中小学寄宿生行为习惯养成教育策略

何迎春

【摘要】习惯是一种看不见摸不着的东西，是存在于人们潜意识当中的理念。好的习惯对于人的成长有良好的促进作用，而坏的习惯对于人的发展有恶劣的影响。所以对于初中生而言一定要提高他们的行为习惯，只有这样才能够让他们在后续的人生发展过程当中拥有更加美好的未来。本篇文章针对中小学寄宿生行为习惯养成教育提出了一些观点。

【关键词】中小学寄宿生;行为习惯;教育策略

中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）23-0157-02

Education Strategies for the Development of the Behavior Habits of Boarding Students in Elementary and Middle Schools

（The Third Middle School，Yumen City，Gansu Province，China）HE Yingchun

【Abstract】Habit is an invisible and intangible thing，a concept that exists in people's subconscious mind.Good habits have a good role in promoting human growth，while bad habits have a bad influence on human development.Therefore，for junior high school students，they must improve their behavior habits，only in this way can they have a better future in the subsequent life development process.This article puts forward some views on the education of behavior habits of primary and middle school boarders.

【Keywords】Boarding students in elementary and middle schools;Behavioral habits;Educational strategies

在中小学学生上学的阶段，有些中小学生在寄宿的过程当中形成了不好的行为习惯，这不利于他们的学习，同时也不利于这些学生的后续人生发展，只有不断培养中小学寄宿生的行为习惯，才能够让他们在教育的过程当中感受到教育的魅力，为他们的人生发展奠定良好的基础。

一、寄宿生的行为习惯现状

1.没有养成良好的卫生习惯。作为中小学生一定要养成良好的卫生习惯，良好的卫生习惯对于一个人的外在形象十分重要，但是对于一些中小学寄宿生来讲，很多学生并没有良好的卫生习惯。这主要是因为很多学生在家里养成了饭来张口衣来伸手的习惯，他们在寄宿的过程当中缺失了家人的照顾，便不懂得如何养成讲卫生的习惯。这些中小学生在寄宿的过程当中缺乏一定的生活能力，不会洗衣服、随地乱扔垃圾、不洗澡这些都是没有卫生意识的体现。他们不注重环境和个人的卫生，也就谈不上养成良好的卫生习惯。

2.经常以自我为中心。目前独生子女比较多，因此很多中小学生在家中都是以小皇帝的姿态自居，所以他们在成长的过程当中经常以自我为中心，但是在集体寄宿的过程当中，这种优越感被打破。在寄宿的过程当中，他们远离了父母的照顾，在新的环境中不懂得为他人考虑，同时，也不懂得体谅他人。这就导致中小学生在寄宿的过程当中可能会出现一系列的矛盾。假如寄宿生之间出现了问题，那么经常以自我为中心的寄宿生往往不懂得站在别人的角度去考虑问题，自然也就不懂得去原谅别人，所以经常以自我为中心，是中小学生在寄宿的过程当中遇到的常见问题。

3.出现不能够融入他人的现象。在中小学生寄宿的过程当中，可能会由于性格等原因出现一部分寄宿生并不能够融入大集体的现象。这主要是因为他们并没有适应集体寄宿的生活，所以在集体生活当中并不能够与他人进行很好的相处。在这样的情况下，中小学寄宿生的行为习惯可能就会受到影响。他们不能够与其他的同学进行很好的相处，那么就会出现性格孤僻等现象，而这些性格孤僻的同学，他们的行为习惯养成是非常难的。

二、中小学寄宿生不良行为习惯产生的原因

1.学生自身的原因。一部分中小学生存在着责任意识比较差且集体意识比较差的现象，所以在集體的生活当中可能会产生不良行为，并且一些学生由于缺乏卫生意识，容易产生一些不良的行为习惯。另外也存在一些学生缺乏公德心的现象，所以在寄宿的过程当中可能会出现与其他同学产生矛盾的现象。这些都是学生自身的原因所导致不良行为习惯产生的现象。

2.社会环境给学生带来了不良的影响。学生进入初中之后，社会上的诱惑变得更多，所以很多初中生因此染上了抽烟喝酒等不良行为。学生更加广泛地接触社会之后这些不良行为便扎根在学生的身上，学生由于广泛地接触社会，因此接触的社会面也更加广，很容易受到周围的影响。所以可能会在寄宿的过程当中将这些不良影响带到集体生活当中，进而产生更为严重的不良行为。

三、应对措施

1.加强素质教育。目前素质教育是社会和学校都在努力提倡的一种教育，而加强素质教育的主要目的就是培养学生拥有良好的思想道德品质和良好的行为习惯，所以在寄宿的学生当中加强素质教育有利于帮助他们改掉这些不良习惯，从而树立起正确的卫生意识和其他方面的意识，学校应该定期对学生开展素质教育的宣讲，让学生感受到素质教育的正确性。同时也要善于利用榜样的力量，让学生感受到榜样的作用是无穷的，进而用榜样的力量激励自己，不断提高自身的自控能力，改掉自身的不良习惯。

2.规范学生的行为习惯。通过强制的措施不断规范学生的行为习惯，当学生能够按照学校的规定做出行为时，那么只要经过一段时间的坚持之后，学生的良好行为习惯便会固定，所以学校和教师一定要规范学生的行为习惯。在生活当中，寄宿学生很多都不注重自己的生活方式，比如说在午休的时候很可能会有一部分学生在宿舍与其他人打闹，这就会影响其他同学的正常休息。另外还有的学生进出门的时候并不随手关门，这些都是不良的行为习惯，所以班主任应该在班会上对这些不良的行为习惯进行公示，进而做出相应的规定来不断约束学生的行为，只有这样才能够督促他们进行改正。

四、结语

寄宿中小学生身上的不良行为习惯是由多种原因导致，所以学校和教师们一定要与家长携起手来，共同改变他们身上的不良行为习惯，只有这样才能够令他们不断地改变自我，完善自我，从而成为一个拥有良好行为习惯的人。

参考文献：

[1]王国强.小学寄宿生生活卫生习惯的养成教育的策略探究[J].考试周刊，2019（24）.

（责编 吴娟）