希沃英语让课堂更精彩——浅谈希沃白板在初中英语中的运用

曹 璐

（甘肃省武威第九中学，甘肃武威 733000）

引 言

近年来，随着科技的不断发展，教学方法也有了许多新的变化。在教学过程中，教师要做好相关教学引导工作，积极探索那些新的、值得借鉴的教学方法，从而培养这个时代所需的人才。初中英语教学是基础知识的教学，现在层出不穷的新型教学方法给了我们一个更好的借鉴，不能还是和传统教学那样，只盲目追求学生的学习成绩，让学生成为应试教育的产物。培养学生的学习能力、学习兴趣，才是新时代的教学目标。希沃英语教学在近年来受到社会的广泛好评，作为新时代的英语教师，我们应注意这一点，为学生提供更好、更符合时代特点的教学。希沃英语教学给新时代的教师提供了一个好的教学模式。本文就希沃白板在初中英语教学的方法运用进行一些讨论。

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的教师。如果学生对自己所要学习的科目产生了一定的兴趣，这样的学习一定会是高效的。其实，不管在哪一阶段的教学过程中，培养学生的学习兴趣都是十分重要的。作为新时代的初中英语教师，更要注意这一点。希沃白板教学的兴起，实际上和多媒体教学有着密不可分的联系。在传统课堂上，教师只是死板地按照课本去讲解，对照课本让学生学习。初中生刚刚结束小学生活，这个时候如果还是按照传统的教学方法教学生一定是行不通的，利用希沃白板，在传统教学过程中插入一些有趣的音频、视频文件，这样我们的教学也可以更加丰富。学生对一些丰富有趣的视频、音频内容总是有着更大的兴趣，巧妙利用学生的这个特点，可以让他们在学习过程中对英语产生兴趣，从而更加主动学习、高效学习。而且，学生在初中阶段对英语学科产生兴趣，这对他们以后的英语学习有着很大的促进作用，这样他们就可以在以后的学习过程中更加主动，更加高效地学习[1]。

例如，在教学过程中，教师可以利用希沃白板进行教学，解决了学生对英语的学习兴趣不浓、英语学习过于无聊与枯燥的问题，提高让部分学生觉得头疼的单词、语法知识学习效果。教师在教学的时候可以让学生自主学习，学生纷纷表现出极大的兴趣，在学习过程中具有主动性，从而自己想办法提升综合水平。学生在学习的时候具有主动性，自主学习，自主提高，这样的教学才是我们今天所需要的。利用这样的教学方法教学一段时间，教师会发现学生的学习兴趣、学习热情都有了明显的提升。运用这些新型的教学方法，可以让学生在学习过程中产生学习兴趣，进而更加高效地学习。

二、丰富教学资源

在以前的教学中，受部分环境的影响，学生总是不能得到比较丰富的教学资源。随着互联网的高速发展，教师越来越可以解决这样的教学问题。运用希沃白板进行英语学科教学，教师可以让学生在学习中随时随地运用互联网上的丰富教学资源，提升教学水平。在现在的教学过程中，运用互联网进行教学似乎已经成为一种新的教学潮流，在初中阶段发挥着一定的重要性。学生可以得到更多的学习资源，拥有更多网上的视频内容，接触到更加优质的教学内容。丰富的教学资源，不仅仅让学生有了一个好的自学途径，更是让学生开阔了视野，这对其以后的学习有着很大的帮助。

例如，在教学过程中，教师要注意运用希沃白板，在课堂上告诉学生，互联网上的丰富教学资源为学生提供了好的自学机会，把握住这个机会，就可以更好地做到自主学习。而且，教师的个人讲解总会有一定的欠缺，这时候利用希沃白板进行教学，可以更好地让学生接触到不同的讲解。这样的多元化教学可以让学生在学习过程中更好发展[2]。运用希沃白板，学生在学习过程中可以接触到网络上的丰富教学资源，开拓视野，为以后的学习打下坚实的基础。

三、活跃课堂氛围，提升课堂效率

初中生的主要学习时间是在课堂上，所以在教学时，教师要注重对课堂的把握，着重提高学生的课堂学习效率。高效的课堂一定以活跃的课堂氛围为基础。教学过程中，教师利用希沃白板进行教学，学生可以摆脱传统学习思想，不再认为英语学科过于无聊，觉得自己学不好这门学科。其实，初中英语教师利用一些新的教学方法，迎合时代发展，可以让英语课堂充满趣味性。课堂上有活跃的氛围，这样学生才可以做到高效学习。活跃的课堂氛围是高效学习的关键。学生只有在课堂上有好的课堂体验，抓住课堂学习时间，这样才可以在学习中做到更好[3]。

例如，在教学时，教师可在课堂上利用相关课件，通过希沃白板，让学生消除对于英语学科学习的抵触心理。在这个时候，初中生会有一定的误解，觉得英语学科就是单纯死板地背诵、记忆，这样的想法导致部分学生在英语课堂上打不起精神，对于这门学科没有兴趣，学习效率低下。利用希沃白板进行相关教学，学生可以在学习过程中感受到英语学习的乐趣，感受到这门学科的魅力，可以更好地学习这门学科。教师利用希沃白板教学，可以活跃英语课堂氛围，让学生更高效地学习。

结 语

教学是一门艺术，新时代的初中英语教师要掌握好这门艺术，让学生在学习过程中做到高效学习，进而主动学习、主动提高，这样学生才能提升自身的综合素养。今天的教学不仅仅是要求学生学习知识，更不是单纯地要学生学会考试，而是要求学生提升能力，为以后的生活打下基础，这才是符合当前时代特点的教学。