中职学校篮球体育课堂新方法分析

张晓裴 广州市司法职业学校 陈同辉 广州市南国学校

篮球运动一直深受青少年学生的喜爱，因此篮球运动在体育课上相当普及，中职学校的体育课也不例外。篮球运动对参与者的身体素质、技巧、运动意识有着较高的要求，可以很好地锻炼学生的身体运动和协调能力。然而，在新时代背景下就业压力和智能手机严重弱化了中职学生的运动积极性，运动能力堪忧。着力做好中职篮球运动教学，对于有效提高学生身体运动素质具有重要意义。中职一线体育教师要具体分析中职篮球教学中存在的问题，有针对性地进行教学创新改进，进而切实不断提高学生的身体综合素养，助力学生顺利升学和就业。

一、创新性篮球体育课堂教学的重要性

（一）提升学生们的篮球学习积极性

课堂的兴趣教学一直是学校教学体系中的一个重要环节，它在整个学生学习过程中发挥着非常重要的作用。通过课堂篮球教学的创新化发展，可以有效的提升课堂的活跃气氛和篮球教学的趣味性，让学生们了解篮球运动带来的真实快乐，从而更好的实现篮球教学在中职学校中的重要性。并且通过篮球学习可以提高学生们对篮球运动和学习的兴趣，更好的提升他们的学习效率。在上课之前，教师们可以通过对学生们特定的分析建立他们的篮球训练方案，更好的将练习发挥到极致，积极有效的活跃课堂气氛，更好的提升学生们对于篮球学习的积极性。

（二）发挥学生们的教学主导作用

学校教学的基本过程是以学生们为基本的教学主体，从而更好的发挥学校教育对于社会的先进作用。通过创新性篮球课堂教学可以更好的发挥学生们在中职教育过程中的主导作用，进而达到学生在社会上的根本性地位。通过创新篮球课堂的设立，表现出了教育部门对学生体质的重视程度，并根据有关规定对其教学理念进行合理的改变，发挥学生们在课堂学习过程中的主导作用，维持师生间教与学的关系，从而使篮球运动成为中职学校的重要组成成分。

（三）构建完整有效的教学体系

通过创新性篮球课堂教学可以对学校体育教学进行合理的变革，对原本枯燥乏味的课程增强新鲜感和愉悦感，让学生们在玩乐当中感受到学习的快乐。传统的教学理念并不能满足我国现阶段的教学，通过篮球课堂的创立可以对新课标进行规范化的制定，确保教学目标和教学内容能够满足现阶段教学体系的需求，避免教学目标不全面所带来的弊端，让学生们更好的将课堂教学落到实处。

二、中职学校篮球体育课堂新方法分析

（一）培养学生们对于篮球学习的兴趣

篮球运动一直作为学生们非常喜爱的运动之一，在青少年运动训练过程中占据着非常重要的作用。只有将学生们运动兴趣激发起来，才能更好的将篮球运动带入整个学校的运动课堂当中。为了能更好的培养学生们对于篮球课堂的热爱，中职学校的教学理念需要抛弃传统的教学思想，通过先进良好的教学理念来实现篮球兴趣化的教学，使学生们在学校学习的过程中能够更好的实现品质和体质的双方面收益。同时在篮球学习过程中，可以针对性的增添专业动作的游戏，既有利于学生们对于篮球动作的联系，也能够为学生们提供良好的训练兴趣。

近些年学校教育更加趋向于趣味化和专业化，这使得各类课堂的学习开始变得更为多样。在中职学校的篮球教学过程中，课堂教学可以通过结合学生们的基本兴趣来实现对于篮球教学的基本指导，培养学生们对于篮球训练的积极主动性。篮球游戏的设定作为一种较为合理的方式引入了体育教学过程中，这种方式能够有效的吸引学生们对篮球运动的热爱，并且增强学生们对于课堂教学的参与度，更好的发挥趣味性篮球教学在中职学校中的重要作用。

（二）对课程进度进行合理把控

老师使用多媒体技术时要控制好讲解节奏，不能太快或太慢。因为老师在选择多媒体教学手段时，只需轻轻敲击键盘，投影上便会出现讲解的内容，这样老师会不自觉地加快语速，多数学生脑路还没转过来就切换至下个内容，最后只会让学生越来越不了解动作要领，产生动作失误。由此，老师在应用多媒体技术时一定要合理控制尺度，让学生每一堂篮球课都精神饱满。

（三）改进教学方法优化教学程序

在“学生为主体，健康是第一”的思想影响下，每个地区都相应地改进了篮球教学方法。中职学校由于学生所学的专 业不一，不同的专业对学生身体素质的要求也不尽相同。教师应以培养学生专业技能为目的，在网络或书籍上多加学习，通过不断地总结分析，根据具体情况改进教学方法，并灵活运用。学生在这样的课堂上，学习效率更高，专业技能提升更快。如果想要中职学校篮球运动教学质量有全面的提升，就应该从多角度对篮球运动教学进行优化调整。一般来说，针对当前中职学校篮球教学的现状，应进一步优化教学程序，将一些没有意义的教学步骤省略掉，增加更多具有实际应用价值的教学步骤。例如，体育教师在课堂上，可以适当淡化一些理论的讲解，只需以最简洁直白的语言将篮球理论知识讲明，使学生理解即可。再比如教学“三步上篮”动作时，教师在讲解示范后，应该安排学生对这个动作进行强化练习。教师在班级内进行合理分组，让每个小组轮流练习，其他同学观察纠正不规范的动作，让学生学会在实践中总结经验，再由教师进行更详细的教学指导。这可以很好地改善教学现状，提升了校篮球运动的教学质量。优化教学程序，教师还可以借助多媒体技术。在篮球教学的每个阶段之前，中职体育教师可以通过多媒体将相关的教学内容展示给学生，特别是准备一些CBA或者NBA联赛的精彩瞬间视频。这些视频中一些明星球员的招牌动作应尽量跟教学内容有联系，这样在调动学生学习热情的同时，较好地对教学程序进行了优化。

（四）丰富体育教学内容，强化体能训练。

许多学生在升入中职学校之前是没有篮球技术功底的，篮球运动能力十分薄弱。教师需要针对这部分学生，增添篮球运动的教学内容，满足不同学生学习篮球的需求。对于篮球零基础的学生，教师应首先对篮球运动有一个概括，再传授一些类似拍球、运球、脚步移动的基础动作，辅以充分的耐心，让学生更容易接受篮球；对于已经有了一定篮球基础的学生来讲，教师可以安排他们进行分组练习，组内之间互相纠正错误的动作，再由教师对一些高难度动作如体前变向、背后运球等进行示范，督促学生多加练习。除此之外，中职学校篮球的教学内容，应更注重基础训练和身体素质练习，对篮球技术的提高练习应适度适量。

即使现在国家已经开始注重学生的体能问题，但是在大部分学校中，学生仍然长时间地坐在教室中学习，缺乏有效的体能锻炼。因为学生的体能不足，在日常的体育课堂上，许多学生常常在半节课甚至上课十分钟后就体力不支，对接下来的体育活动力不从心。这一点尤以女生更为严重，因为体力跟不上教学进度，久而久之，这类学生就对体育课失去兴趣且充满抵触。同样是因为体能不足，大部分学生在练习技术动作时不够标准，常常只能做到“形似”，这样不规范的练习，导致练习效果大打折扣，不能达到应有的教学目标。这种情况如果长期出现，既使学生丧失对学习的积极性，又使教师的教学进度难以寸进。因此，教师需要在传授基础动作之余，加强对学生的体能训练，确保学生有足够的体力完成一节体育课，这种训练最好可以根据学生的专业有不同的侧重。例如对机械专业的学生，体能训练中应更注意上肢训练，可以通过扔铅球、搬沙袋增强他们的臂力，使得他们在专业的学习中可以更轻松。这种具有针对性的体能训练，既能增强学生体力，还有利于学生的专业发展。

总之，篮球体育课对锻炼学生身体素质具有十分重要的作用。中职教师为响应全面素质教育的要求，应以培养学生综合能力、加强学生身体素质为根本目标，不断创新和改良篮球体育教学策略，让学生在潜移默化中培养体育精神，全面提升学生的综合素质。同时，在学校教学过程中需运用先进的教学理念来促进篮球教学的合理化发展，进而实现中职学生全面化综合性发展。