初中学校管理内涵建设策略探析

□王辉国

进入信息时代之后，学校管理者需要具有时代创新和迎接挑战的思想准备，正视现阶段学校管理中的现实问题，积极探索学校管理和建设发展大计，从而为学生创造良好的成长环境。

一、学校管理的内涵及其存在的现实问题

建立、健全学校管理系统，实现学校管理的科学化与民主化，特别是推进教师队伍建设，提升管理人员素质，都属于学校管理内涵建设的范畴。推动学校管理内涵建设进程，对有效提升学校教育教学质量具有重要的现实意义。

第一，制度执行的力度有待继续加强。学校管理制度比较完善，但执行的力度或多或少存在一些偏差，导致学校管理效率普遍不高——这是学校管理中的最大制约因素。学校管理制度设计存在诸多方面的内容，特别是在关涉教师切身利益时，很容易产生一些现实矛盾。比如，教学评价制度的执行会关系到教师的职称晋升和奖金福利等，一旦出现制度执行力度的问题，便会产生一些负面的影响。

第二，教师的职业道德需要不断强化。教师职业道德的缺失是学校管理中的一大难题。教师对待工作的态度，往往是学校管理成效的重要制约因素。若教师的职业道德不到位，必然会影响到学校教育教学的质量。教师岗位待遇往往会成为制约其职业责任心的重要因素。若岗位薪资待遇不能满足教师的一般职业要求，同样会产生导致教师队伍不稳定的因素，进而会影响到学校管理工作。

第三，教科研的氛围期待大幅度提升。教科研是学校长远发展的基石与动力源泉。若教科研方面存在短板或动力不足，就会影响到学校管理的品质。教师参与教科研活动热情不够，学校的教育教学水平同样会下降，教师的业务成长亦会被人为限制，上述诸方面都可能成为学校管理内涵建设中的重要制约因素。

二、学校管理内涵建设的策略分析

正视学校管理中存在的具体和现实问题，推进学校管理内涵建设，创新学校管理制度，才能顺利获得学校管理的主动权。

第一，加强教师队伍建设。加强教师队伍建设是学校可持续发展的前提与基础。首先，需要对教师进行职业道德教育，利用政治学习、校园文化宣传、岗位培训等机会，让教师接受更多教育教学方面的信息，自觉提升职业责任心。教师的职业教育离不开学校管理制度的支持。完善教师管理制度，提升制度执行力度，都能促使教师加强自我学习与塑造。其次，需要创设适宜的教育教学条件，利用教育教学实践活动，从而为教师的专业成长作好铺垫。改善教育教学环境，引入前沿教学理念，为教师教育教学实践提供机会，促进教师职业能力成长。再次，需要为教师提供教科研环境，组织教师参与课题研究，提升课堂教学水平。学校组织多种形式的教育教学实践活动，努力为教师提供更多教育教学交流机会，从而促进教师教育教学业务的成长。

第二，创新校本研训策略。学校在设定校本研训策略时，需要对教学资源进行整合与优化处理，提升校本研训的整体水平，促进教师教学业务的成长。学校需要在如下方面作出积极的努力：学校教研室在校本研训中需要发挥带头作用，比如，在课题筛选、课题立项、课题研究、课题结题等环节，需要为教师提供更多帮助，从而确保课题研究的顺利推进；学校教科研包含诸多的内容，不同的学科存在不同追求，学校需要做好统筹管理，发挥骨干教师作用，鼓励教具制作、课件设计、实验操作和手工发明等，全面提升校本研训的水平；学校需要定期组织教科研活动，组织教师外出学习，邀请专家来校传教，从而为校本研训的健康发展提供积极的帮助；学校需要加强校本研训奖励制度的执行，由此利用激励制度，调动教师参与的主动性，从而为教学带来更多的内驱动力。

第三，规范教学管理行为。教学是学校的生命线，同时是学校管理的核心内容。学校主要领导需要亲自靠上去，加强教学常态化管理。规范教学管理行为，是提升学校管理品质的基础条件。教学管理包含诸多的内容，特别是在具体的执行阶段，需要做好责任分工、科学执行教程，确保教学管理顺利推进，从而为学生的健康成长创造条件。首先，需要注意整合教学管理资源，借助更多的教辅手段，利用更多的信息渠道，搜集教学素材资源，从而为教师教学提供更多的信息支持；其次，严格执行教学管理制度，科学评估教师教学行为和学生学习实践，从而为学校管理带来更多的主动支持；再次，推进学校文化建设，利用多种文体活动活化教育教学内容，大幅度地提升学校管理效能，促进学校管理的正常发展。

第四，完善家校管网构建。强化家校管网建设，对促进学校教学管理具有重要的意义。初中学生思想尚未成熟，对家庭的依赖亦很严重，若能调动家长积极参与学校管理内涵建设，自然就会形成强大的管理合力：首先，学校需要主动与家长建立良性联络机制，学科教师和班主任需要随时随地与学生家长沟通，及时通报学生表现，为学校管理带来更多的正面帮助；其次，学校组织家长学校，进行培训学习，能够有效地提升家长的家庭教育指数，从而为学校管理形成重要的辅助。学生是学校教育管理的主体，围绕学生进行家校管网建设，符合主体教育的原则，可以凸显核心素养的教育目标；再次，家校管网建设与正常运行需要学校和家长双方的共同维护，学校教师需要在管理机制创新等方面作出积极探索，从而有效地提升家校管网建设的品质。

学校管理内涵建设需要有完善的应对策略。上述教师队伍建设、校本研训创新、教学管理规范、家校管网建设等，都能够为学校管理注入丰富的动力。学校需要积极结合教育教学环境特点，创新推进学校管理体制建设，可以为学校管理内涵建设带来更多契机，从而为学校的可持续发展奠定坚实基础。