怎样提高中职学生学习语文的兴趣

周雪玲

(贵州省遵义市红花岗区中等职业学校 贵州 遵义 563000)

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是学生最好的老师。”一个人如果在做自己喜欢的事情，不用别人说，他也会主动去做。就算过程很辛苦，很累人、很困难，他也会充满着兴趣和满足感，想尽一切办法去完成并克服它。假如让学生去学习他们感兴趣的知识，做他们自己喜欢的事情，一段时间后，就没有人会觉得辛苦，甚至会收获到意想不到的结果。但是，一个人对学习的兴趣并不是出生就有的，所以需要教师来引导他们。我认为，要增加学生对学习的兴趣，课堂学习应包括以下几个方面：

1.进行赏识教学是提高学生学习语文兴趣的快速途径

教师要用发展的眼光去看待学生，关心和尊重他们的成长，做法要符合教师职业道德规范要求。教师要学会赞美学生，这样学生会很容易理解和接受，并且对学生具有很大的魅力和启发性，这种做法适用于所有类型的学生。以及各方面的培养，例如口语、写作和阅读等等。这样的方法可以在与学生的交流和互动中，让学生从老师那里得到信任和赞赏。促进学生的心理发展，让学生变得自信。然后在这种情况下，教师在提供有效的指导或建议帮助，如果发现学生正在进步时，要及时给予鼓励，帮助学生为下一个新的发展做好准备[1]。

2.通过形式多样的教学活动提高学生对语文的学习兴趣

让学生自由组合组成小组，通过合作进行探讨，可以让所有学生提高他们的学习兴趣。尊重学生的个性和差异性，抓住他们爱表现的关键点，在课堂上让他们自由发挥，探究学习，不但能让学生自己的个性特点，在课堂上得到充分发挥，而且还能激发他们的兴趣。让他们自由地融入课堂以专注于学习，然后培养他们的学习思维。在传统的教学中，教师只负责在课堂上讲授知识，学生只负责听，课堂氛围毫无生气，老师讲的时候很累，而学生却从来没有真正理解过知识，在听课过程中也很累，这样就谈不上什么教学质量了。教师应意识到这一问题，并根据这一特点，改变自己的教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在课堂上积极地思考。例如:我在《一张诊断书》的教学中，我提出了两个问题：(1)这种诊断书是什么？(2)林巧稚是一个什么样的人？然后让学生进行讨论和交流，任何人都可以参与并自由发言。课堂气氛变得非常活跃，学生们也非常感兴趣，教育目标也达到了，学生学习中职语文的兴趣也被激发出来了[2]。

3.进行情感教育是诱发学生学习语文兴趣的有效途径

针对不喜欢语文学科的学生，教师要尊重和信任学生，对于有些学生的自卑感，要全心全意的保护他们。但是要采取适当的措施，要让全部学生了解老师的用意和诚心。在帮助部分差生时，要维护他们的自尊心，在这方面要慎重、科学这样才能激发他们的信心，促进师生之间的融洽，让同学们之间的感情更好，让所有学生感受到集体的温暖和力量。对讨厌学习的学生，要爱严从实。 “严格”和“真实”这两个词归因于教师纯真的爱和高度责任感，以便学生能够理解和接受他们并取得情感上共鸣的结果。教师要从实际出发，引导学生，增加他们的兴趣，消除对学习语文的偏见，同时加强教育[3]。

4.广泛开展课外活动是提高学生语文兴趣的外在条件

户外活动是学习的重要场所。好处是可以使用在课堂上学到来解决生活中实际问题。当学生感受到成功带来的喜悦之后，就会产生动力，帮助他们去参与直到他们满意为止。首先是发展学生的听和说能力。结合学习材料来进行各种活动，比如讲故事、诗歌阅读等。例如，在教完毛泽东的《沁园春·长沙》时，学生可以选择自己喜欢的诗歌来进行朗诵比赛，老师可以根据表现的好坏，奖励表现好的学生。其次是要提高学生的阅读能力。阅读有助于学生了解当代社会现状和历史，并提高他们的理解和评判能力。找一个合适的主题，组织学生进行阅读练习，例如“如何规划未来”，向学生展示原本的书目，并对小组阅读进行评分。

5.明确目标和意义是激发学生学习语文兴趣的内在因素

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是学好一科科目的关键，是学好语文的前提。当您有兴趣时，你才会主动去学习。即使面对困难，您也可以通过自己的努力，去克服它并做到。首先，要有自己的目标，学习兴趣是建立在目标基础上的，只有这样才能巩固。运用合适的学习方法，才能在潜移默化的过程中，让学生明白学好语文的重要性，从而把语文学习与自己未来、家庭经济、社会主义建设、民族的命运相联系起来，形成学好语文的学习动机，让消极的变为积极的。然后是给学生创造表现的机会，从内心激发他们对语文的学习兴趣，如让学生自己动手举办墙报、手抄报、朗诵比赛、辩论赛等。教师要根据每个学生的个性和特点，比如说流利的普通话可以让学生发挥自己的特长，然后还应给予适当的表扬，及时注意学生的行为表现，帮助学生顺利成长。在学习过程中布置给学生的任务，要简单容易，要区别每个同学的作业，让那些厌学的学生更容易体会到成功带来的喜悦，然后激发他们的学习兴趣，让他们学习起来变得更容易[4]。

6.结语

通常学生在体验到了成功带来的喜悦之后就会产生很大的兴趣，就会喜欢那一件事，有兴趣的话，就能产生热情，有了热情，做什么都会充满激情，这样无论是吃饭还是睡觉，都在脑海中想它很多遍，并找出错误时间长了成绩就自然提高了。实际上，无论是在学习上，还是其他事情上，只要你感兴趣，你就会好奇，就会投入很多精力去做，然后可能会达到意想不到的结果，出现事半功倍的效果。