“五育并举”促成长 谱写教育新篇章——浅谈新型冠状病毒肺炎疫情下如何开展少先队活动

安徽省合肥市西园新村小学南校汇林校区 曾玉叶

安徽省合肥市第八中学 何 彪

2020 年初的新型冠状病毒肺炎疫情导致全国大中小学都不能按时开学，学生们过着特殊的超长寒假。面对严峻的疫情形势，针对不能如期开学这一现状，我校积极落实上级部门延迟开学相关要求，结合学校实际，齐聚“云端”助力发展，“五育并举”促成长，谱写教育新篇。确保学生居家线上学习达到很好的效果，有力促进学生身心健康发展，让教师成为学生成长路上的守护者，网上学习的助跑者。

一、立德树人，德育立魂

疫情发生后，学校大队部线上发布《致全体少先队员一封信》，倡议全体队员在疫情防控关键时期科学防疫，争当防疫小先锋；自主学习，争做学习小标兵；坚持锻炼，争做运动小健将；热爱生活，争当技能小达人。同时多关注时事政治，了解认识新时代先锋人物的事迹，学习先锋精神，用实际行动传承红色基因，争做新时代的好队员；开展“‘疫’起学雷锋云队课”，了解雷锋故事、寻找身边的雷锋；线上“防疫知识我知道”队员自主课，普及新冠肺炎疫情防控知识；“宅家‘云养植’——感受生命的成长”主题实践活动，践行习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的环保理念；“生命教育大课堂”班会课，引导孩子如何面对这场“生命保卫战”，增强孩子自我保护意识；“我们眼中的疫情”主题书法、绘画、作文、感悟日记等各类活动，旨在用自己独特的方式向奋战抗疫一线的最美“逆行者”致敬。精心组织全体师生每周一在网上隔空相聚，牵手云端，共赴一场场特殊的升旗仪式。希望通过这场特别的升旗仪式，激发队员的爱国情怀，使队员们理解国歌声中自强不息的民族精神。同时让队员们更加深刻体会到少先队组织的神圣，祖国的伟大，在灾难面前全国上下同心协力。让他们体会到，作为祖国未来的接班人肩上的责任重大。大队辅导员录制了队前教育系列课程，大队委示范少先队员礼仪及规范佩戴红领巾的方法。一年级预备队员通过线上学习、活动，加深少先队基础知识的掌握，激发他们早日加入中国少年先锋队的渴望，增强他们入队时的光荣感和责任感。

学校不仅想方设法在线上对学生进行德育教育，还开展丰富多彩的线上、线下主题活动，提升教师师德师风修养，提高教师党员的思想觉悟。开展了《阻击疫情，党员勇担当》线上主题党日活动，倡议和激励教师党员在抗击疫情关键时期身先士卒、深入社区，做奋战在一线“防疫先锋”的坚强后盾。通过排摸，将党员教师与一线医务人员子女结对，了解他们线上学习情况并及时答疑指导，做好心理疏导等工作，为战“疫”助力。

二、多措并举，智育立心

制定线上教学方案。校长牵头，主管教学副校长组织教研室、教导处结合学校实际情况，制定并发布了《学校线上教学工作方案》，利用学校微信公众号、班级群及时发送给家长。召开教学工作会议，培训授课教师直播技能，并强调线上内容：一是应教尽教，任课教师全覆盖。全校共组建13 个课程教研团队，集体线上教，出谋划策。另组织教师认真、合理调整教学方式，开启双师教学、在线辅导、批阅作业答疑等工作，全体教师实时在线，确保防控、学习“两不误”；二是应学尽学，学生全覆盖。对全校48 个班2333 名学生进行了全面摸底，确定所有学生都具备随时参与线上学习的条件，随后让中队辅导员提醒学生按时完成线上授课内容；三是应开尽开，线上课程类型全覆盖。学校除了省普通中小学防疫期间线上教育教学课程之外，还录制了许多适合学校学情的微课作为线上课程的有益补充；四是线上教学要与线下实践相结合，确保教育教学的实效性；课后答疑、辅导要突破教学重难点，有针对性；各科要统筹安排，尽量减少师生重复、繁琐的劳动与学习，确保科学性。

借助电视、电脑、手机、平板等网络设备进行线上教学，实施线上教学活动方案。中队辅导员每天向上级汇报学生和家长的健康状态；每日及时提醒学生准时上课，做好签到工作，与其他授课老师沟通班级授课情况。利用微信、QQ 等网络平台了解孩子们在家学习生活情况，鼓励孩子们通过各种形式了解疫情、关注疫情，掌握自我保护方法，对学生和家长进行培训、沟通、检查和答疑；各科老师在备课组长的统一组织安排下，进行线上集体备课、在线教研、在线答疑、作业批改，一周一检查，实现“离校不离教、停课不停学”的线上教学目标。

线上教学第一阶段结束，学校立即召开线上教学反馈会，针对教师在教学中、家长和学生在学习中遇到的具体问题进行总结分析，优化教学方式，确保每一名学生达到最佳学习效果。学校还推出《跟着老师去“旅行”》专栏，通过征集、搜索疫情期间学校老师们如何尽职尽责利用“云教学”，讴歌师爱无声，弘扬正能量，凝人心聚人力，携手抗疫。

三、科学指导，体育立神

为响应国家的号召，引导学生在假期视力不下降、体重不上升，预防疾病侵害。体育组老师召开了QQ 视频会议，就如何指导孩子在家锻炼进行了商讨，老师们纷纷献言献策。学校采用“三操一练”，即广播操、眼保健操、室内自编操和一项体育锻炼。体育老师根据小学生低、中、高段身体差异，以及当前的实际情况，为西小南校所有学子量身定制编排了一套室内操视频和居家体育锻炼常规性练习、跳绳练习、牵拉练习、核心力量练习以及亲子合作练习教程。老师示范讲解制作微视频，通过校园网站、班级QQ 群、微信群及公众号发给学生，还制定了详细的居家锻炼记录表，让学生在科学指导、有效监督下，增强体质健康成长，真正做到“停课不停练”。

四、主题书画，美育立情

你在抗疫一线的样子，真美。美术组老师依据“停课不停学”的文件要求，积极组织全校学生参与“发现身边的美——防治疫情感动瞬间线上主题书画展”。活动通过线上展览的形式，以全国各地抗击疫情的感动瞬间为主题。作品主要描绘和歌颂战斗在湖北及全国各地抗击疫情一线的“逆行”白衣战士，守护一方平安的部队官兵、公安干警，以及默默无闻、无私奉献的社区工作者。辅导员在中队积极号召，家长全力配合，孩子们主动观察、搜集素材、认真创作，发现身边的美。他们纷纷行动起来，拿起手中的画笔，创作了一幅幅暖心的画作，用自己力所能及的行动，为打赢疫情防护战贡献自己的力量。我校开展这样的活动旨在引导孩子关注奋战在一线的抗疫勇士和感人瞬间，学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神，培养孩子们学会爱护自己、关心他人，学习身边的先锋人物，传播社会正能量。

五、生活指南，劳育立身

《傅雷家书》中有这样一段话：“劳动教育，看似简单，实则非常必要，人的一生与劳动息息相关，爱劳动的生命才会更有温度。”在这个被疫情延长的特殊寒假里，为丰富孩子们的假期生活，提高孩子们的劳动技能。学校倡议孩子们做一些力所能及的居家劳动，争做劳动小能手。大家积极参与，主动承担家务劳动，扫地、擦桌子，样样都行。因家制宜、就家取材，选取了强度适中的劳动方式，充分发挥家庭小主人的作用，积极劳动，强健体魄，使学生在劳动中健体，在实践中明理。

家长们在学校的倡议下，意识到除了关注孩子文化课的学习，还要培养孩子的生活自理能力，于是家长根据孩子的年龄特点，巧设各种劳动岗位，让孩子积极主动参与家务劳动。巧设“整理小能手”“卫生清洁小护士”“电器安全使用小达人”“美食烹饪小厨师”等各种称号，让孩子们“上岗实习”。真正让孩子的学习和生活变得立体和丰满起来，在成长的路上迈出了喜人的步伐。在这个特殊学期，我校根据学习生活指南，将居家抗疫进行到底。相信待到春暖花开再返校时，大家一定会焕发出成长的活力。

新型冠状病毒肺炎发生后，我校不仅严抓防控疫情，而且紧抓“停课不停学”“停课不停练”线上教育教学活动。各教研组、各学科备课组充分发挥教师的能力，结合目前状态和现有条件，有针对性、创造性地开展丰富多彩的活动，丰富线上教学和活动，调动家长积极配合并主动参与到学校组织的各项活动中来，家校配合、携手共育，落实德育立魂、智育立心、体育立神、美育立情、劳育立身，“五育并举”促发展，成就学生更好未来的教育理念，为办人民满意的教育齐心协力，争创佳绩，再谱教育新篇章。