中职思想政治教育中的人文素质教育应用

摘 要：相关教学工作人员在中职学校进行实施思想政治教育，要全面根据自身所管理学生的实际情况，有效引导学生们进行自主探索思想政治教育当中的人文素质，这不仅有利于学生获得良好的素质，同时也有助于他们处理相应的人际关系等问题。本文分析了中职思想政治教育中人文素质教育应用的相关问题，为中职学生在今后的健康成长提供有效保障。

关键词：中职学校;思想政治教育;人文素质;教育应用

随着现代社会的快速发展，相关教育领域在此背景下不断进行创新与改革，特别是对于中职院校的学生来说，由于他们所处的教育和人际环境，中职院校的学生与普通教育存在一定程度的差异。职业学校的许多学生心理认同和情感认知都不高，认为自己“低人一等”，在这种情况下，中职院校在培养学生时，应该意識到思想政治教育的重要性，它还应当对学生进行良好的心理辅导，令学生们能够树立正确的价值观，为其在今后健康的成长发展过程打下坚固良好的基础。

一、中职院校思想政治教育现状及人文素质教育融入的积极性

1.中职院校思想政治教育现状

首先，缺乏先进的教育方式。思想政治教育一直具有非常重要的影响和作用，是学生树立正确价值观的必要条件。伴随着我国现代网络科技的不断提升与飞速发展，我国已经全面进入了网络应用普遍的时代，在此背景下，中职学生们能够直接通过互联网来获取得到各类的信息内容。网络的开放使学生在接收信息时无法进行有效的过滤这些信息，从而容易给学生价值观带来严重的影响后果，并且无法有效促进学生健康人格的成长，在这种情况下，相关教育工作人员必须重视思想政治教育的重要性。鉴于具体实施思想政治教育过程中的基本目标是以教育学生如何做人、如何成才为前提，在职业学校思想政治教育的背景下，其教师所运用的教学方法、理念和内容上存在着严重的偏差，例如，太多无法有效实现的方法内容等。在进行思想政治教育的过程中，相关教师仅仅采用传统的说教方式或传统的报告方式，不仅无法吸引学生的注意力，也不能满足学生的实际需要。

其次，忽视学生人文关怀。在中职学生们成长的过程中，由于处于青少年阶段，如果教师不能为学生提供足够的人文素质教育，学生的心理问题就无法得到及时有效的转变与解决，这不仅会直接导致学生出现严重的心理问题，还会无视学生之间存在着的个体差异，因为每名学生在文化和物质等不同层面上都有自己的需求。在此背景下，相关教师应该积极鼓励学生们实现全面发展，有效提高他们对自身需求的认识。在实施思想政治教育的背景下，不仅要全面重视个人的心理发展，还要时刻关注学生的情感变化。

2.人文素质教育在中职思想政治教育中应用的意义分析

对于中职教育而言，其主要任务是培养学生的实践操作技能水平，但在新形势下，社会工作对人才综合素质的要求出现了明显的提升，这使得思想政治教育的重要性逐渐突显出来。面对新时代的学生，中职院校必须要开拓出一条全新的思政教育道路。将人文素质教育应用于中职思政教育中不仅可以使学生形成正确的“三观”，还能够使学生掌握更多认知事物的方式，正确的面对思想发展中遇到的问题。此外，人文素质教育要有助于良好职业操守的养成，为学生今后的就业发展奠定基础。

二、中职院校思想政治教育人文素质教育的落实

1.发挥学生的主体性

在中职院校开展思想政治教育的过程中，要全面发挥出学生自身的主体性。因此，相关教育工作人员必须尊重学生自身的主体性，令学生们能够全面的展示自身所拥有的主体性以及个体之间存在的差异。选择针对性的有效措施，调动学生们进行学习的积极性和主动性，在进行实践的过程当中，学生必须逐步了解如何规划自己的生活，如何规划自己的未来，从而有效梳理学生们正确的责任感;二是，思想政治教育活动可以在学校开展，也可以在校外的一些实践活动中进行合理开展，帮助学生们养成良好的思想道德意识。可以组织学生参加社会实践领域的某些活动，例如：参加某些志愿组织和服务，这样学生可以通过自己的实践在思想道德方面有所创新。相关教师全面尊重个体差异学生的思想政治教育当中，特别是在日常管理过程中，不能简单地做到自己的基本教育效果得到了保障，也要缩小学生与教师的距离，实现对学生情感和心理的及时引导和适应。

2.强调人文关怀与心理疏导

在相关教育工作人员进行思想政治教育的实际过程当中，其教师可全面的充分将人文素质所拥有的价值与作用发挥出来，这不仅能够有效的梳理学生们自身的世界观还能够有效地树立其人生观及价值观。这不仅有助于优化师生关系，而且可以从根本上把思想政治教育与实践活动结合起来，实现思想政治教育的内化。比如，结合现阶段思想政治教育的实际情况，可以决定以人为本的教育方案在制定和具体实施中的有效性。在加强人文素质教育的同时，要在管理过程中建立和实施具有人文素质特色的教育评价体系，促进对人文素质的更深理解。在思想政治教育背景下，教师要结合实际，及时了解学生们的心理状态有，有效解决学生们心理上所存在的问题和障碍。这样，不仅可以帮助学生学生渡过难关，还能够有效地为学生在今后的健康成长创造良好的基础。

3.运用新时代中国特色社会主义思想指导中职院校学生思想政治教育

加强和改进对中职学生的思想政治教育，把新时代中国特色社会主义思想作为指导思想，能够不断更新教学工作，坚持以科学发展观为指导，提高工作质量。在中等职业教育中，要确立教育目标，必须从学生的全面发展入手，人文教育与科学教育相结合，才能有效地促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。教师除了要促进学生的协调发展外，还必须建议学生自己去适应当今社会的发展。学生可以做好近期和未来发展的规划和协调工作，从而有效地做到可持续性的良好发展并逐步完善自己、超越自己。

4.结合社会主义市场经济丰富自己的教学内容

当前的思想政治教育要与社会主义市场经济相结合，使教学内容不断丰富，在教学中充分体现时代精神，与社会实际相结合，课堂不仅是学生接受知识的最重要阵地，也是学生进行思想教育和训练的最佳场所。相关教师团队要全面加强教学当中所使用的教材建设、师资团队的完善与建设、课程有效设计的建设，将马列主义毛泽东思想全面渗透到日常教学的过程当中，传递给学生。真正把一些先进的理论成果融入到学生教育中去，明确社会主义的本质、建设社会主义的道路和中国特色社会主义的优越性，让学生真正关注这些内容，学习这些原则，这是与当前社会主义市场经济的发展相适应的，这样才能更好地认识和解决实际问题。

5.完善思想政治教育制度体系，构建人文素质教育环境

基于人文素质教育的内涵建构其所需的思想政治教育制度体系，为人文素质教育工作的开展提供制度保障和规范指导，具体来讲，应以学生能力素质发展为导向，对思政教育的具体目标以及任务进行确定，促进人文素质教育和思政课程的融合。此外，还应加强校园文化建设，将人文素质教育元素融入其中，使学生在潜移默化的熏陶之中获得思想境界的提升。

结束语

综上所述，在思想政治教育中，中职院校要充分发挥人文关怀和心理辅导的作用;在实施教育中，要全面发挥与尊重学生自身所拥有的主体性，全面掌握了解学生心理所存在的问题及障碍。这样既能够有效地发挥思想政治教育应有的作用，又能合理帮助学生们树立正确的价值观，为学生的心理健康提供了稳固有效的保障基础。

作者简介：喻志杰：男，1968年12月生，汉族，四川马边人。学历：本科。职称：讲师。研究方向：思想政治教育。单位：四川省食品药品学校。