浅谈在初中体育教学中弘扬中华优秀传统文化的路径

刘凯

摘 要：在坚定文化自信的社會背景下，文化建设在社会主义现代化建设中的重要地位日渐显著，如何实现中华优秀传统文化的学术性发展已经成为当前文化建设工作的重中之重。而学校作为文化传播的“基地”，更应该主动承担起弘扬优秀文化的重任。只有将优秀传统文化渗透到教育教学活动中，才能实现优秀传统文化的现代化发展，将其有效价值发挥得淋漓尽致。本文立足于初中体育教学，阐述了在初中体育教学中弘扬中华民族优秀传统文化的实践路径。

关键词：初中体育 优秀传统文化 弘扬路径

DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.07.029

新课改和素质教育的不断发展向初中体育教学提出了更高的要求，广大教师不仅要注重体育技能知识的传授，而且还应该加强对优秀传统文化的渗透，促使学生在学习体育的过程中不断强化自身的身体素质和文化素养，从而更好地满足学生全面发展的实际需要。鉴于此，广大教师必须要树立科学的教育理念，找出体育教学与优秀传统文化的契合点和结合点，通过合理的教学方式弘扬优秀传统文化，争取在丰富体育教学内容和形式的同时促进学生体育素养的显著提升。

一、在初中体育教学中弘扬中华民族优秀传统文化的重要意义

首先，从体育教学事业的长远发展来看，加强优秀传统文化在初中体育教学的渗透，有助于增强体育教学的文化价值，丰富其内涵，这对推动体育教育事业的长远发展是极为有利的。其次，从学生全面发展的角度来看，加强优秀传统文化在初中体育教学的渗透，有助于满足学生身体素质和心理素质全面发展的实际需要，促使学生在体育锻炼的过程中也能形成正确的思想观念和行为意识，从而为促进学生的健康发展奠定良好的基础。最后，从传统文化的现代化发展角度上来看，加强优秀传统文化在初中体育教学的渗透，有助于拓展传统文化的传承途径，促使优秀传统文化能够真正服务于体育教育事业，实现传统文化的学术性、多样性和创新性发展，最终为中华优秀传统文化注入了新的活力。

由此可见，不论是从哪个角度来看，在初中体育教学中弘扬中华民族优秀传统文化都是时代发展的必然趋势，我们只有顺应时代发展的潮流趋势，才能获得理想的教育效果，从而切实发挥出教育事业的文化传承价值。

二、在初中体育教学中弘扬中华民族优秀传统文化的实践路径

1.借助体育文化教学弘扬优秀传统文化，强化学生的文化认知

初中体育教学主要由理论教学和实践教学两部分内容构成，理论教学是实践教学的基础，实践教学是理论教学的延伸，教师只有在理论教学中渗透优秀传统文化，才能引导学生将传统文化融入实践活动中，从而起到弘扬中华优秀传统文化的作用。鉴于此，体育教师可以借助体育文化教学弘扬优秀传统文化，促使学生能够通过了解体育文化来感受顽强拼搏精神的本质内涵，深化学生对优秀传统文化的认知。

从体育文化的本质内涵上来说，体育文化本身就是优秀传统文化的一种表现形式，体育文化中蕴含的勇于拼搏、敢于挑战、不断进取的精神本身就是传统美德的体现。因此，在实际理论教学的过程中，教师可以利用体育项目的发展历史、体育名人故事等发扬传统美德，促使学生能够切实感受到体育文化的本质内涵，从而达到润物细无声的效果。

例如，在教学《篮球》一课的理论知识时，教师可以利用信息技术为学生播放篮球文化的发展史，同时为学生介绍姚明、易建联、科比等国内外篮球员动员的成长轨迹，促使学生能够直观地感受到篮球文化对运动员的影响，从而引导学生树立拼搏进取、艰苦奋斗的正确观念，进一步弘扬中华优秀的传统美德。

2.借助民间体育活动弘扬优秀传统文化，丰富学生的学习体验

民间体育活动作为优秀传统文化的体现形式，对于强化初中体育教学的文化渗透力发挥着重要的作用。这就要求广大教师必须要充分发挥民间体育活动的优势与作用，结合初中体育教学内容选择合理的民间体育活动，争取在增强教学效果的同时丰富学生的学习体验，为弘扬优秀传统文化创造有利的条件。

值得注意的是，为了激发学生主动弘扬优秀传统文化的积极性，广大教师必须要从学生的兴趣爱好入手，结合学生的兴趣爱好设计多样性的民间体育活动，争取在保留传统文化精髓的同时，也能实现其创新发展，更好地满足学生学习体育的实际需要。

3.借助体育比赛活动弘扬优秀传统文化，提高学生的综合素质

教师还需要借助体育比赛活动弘扬优秀传统文化，让学生在通过比赛掌握体育技能、理解体育精神，从而促进学生综合素质的提升。在此过程中，学生能深刻地体会到体育精神的本质内涵，强化自身的规则意识和团队意识，有助于树立正确的竞争观念和成败观念，这对构建系统的传统文化知识体系是十分重要的。

综上所述，在初中体育教学中弘扬中华民族优秀传统文化是增强体育教学效果的必要手段，也是实现优秀传统文化学术性发展的内在需要。因此我们必须要认识到体育教学对弘扬优秀传统文化的促进作用，积极探索行之有效的教学方法，不断提高初中体育教学的文化渗透力和包容力，以便实现中华民族优秀传统文化的现代传承，从而更好地落实新课改和素质教育的根本目标。

参考文献：

[1] 王保华《在初中体育教学中弘扬中华民族的优秀传统文化》，《考试周刊》2019年第1期。

[2] 韩俊杰《如何在初中体育教学中弘扬中华优秀传统文化》，《课程教育研究》2018年第4期。

[3] 王凤龙《中华民族传统文化在体育教学中的发扬与传承》，《中学体育》2017年第2期。