浅析小学阶段文言文有效的学习方法

梁艳虹

摘 要：中华文化博大精深，文言文是古人智慧的结晶，小学生学习文言文对于传承中华文化、锤炼语言文字、为初中学习文言文奠基等有着重要的作用。而文言文晦涩难懂，学生容易产生畏惧心理，教师要引导学生掌握有效的学习方法：培养学生学习文言文的兴趣，指导学生诵读文言文，借助注释理解文言文的大意，以表演文本的方式让学生加深理解，还有通过积累成语以辅助文言文的学习，为学生初中文言文的学习奠定基础。

关键词：小学语文;文言文;学习方法

中国有着五千年的辉煌文明，文化积淀深邃厚重，而文言文是古人智慧的结晶，凝聚了中华民族几千年的文化传承。文言文是相对新文化运动之后的白话文来讲的，是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。由于文言文的表述方式与今天大不相同，且所涉及的内容大多与现今生活相距较远，学习起来相当困难。很多学生都会质疑：文言文晦涩难懂，为什么要学习文言文呢？其实文言文有一个很显著的特点就是简洁、概括力非常强。由于春秋、战国时期记载文字用的是竹简、丝绸等物，丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，文言文就成了世界上最早的文字记录“压缩”格式。

一、小學阶段学习文言文的意义与作用

随着人类文明的发展，越来越多的古代文化被替代，文言文在现代生活中很少被运用，但是在小学阶段学习文言文具有重要的意义。

1. 学习文言文能继承中国优秀的传统文化，弘扬民族精神。文言文是现代汉语的基础，它记录了古人的生活习惯、文化信仰、处世哲学等，是古文化的精髓，让学生从小学习，能使中华文明薪火相传。

2. 文言文行文简练，文字表达精练，遣词造句考究，注重语言的锤炼。如文言文《司马光》只有30个字，短小精炼，同样讲明这件事的现代文就有141个字，真是言有尽意无穷，文字张力十足。

3. 为初中学习文言文做好衔接。文言文是初中语文学习的重要内容，在考试中占着重要比例，学生进入初中，突然面对大量的文言文会觉得很有压力，从小学开始学一些浅显的文言文，可为初中的学习打好地基。

二、小学阶段文言文有效的学习方法

（一）培养小学生对文言文的兴趣

文言文离我们的生活比较远，语言环境的缺失使学生对文言文非常陌生。而且文言文晦涩难懂，学生对它更是感到畏惧。兴趣是最好的老师。要学好文言文，首先要培养学生学习文言文的兴趣。教师可以利用小学生爱听故事的心理，先讲故事后引入课文学习。比如教学《司马光》，教师先给学生讲司马光砸缸救人的故事，在学生听得兴趣盎然时让他们看看古人是如何记载这件事的，这样不仅可以消除学生的畏惧心理，还能激发学生学习课文的兴趣。

（二）文言文学习中诵读是关键

现代文教学时要求读得“正确、流利、有感情”，文言文同样有这个要求。古人云：“读书百遍，其义自见。”只有把全文读熟练，达到文从字顺、朗朗上口，才能更好地把握文意。首先要读准字音。文言文常会出现生僻字、通假字，读时要依据课本标注的正确注音，认真读准，不能含混而过。对于文言文来说，读音可以辨义。通假字如果按现代的读音，句子的意思就改变了。《两小儿辩日》“孰为汝多知乎？”一句中的“知”，通“智”，智慧。其次读好节奏。文言文单音字多，如“未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽”一句中，“家禽”是两个单音字，读时中间要稍微停顿。最后要读出语气。文言文具有较强的音乐感，叙述的句子，要读得古朴悠然;抒情的句子，读起来要抑扬顿挫，随文中情感的变化而变化，乐则节奏明快，悲则节奏低慢。在读《伯牙绝弦》时，随着跌宕起伏的语气，学生仿佛看到了巍峨的高山、滔滔的江河，更感受到知音难觅的情感。

（三）借助注释懂大意

按照《语文课程标准》的要求，教师在引导小学生学习文言文时，不要求学生逐词逐句对译，更不需要了解文言文句式等有关古汉语知识，只要抓住重点词句对照注释来理解即可，遇到疑难问题可以查阅工具书，或小组合作，在讨论的基础上理解。

（四）鼓励学生表演

小学文言文人物形象鲜明，又以富有戏剧性和哲理性的故事居多，很适合学生表演。学生在表演过程中通过揣摩人物的语言、动作、心理等加深对文本的理解。在教授《王戎不取道旁李》这一课时，学生争相表演：有的学生绕着李树转两圈，抬头看看李树，摸摸头做思考状，再点头面露笑容;有的学生表演摘李子吃，咬一口就吐出来，龇牙咧嘴的……这样的表演不仅充满趣味，发挥了学生的主动性，还锻炼了学生的深度思考。这样能使枯燥难懂的文言文，在编、演、看、评的过程中散发无穷的魅力。

（五）积累成语

成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，它们大部分来自古代的文献典籍，是我国几千年来人民智慧的结晶。如：“守株待兔”“精卫填海”“囊萤夜读”“铁杵成针”“自相矛盾”，这些成语就是从文言文中提炼出来的，在生活中，成语的使用频率相当高。合理地使用成语，可增加语言的内涵，提高学生的语文素养。

小学文言文的学习是难点，但学习方法是灵活多样的，学生只有掌握科学有效的学习方法，学习文言文才可事半功倍。