基于核心素养的初中物理高效课堂构建研究

柳昌浩

【摘 要】随着新课改的要求，现在对于初中生来说，核心素养在物理课堂中的运用显得尤为重要。同时，高效课堂也为初中生的物理课程的学习奠定了一定的基础。对于老师来说，在打造初中物理高效课堂的时候应该合理的运用核心素养，了解核心素养的内涵，培养学生的科学核心素养，促进核心素养下高效课堂的构建。本文主要从初中物理核心素养的内涵以及核心素养下构建物理高效课堂的策略这两个方面来进行研究。

【关键词】核心素养;初中物理;高效课堂

学生的核心素养具体表现在以下几个方面：学生的能力与方法，学生的实际探究能力，实验操作能力。随着教育事业的发展，传统的素质教育已经不能够适应当代学生的发展，随着核心素养的提出，改善了这一情况，在核心素养下课堂的构建中，能够真正将课堂的中心回归到学生的身上，对于老师来讲，老师应该注重课堂上学生核心素养的培养，这样不仅能够激发学生对于学习的兴趣，更能够减轻老师教学之中的负担，提高自己的教学水平。

一、初中物理核心素养的内涵

对于初中生来说，物理观念、科学品格、科学探索及科学思维对于初中生来说是应该具备的物理核心素养。物理观念主要包括：物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念。科学品格主要指的是认真严谨勇于实践，求真求实的科学态度，科学探索主要指的是：问题的发现，问题的提出，大胆的假设，数据资料的搜集整理，实验的操作，问题的综合分析，以及实验报告的总结。科学思维主要指的是学生的逻辑思维以及物理思维，物理方法等。

对于学生来说，科学方面的核心素养主要是学生对于物理课程物理知识的认知，以及认识到物理过程中规律和特点，掌握物理发展规律，通过自己的学习将物理知识与生活中的自然现象联系起来，探索大自然的变化规律，以此來提升自己。科学方法强调的更多的是实践，只有通过不断的实践才能掌握更多的物理的科学方法。科学探究主要强调的是对于物理知识的探究学习以及求知的热情。对于初中生而言，在学习物理的过程中应该保持一种对物理知识有着无限的热情以及求知的欲望，同时这种核心素养主要应该依靠自身。在生活中，对于一些未知保持一种求知欲、好奇心。

二、核心素养下构建物理高效课堂的策略

（一）加强实验演示

老师应该在课堂上为学生加强演示实验。实验在物理课堂的教学中占一大部分的时间与内容，是物理课上必备的课程。老师应该在课堂上让学生们多做实验，做好实验。要着重培养学生的动手实验的能力，要学生自己动手实验的过程中得出实验的目的和结论，让学生了解每一步实验操作的步骤，从而让学生了解到物理实验的操作的方法，物理严谨的科学态度，以及始终保持的物理的精神，有助于培养学生的学习兴趣，以及核心素养下高效课堂的建立。

物理学习的专业性要求学生在实验中能够好上手操作，自己动手实验，老师应该多多的增加学生动手实验的时间以及课程。让学生能够主动的把知识问题化，通过实验得出结论。在动手操作的过程中，老师应该进行辅导作用，让学生提出自己在实验操作过程中遇到的问题再根据这些问题进行解答。

（二）加强知识体验

生活中的许多现象可以用物理的知识来解决，在教学中老师应该运用一些手段来对学生进行核心素养下高效课堂的建立，以及学生的培养。如：通过多媒体的方式，让学生处在生活的情境中。如：在讲解机械能守恒定律时，可在PPT上运用一个单摆来做实验。先将摆球拉个较大的角度使之贴近眼睛，人站着不动，然后放手，使单摆摆动起来。很多学生都替老师担心，生怕摆球会碰到PPT上的眼睛。实验结果却出乎学生的意料之外。不仅没有碰到PPT上的眼睛，反而，摆球又回到了原来起点的位置。以这样的方式教学，不仅可以让学生身临其境的感受物理实验的魔力，能够让学生通过实验现象联系到生活，在生活中学习，发展学生求知的欲望，做到真正的以学生为主。

随着当今社会的高速发展，信息技术的普遍，现在有越来越多的学习机会和方法让学生来增强学习的丰富性，来建立物理高效课堂。老师可以利用高科技，让学生真正的爱上物理推理过程，在物理学科中，加强知识体验，建立高效课堂。

（三）加强合作学习

在进行物理教学中，在讲解物理书本知识的课堂上，老师应该要对学生进行分组（即按照物理知识的掌握能力与其他相关因素进行分组），在老师提出一个问题时，学生组内应该先进行讨论，先进行问题的思考，然后组内组长再根据组员的讨论情况来向老师进行反应。老师再根据学生的讨论情况来进行知识点的讲解，这样不仅可以让学生在课堂上进行自我思考，而且可以培养组内团结合作的精神以及组内团员之间的交流学习。对于有物理实验的课程的教学过程中，学生可以通过分组的形式，进行试验操作，可以在操作过程中发现自己的错处，以及别人做得好的地方。这样不仅对于提升自己有很大的帮助，同时也减轻了老师的负担。

【参考文献】

[1]温贵宾.基于核心素养的中学物理课堂教学情境创设摭谈[].中国农村教育，2019（12）：114

[2]倪佳燕.如何在初中物理实验教学中渗透物理核心素养教育[J].名师在线，2019（12）：39-40

（甘肃省庄浪县朱店中学，甘肃  平凉  744600）