动作
- 东京奥运会男子双杠决赛成套动作编排特征
决赛，对运动员各动作组别不同难度动作的选用及整套动作的完成情况进行分析，探寻双杠成套动作的编排特征和发展趋势，为新规则下我国双杠运动员成套动作编排提供参考。1 成套动作结构特征双杠成套动作是指运动员根据规则要求和自身特点，把规定动作组别的内容进行科学、系统的排序，从而形成的一套动作[2]。一套完整的双杠成套动作必须包括4个不同组别的动作：第Ⅰ类动作是两杠支撑或经支撑完成的摆动动作；第Ⅱ类是由挂臂支撑开始的动作；第Ⅲ类是一杠或两杠上悬垂摆动和短半径回环动作；
中国体育教练员 2023年1期2023-09-04
- 小猴子的动作
王震亚课ｋè文ｗéｎ《小ｘｉǎｏ猴ｈóｕ子ｚｉ下ｘｉà山ｓｈāｎ》中ｚｈōｎɡ有ｙǒｕ几ｊǐ个ɡè描ｍｉáｏ写ｘｉě小ｘｉǎｏ猴ｈóｕ子ｚｉ动ｄòｎɡ作ｚｕò的ｄｅ词ｃí：说ｓｈｕō到ｄàｏ玉ｙù米ｍǐ，它ｔā“掰ｂāｉ了ｌｅ一ｙí个ɡè，扛ｋáｎɡ着ｚｈｅ往ｗǎｎɡ前ｑｉáｎ走ｚǒｕ”；说ｓｈｕō到ｄàｏ桃ｔáｏ子ｚｉ，它ｔā“上ｓｈàｎɡ树ｓｈù去ｑù摘ｚｈāｉ”，“捧ｐěｎɡ着ｚｈｅ”“走ｚǒｕ到ｄàｏ一ｙí片ｐｉàｎ瓜ɡｕā地ｄì里ｌｉ”；说ｓｈｕ
作文周刊·小学一年级版 2023年16期2023-04-16
- 动作不可少（下）
张娜 小xiǎo豆dòu丁dīnɡ：（眨zhǎ着zhe大dà眼yǎn睛jinɡ）把bǎ动dònɡ作zuò写xiě出chū来lái，人rén物wù就jiù好hǎo像xiànɡ在zài我wǒ们men眼yǎn前qián活huó动dònɡ一yí样yànɡ。 豆dòu芽yá：（兴xīnɡ奋fèn地de）哈hā哈hā，把bǎ我wǒ们men玩wán游yóu戏xì时shí的de动dònɡ作zuò写xiě下xià来lái，一yí定dìnɡ很hěn有yǒu意yì思si。 大d
作文周刊·小学一年级版 2022年16期2022-05-07
- 动作不能少（上）
张娜小xiǎo豆dòu丁dīnɡ和hé豆dòu芽yá写xiě的de人rén物wù有yǒu模mó有yǒu样yànɡ，可kě是shì小xiǎo豆dòu丁dīnɡ总zǒnɡ觉jué得de缺quē点diǎn什shén么me。这zhè不bù，他tā和hé豆dòu芽yá来lái到dào大dà熊xiónɡ老lǎo师shī家jiā，一yí进jìn门mén就jiù看kàn到dào大dà熊xiónɡ老lǎo师shī坐zuò在zài桌zhuō前qián一yí動dònɡ不bú动d
作文周刊·小学一年级版 2022年12期2022-03-19
- 2020年全国体操锦标赛男子自由体操决赛成套动作编排特征研究
大赛可见，我国在动作编排上和国外运动员相比，在动作难度和质量上存在明显差距，给我国运动员带来了巨大挑战。通过对2020年在肇庆举行的全国体操锦标赛男子自由体操决赛中8名运动员动作特征进行分析，找出我国自由体操动作编排不足的原因，针对这些不足提出有效的解决方案，吃透新规则的编排要求，不断发展难新动作，促进我国男子自由体操的发展，同时在东京奥运会上争金夺银。1 研究对象与方法1.1 研究对象以2020全国体操锦标赛自由体操决赛的八名运动员成套动作及编排为研究对
当代体育 2021年20期2021-09-10
- 巧借动作写友爱
王震亚《小xiǎo公ɡōnɡ鸡jī和hé小xiǎo鸭yā子zi》写xiě的de是shì小xiǎo公ɡōnɡ鸡jī和hé小xiǎo鸭yā子zi互hù相xiānɡ帮bānɡ助zhù的de小xiǎo故ɡù事shi。开kāi始shǐ，小xiǎo鸭yā子zi捉zhuō不bú到dào虫chónɡ子zi，“急jí得de直zhí哭kū”，表biǎo现xiàn出chū他tā非fēi常chánɡ着zhāo急jí的de样yànɡ子zi。于yú是shì小xiǎo公ɡōnɡ鸡jī帮
作文周刊·小学一年级版 2021年8期2021-07-07
- 动作接龙
，今天我们玩一个动作接龙游戏吧！宝宝先做一个动作，爸爸在重复宝宝动作的同时加上一个新的动作，宝宝在重复以上两个动作后再加一个新动作。以此类推，直到其中一个人不能完成接龙结束。幸福小目标《3-6岁儿童学习與发展指南》：健康——发展幼儿动作的协调性和灵活性。幸福加点料1.扫描二维码，听儿歌《手动作》《脚动作》。2.延伸问题：你还玩过哪些接龙游戏呢？
动漫界·幼教365(大班) 2021年2期2021-04-06
- 了、着、过
助动词明确地表示动作、变化进行的状态。它们大致区别如下： “了”常常用在句末，表示动作或变化已经完成。例如：“我们已经开学了。”要注意的是“了”既可以用于已經发生的动作或变化，例如“飞机起飞了”;又可以用于预期的或假设的动作或变化，例如“飞机快要起飞了”。 “着”常有两个发音，即“zhe”和“zháo”。读“zhe”多表示动作或伴随的动作正在进行或持续，例如“大家都在听着他的演说”，“他笑着劝我们去游泳”;读“zháo”表示动作的结果等，例如“他翻了好久也
作文周刊·小学四年级版 2021年36期2021-01-14
- 如何写好人物动作
削xiāo铅qiān笔bǐ，是shì每měi一yí位wèi小xiǎo朋pénɡ友yǒu都dōu会huì做zuò的de事shì情qinɡ，下xià面miàn我wǒ们men先xiān来lái读dú一yi读dú明mínɡ明minɡ和hé佳jiā佳jiɑ关ɡuān于yú削xiāo铅qiān笔bǐ的de写xiě话huà：昨zuó天tiān晚wǎn上shɑnɡ，我wǒ发fā现xiàn铅qiān笔bǐ粗cū了le，便biàn取qǔ出chū小xiǎo白bái兔tù刨páo
作文评点报·低幼版 2019年34期2019-10-20
- 写一连串动作
miàn。一连串动作学xué习xí这zhè样yànɡ的de写xiě法fǎ，你nǐ也yě可kě以yǐ写xiě一yì连lián串chuàn动dònɡ作zuò，比bǐ如rú：小xiǎo猴hóu吃chī香xiānɡ蕉jiāo，它tā都dōu会huì做zuò些xiē什shén么me动dònɡ作zuò呢ne？一yí个ɡè动dònɡ作zuò一yí个ɡè动dònɡ作zuò地de记jì录lù下xiɑ来lɑi，写xiě成chénɡ一yì连lián串chuàn动dònɡ作zuò
快乐作文（1.2年级） 2019年6期2019-09-10
- 过去完成时态的判定依据
在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。有时，某一动作或状态在过去某一时间之前已经开始，但该动作一直延续到这一过去时间，而且动作仍然有继续下去的可能。过去完成时态的构成形式为：助动词had+动词的过去分词。那么，具体在什么情况下要使用过去完成时态呢？过去完成时态又有什么判定依据呢？
疯狂英语·爱英语 2019年12期2019-08-13
- 动作中见精彩
周盼“老lǎo师shī，刚ɡānɡ才cái体tǐ育yù课kè上shɑnɡ的de足zú球qiú赛sài可kě精jīnɡ彩cǎi呢ne，您nín可kě错cuò过ɡuò了le一yì出chū好hǎo戏xì。”一yí进jìn教jiào室shì，潘pān潘pɑn就jiù对duì周zhōu老lǎo师shī说shuō道dào。周zhōu老lǎo师shī摸mō摸mo他tā的de头tóu：“看kàn你nǐ激jī动dònɡ的de样yànɡ子zi，比bǐ赛sài肯kěn定dìnɡ
作文周刊·小学二年级版 2019年12期2019-04-26
- 平衡木小技巧动作及其训练研究*
”[1]。小技巧动作是平衡木动作内容的主体部分，也是其难度价值的主要体现方面，它们虽然仅为技术环节和基础动作，但与完成高难度动作的技术质量密切相关。小技巧动作是指：与技巧动作的技术质量密切相关的，仅为技术环节和基础动作的技巧动作[2]。在高水平的成套动作中小技巧动作大部分是以联合动作的形式出现，形成技巧串。本研究依据2017-2020新周期女子体操评分规则的变化，探讨平衡木小技巧动作倒立类、滚翻类、软翻类、手翻类的技术特点及训练方法，及其对平衡木项目发展的
体育科技 2019年1期2019-03-28
- 体验动作，实现描写过程优化
——浅谈将动作写具体的几个策略
省浏阳市新文学校动作描写需要将生动的动作再现，因而动作描写，是小学生写作中经常要用到的一种描写方法。动作在生活中无处不在，同时动作描写也是呈现生动的动作经过的一种描写方法。在动作描写中，需要展现真实的动作经过，将动作的真实画面进行展现，从而更好展现一种生动的动作画面。一、动作再现，实现分解动作的逼真动作描写需要将生动的动作再现，因而在动词的选用上，需要融入真实的生活情境再现，在动作的展现中将生动的画面展露无遗。动作的再现，可以借助视频或者学生的表演，从而在
新生代 2018年22期2018-11-13
- 我国优秀男子体操运动员自由体操单个难度动作编排分析
其命名的自由体操动作。进入到新奥运周期，我国男子自由体操面临着新老更替局面，我国运动员虽依旧保持着较强的竞争实力，但与美国、日本、巴西和俄罗斯等国家的强势崛起相比，则稍显逊色。 鉴于此，本研究在分析国际体操联合会(FIG)《2013-2016男子竞技体操评分规则》变化的同时，通过对我国第三十届全运会男子自由体操决赛前8位运动员成套动作编排中的单个难度动作的类型及难度价值的编排情况进行深入分析，总结与归纳出我国男子自由体操在单个难度动作编排的特点与存在的优势
体育世界(学术版) 2018年6期2018-10-08
- 竞技健美操高水平运动员过渡与连接动作分析
运动员过渡与连接动作分析石金龙，吴赵昭西北大学，陕西西安，710069。本文对第11、12、13届世界健美操锦标赛，男子单人项目决赛的前4名优秀运动员成套动作中过渡与连接动作进行观察与统计，重点分析过渡与连接动作的节拍比例、内容、组合形式、空间转换特征、场地空间利用等指标，结果表明，竞赛规则在保护项目特点基础上，开阔了过渡与连接动作的可选择性及设计多样性；过渡与连接动作节拍比例具有一般编排趋势；过渡与连接动作的运用呈现动作多样性、表现新颖性、组合复杂性、高
四川体育科学 2017年6期2017-12-16
- 让动作“活”起来
周红霞写xiě话huà练liàn习xí例lì：同tónɡ学xué们men走zǒu上shɑnɡ台tái跳tiào起qǐ舞wǔ来lái。同tónɡ学xué们men迈mài着zhe小xiǎo碎suì步bù走zǒu上shɑnɡ台tái，踮diǎn起qǐ脚jiǎo尖jiān儿er，旋xuán转zhuǎn，再zài旋xuán转zhuǎn。写xiě话huà指zhǐ导dǎo周zhōu老lǎo师shī：说shuō说shuo看kɑn，哪nǎ个ɡe句jù子zi更ɡènɡ形xín
作文周刊·小学一年级版 2016年28期2017-06-03
- 瘦身7招
身7招。1第1组动作动作目的：消除蝴蝶袖动作要领：持重物，屈伸臂动作数量：15个一组，做三组(左右两手都做）2第2组动作动作目的：小腿塑形动作要领：脚跟上下摆动动作数量：10个一组，做三组(双脚同时运动)3第3组动作动作目的：塑形大小腿动作要领：下蹲瞬间上跳，然后落回原位，循环往复动作数量：5个一组，做三组4第4组动作动作目的：瘦腰侧动作要领：左右手摸脚后跟动作数量：16个一组，做三组(左右两手都做)5第5组动作动作目的：塑形手臂动作要领：双手一起做屈伸动
饮食保健 2017年2期2017-02-15
- 世界优秀体操运动员双杠成套动作编排特征分析
像和统计双杠成套动作，对世界优秀体操运动员动作编排特征进行了分析，揭示了双杠动作编排的特点与规律，旨在为我国从事体操训练工作的教练员和运动员提供理论参考。1 研究对象与方法1.1 研究对象以第41—43届世界体操锦标赛和2008年、2012年两届奥运会体操比赛中前八名运动员双杠项目成套动作为研究对象。具体情况见表1、表2。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法 通过查阅与竞技体操、双杠相关的文献，对其发展趋势与项目特点进行了归纳和总结，整理现代双杠的现状与
体育研究与教育 2014年3期2014-10-26
- 新周期世界男子竞技体操发展趋势研究
赛为研究对象，从动作类型、动作难度等方面对动作进行分析，结果显示:自由体操国外运动员Ⅲ类动作的使用率高，而我国运动员则大量使用Ⅳ类动作，难度动作大幅提高;鞍马Ⅳ类动作的个数最多，Ⅲ类和Ⅳ类构成了鞍马成套动作的主体;吊环Ⅲ类和Ⅳ动作都远高于其他类型动作，构成了吊环动作的主体，我国运动员在规则利用方面走在了前列;跳马Ⅲ和Ⅳ构成了跳马动作的主要部分，我国运动员此类动作单一，在高难动作的使用上我国运动员远低于外国运动员;双杠Ⅰ、Ⅲ类动作占多数，动作的选择较为分散，
成都体育学院学报 2011年6期2011-12-08
- 艺术体操过渡与连接动作选编导向的研究
度间的过渡与连接动作中舞蹈动作为观赏者带来美的感受。艺术体操处于飞速发展与高水平竞争的今天，成套动作的创意编排已成为制胜法宝，编排应朝着多样化、新颖化的趋势发展。编排主要体现在身体难度与器械难度的选择和运用、过渡与连接动作的选编、音乐的选择、艺术表现等方面。现有的研究主要集中在难度的选择、艺术编排、完成情况、得分率等方面，对于过渡与连接动作方面的研究相对匮乏，尚处空白。而过渡与连接动作是身体动作难度间不容忽视的重要因素，它的魅力在于在成套动作中起承上启下、
浙江体育科学 2011年5期2011-10-24
- 第11届世界健美操锦标赛男子单人项目过渡与连接动作编排分析
复杂、高强度成套动作的运动项目，该项目起源于传统的有氧健身运动，成套动作必须通过连续的动作组合，展示运动员的柔韧性和力量，利用7种基本步伐的多样性操化动作组合，并结合难度动作完美完成成套动作的竞技能力[9，3]。比赛设有男子单人操、女子单人操、混合双人操、3人操和6人操。从竞技健美操的产生发展至今不到30年的时间，各种国际比赛不断发展变化，技术水平也不断提高。目前，国际上规模较大的竞技健美操比赛有国际体操联合会（FIG）组织的健美操世界锦标赛；国际健美操冠
中国体育科技 2011年5期2011-03-06
- 新奥运周期中国男子优秀体操运动员动作的发展
子优秀体操运动员动作的发展周曰智1，2（1.上海体育学院 研究生处，上海 200438；2.山东体育学院 日照校区运动系，山东 日照 276826）以第11届全运会男子体操单项决赛动作为研究对象，从动作类型、难度及使用情况进行分析，以期了解新奥运周期中我国男子优秀体操运动员动作发展动态。结果表明：新周期动作发展变化明显，表现出“本土”发展与符合世界潮流的发展动态；潮流动作及连接较为突出，出现了新的连接形式、连接方式；形成了我国优秀体操运动员成套动作的必备或
体育学刊 2010年5期2010-09-15
- 摇头Ｙｅｓ，点头Ｎｏ
多数地方，点头的动作都用来表示肯定或者赞成的态度。这个动作属于鞠躬的简化形式，就像一个人正准备鞠躬，然而动作只进行到头部就戛然而止，最后以点头的动作象征性地表示鞠躬这一姿势。鞠躬的姿势隐含着顺从之意，所以点头的动作也显示出我们对其他人的观点表示赞同。研究显示，那些先天性聋哑或者失明的人，也会用点头的动作表达肯定和赞成。这么看来，人们很可能天生就会使用这一动作表示顺从的态度。但在印度，头部左右摇摆，也就是摇头的动作，也是用来表达肯定和赞成。这种奇怪的习俗令西
知识窗 2009年2期2009-04-22
- 请你跟我这样作
一个人开始做一种动作，如拍掌、擦脸、踏脚等，等他变换作第二种动作时，第二人就跟着他学第一种动作。第一人作第三种动作时，第二人就学第二种动作，第三人又学第一种动作。如此继续传下去：后一人总是学前一人上次的动作，波浪式地向下发展，一直传下去。谁做错了就要受到处罚。也可以把人分作两部分，进行比赛，由一人作中心，两边的人都跟着他学，看那一边先作错了就输了。
中国青年 1948年4期1948-08-16