学策略，让幼儿主动投入到绘本阅读活动中，给幼儿的综合成长打下基础。

一、幼儿园绘本教学的价值

绘本是一种儿童文学形式，是图片和文字结合起来的阅读材料。把绘本教学作为幼儿园教育教学的一项重要内容有着多方面的教育价值：一是可以丰富学科教育内容。绘本材料可以在内容层面上形成对幼儿园原有教材的补充，为幼儿听说读写等综合能力培养，提供必要的内容与素材。不同的绘本材料在能力培养方面各有侧重，通过绘本阅读可以促进幼儿多元能力的发展，充分满足幼儿的成长需要。二是能够激活幼儿的想象与创造力。绘本材料图文并茂，每一个图片当中都包含着千言万语，通过指导幼儿对图画内容进行认真观察和积极想象，能够极大程度上增强幼儿的想象能力，为幼儿培养打好基础。再加上绘本材料当中的文字简单凝练，又能够为幼儿扩大想象空间提供素材，使得幼儿能够在阅读当中突破局限。三是能够对幼儿进行美的熏陶。幼兒在阅读绘本材料的同时，会情不自禁融入情节，在阅读中获得启发，提高艺术鉴赏能力。同时每一本绘本都是画师的心灵缩影，可以让幼儿在阅读当中与画师进行心灵交流，品味其中的心灵美。

二、幼儿园绘本教学的实施策略

1.精心选择绘本材料。为了顺利开展绘本教学，提高幼儿参与绘本学习活动的积极性，精心选择高质量的绘本材料是基础和前提条件。在绘本选择过程当中，必须秉持以幼儿为中心的思想观念，充分考虑幼儿的实际情况，确保选择的绘本材料既能够调动幼儿绘本学习热情，又可以迎合幼儿的兴趣和内在需求。从整体上进行分析，教师选择的绘本内容要满足趣味性、知识性、逻辑性、层次性、挑战性等多元特征，让幼儿透过鲜明的主题以及趣味性的内容，真正有所收获和有所感悟。例如，《母鸡萝丝去散步》就是经典的绘本故事，运用了线描手法，在描绘事物时简单易懂;《蚂蚁和西瓜》这个绘本材料把庞大的西瓜和弱小的蚂蚁进行了对比，能够有效吸引幼儿注意力，同时也可以激活幼儿的想象力;《夏日的一天》能够让幼儿通过观察画面以及阅读文字感受到浓郁的夏天气息，了解季节特点。

2.改革绘本教学方法。绘本教学的独特性决定了在绘本教学当中必须提出高要求，并在教育观念和方法上进行创新和改进，尤其是在教学活动当中要积极引入新的技术手段，坚持以幼儿为中心，充分满足幼儿的成长需求。机械单一的绘本阅读即使有图画和文字吸引幼儿，长此以往也会让幼儿失去兴趣和阅读动力，因此教师需要积极创新绘本教学方法，实现对绘本材料的多元化展示。例如，在阅读绘本《大卫上学去》《大卫不可以》时，教师除了带领幼儿对图画进行观察，对文字进行阅读之外，还可以给幼儿播放相应的视频资料，使得幼儿能够从静态与动态两个角度出发，增进对绘本内容的理解，让幼儿在绘本阅读当中始终保持积极性和主动性。

3.引导自主制作绘本。对绘本教学创新是新课程改革的要求，同时也是在幼儿教育当中落实素质教育的必然选择。幼儿是一个思维活跃且拥有极大创造力的群体，他们在阅读绘本材料的同时，也渴望借助动手操作的方法自主制作图画书。教师就要给幼儿提供创造以及自主表现的空间，让幼儿学会写简短的故事，为文字配上相应的图画，增强幼儿的表达能力，推动幼儿智力和思维的综合发展。为了让幼儿在绘本创作当中获得更为理想的效果，教师可以给幼儿提供各种各样的创作工具，比如铅笔、蜡笔、水彩笔、图画书、彩纸、白纸等等，让幼儿合作讨论与自主创作，并让他们将自己创作出来的图画书与他人分享，让他们获得更加深刻和真实的实践体验，真正爱上图画书，享受绘本阅读与绘本创造的乐趣。

绘本阅读可以带给幼儿视觉上的享受，也能够激励幼儿主动思考，在心灵层面获得深刻的体会与良好的感悟。当然绘本也能够把幼儿大脑当中的虚拟世界和现实世界连接起来，充分调动幼儿的阅读兴趣，为他们深层阅读和综合学习创造良好条件。为促进绘本阅读活动的顺利开展，教师要带领幼儿对绘本材料进行深层次解读，并借助多样化形式帮助幼儿理解绘本内容，品味其中体现出来的知识和哲理，让幼儿的知识能力以及道德素养得到综合发展，为幼儿创造一个更加广阔的成长平台。