运用“主线思维”巧解《经济生活》主观题

内蒙古

高中思想政治《经济生活》模块理论庞多，涉及的经济关系错综复杂，因此，《经济生活》主观题无论是情境材料还是设问类型都呈现出灵活多样的特点。近年来，高考全国卷思想政治《经济生活》主观题侧重考查学生对核心知识的综合运用，有一定的思维含量。面对《经济生活》主观题，学生作答时往往存在无从下手、思路不清、答案零碎、作答困难等问题。如何有效地优化学科思维“以不变应万变”来提升学生《经济生活》主观题的解题质量，值得深思。立足于高三复习备考实践，结合近年来高考全国卷《经济生活》主观题命题特点，笔者认为《经济生活》主观题解题应树立“主线思维”，统筹全局地利用核心知识和分析工具巧解经济生活主观题，以提升解题效率。

所谓“主线”，即是模块主干结构，包括模块核心部分及其逻辑关系，主线不求面面俱到，但必定抓住模块精要。“主线思维”即是以主线作为分析工具“撬开”试题分析与作答的大门。经过长期实践、总结和反思，笔者认为《经济生活》的主线可概括为：一个舞台——面向全球开放的社会主义市场经济，三大行为主体——国家、企业和个人，五大新发展理念——创新、协调、绿色、开放和共享，四大社会再生产环节——生产、分配、交换和消费，一个根本方法——大力发展生产力，一个主要矛盾——人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾，一个奋斗目标——建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。它们之间的逻辑关系如下图所示：

在面向全球开放的社会主义市场经济的大舞台上，国家、企业和个人在新发展理念的指导下，通过生产、分配、交换、消费四个环节，大力发展生产力推动经济的高质量发展，从而解决我国社会主要矛盾，以实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

一个舞台——面向全球开放的社会主义市场经济。经济全球化是世界经济发展的必然趋势。在全球经济互联互通的背景下，我国坚持改革开放，坚持和完善社会主义市场经济体制，建设现代化经济体系，提升开放型经济水平。因此，面向全球开放的社会主义市场经济是我国经济发展的大舞台、大背景。

一个奋斗目标是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们党提出，到新中国成立一百年时，也就是到本世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。那时，我国五位一体布局成效显著，物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，全体人民共同富裕基本实现，我国人民生活更加幸福安康，国家综合实力和国际影响力世界领先。这一宏伟目标的实现，从2020 年到本世纪中叶分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020 年到2035 年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。奋斗目标意义重大，它指明我国现阶段经济社会的一系列重大举措的根本目的就是要实现这一奋斗目标，对《经济生活》复习备考具有引领性的作用。

要想实现上述奋斗目标，促进我国经济社会发展，就要牢牢抓住当前我国社会的主要矛盾。党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。主要矛盾对事物的发展起决定作用，这就意味着富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国这一奋斗目标的实现必须有效解决这一主要矛盾。可以说，解决当前我国社会的主要矛盾是达成我国现阶段奋斗目标的根本途径。经济社会的重大举措也都是通过解决这一主要矛盾，从而推动我国经济社会发展的。因此，复习备考的过程中，把握主要矛盾具有根本性意义。

要解决这一主要矛盾，实现我国经济社会发展的奋斗目标，就需要大力发展生产力推动经济高质量发展。破解发展难题，要求我们贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。创新发展注重解决发展的动力问题；协调发展注重解决发展的不平衡问题；绿色发展注重解决人与自然和谐共生的问题；开放发展注重解决发展的内外联动问题；共享发展注重解决社会公平正义问题。要使新发展理念转化为现实的物质力量，就要将其贯彻在社会再生产的四个环节中，从而建设现代化经济体系，破解发展难题。大力发展生产力离不开生产、分配、交换、消费四个社会再生产环节的协同发展。这四个环节相互联系，任何一个环节的变化都会对自身环节和其他环节产生影响。社会再生产四个环节的地位不同，其中生产起决定作用，分配和交换是桥梁和纽带，消费是最终目的和动力。新发展理念和社会再生产的四个环节之间相互渗透，相互联系。社会再生产四个环节需要新发展理念的正确指引，新发展理念需要在社会再生产四个环节中贯彻和落实。

新发展理念的贯彻落实、社会再生产四个环节的推动均离不开经济生活的三大行为主体：国家，企业和个人。政府对经济负有宏观调控和市场监管的责任。企业是社会主义市场经济的微观主体，是国民经济的细胞，连接着供给一端，在推动生产力的发展，促进就业，繁荣市场以及刺激消费等方面发挥着重要作用。个人在《经济生活》中扮演着多重角色。纵观整个《经济生活》，个人既是消费者，也是劳动者、投资者、纳税者。作为消费者，个人连接着需求；作为劳动者，在生产力发展过程中起主导作用；作为投资者，个人为生产提供资金；作为纳税者，个人为国家经济建设助力。经济生活重大问题的解决，需要三大主体的共同参与，如促进消费、大力发展生产力、促进就业、维护劳动者的合法权益、规范市场秩序等。

“主线思维”对《经济生活》主观题解题意义重大。经济生活某一重大问题的解决、经济生活重大举措的意义都可以按照《经济生活》主线所涉及的结构进行分析，均可以部分或全部的从经济生活主体、新发展理念、社会再生产四个环节、大力发展生产力、主要矛盾、奋斗目标等角度进行作答。如，就如何提升消费水平这一问题，从国家——生产的角度，国家要提升经济发展水平；从企业——生产的角度看，企业要以市场为导向，提供质优价廉的商品；从国家——分配的角度看，国家要完善收入分配制度，完善社会保障体系，缩小收入差距；从企业——分配的角度，企业在提升劳动生产率的同时要提升劳动报酬；从国家——交换的角度看，国家要规范市场秩序；从企业——交换的角度看，企业要遵守市场规则，遵守市场法律法规；从个人——消费的角度看，个人要养成良好的消费习惯，坚持正确的消费原则，克服错误的消费心理等等。因此，运用“主线思维”来解决《经济生活》主观题，既可明确作答角度，也可全面整合答案，以不变应万变，提升答题的质量。我们以2020 年全国Ⅱ卷和2019 年全国Ⅰ卷《经济生活》主观题为例，谈谈“主线思维”在解题中的运用。

【例1】（2020·全国Ⅱ卷·38）阅读材料，完成下列要求。

数据显示，受新冠肺炎疫情的冲击和影响，2020 年一季度我国国内生产总值同比下降6.8%，但3 月份主要经济指标降幅明显收窄。这表明我国复工复产成效逐步显现，经济复苏步伐正在加快。但是，随着海外疫情的扩散，我国经济发展的内外部环境依然严峻，面临的挑战前所未有。

2020 年4 月17 日，中央政治局召开会议，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作。会议强调加大“六稳”工作力度，坚定实施扩大内需战略，维护经济发展和社会稳定大局；明确提出保居民就业、保基本民生、保市场主体、保粮食能源安全、保产业链供应链稳定、保基层运转“六保”任务，并把保居民就业置于“六保”任务之首。

当前保居民就业对稳定经济发展具有重要作用。结合材料并运用经济知识，说明这一作用的传导过程。

【解题分析】本题需要结合材料并运用经济知识说明当前保居民就业是如何对稳定经济发展发挥作用的，属于典型的关系论证型主观题。我们需要具体演绎“保居民就业对稳定经济发展”的过程。运用“主线思维”，从行为主体、新发展理念、生产环节、主要矛盾等角度可帮助我们更清晰地作答。首先，明确个人就业属于生产环节，进而明确这一环节对其他环节及主体的作用。生产决定分配，就业是民生之本，保居民就业，居民能取得劳动收入；分配影响消费（收入是消费的基础和前提），居民有了收入，能增强消费信心、稳定消费支出；消费反作用于生产，推动生活消费品生产的复工复产；消费品生产形成生产需求，消费反作用于生产，生活消费品生产的复工复产，能促进生产资料生产的复苏；最后，生活消费品生产和生产资料生产的复苏，能促使产业链供应链畅通，进而稳定和扩大需求、促进经济发展。具体过程如图所示：

【参考答案】就业是民生之本,保居民就业,居民能取得劳动收入；居民有了收入，能增强消费信心、稳定消费支出,推动生活消费品生产的复工复产；生活消费品生产的复工复产,能促进生产资料生产的复苏；生活消费品生产和生产资料生产的复苏，能促使产业链供应链畅通，进而稳定和扩大需求、促进经济发展。

【例2】（2019·全国Ⅰ卷·38）阅读材料,完成下列要求。

当前，中国是世界第二大货物贸易进口国、第二大服务贸易进口国,货物和服务年进口值均占全球1/10左右。

2018 年11 月，中国进一步降低石材、陶瓷、机电等1 585 个税目商品的最惠国税率，关税总水平由2017 年的9.8%降至7.5%，平均降幅达23%。同月，全球首个以进口为主题的国家级展会——中国国际进口博览会在上海举行，来自170 多个国家、地区的3 600 多家企业参展，现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化器……进博会吸引了40 多万名境内外采购商，累计意向成交578.3 亿美元，其中1/4 以上为智能及高端设备。

中国扩大进口“大蛋糕”的清单上，既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、新型汽车、先进民用飞机等高技术产品，也包括个人电子产品、农产品、食品、服装、化妆品等日用消费品。

结合材料并运用《经济生活》知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。

【解题分析】“主线思维”启示我们国家任何经济行为的意义均离不开《经济生活》这一主线。既要考虑对《经济生活》三大主体的意义，也要考虑对社会再生产的四个环节的意义，分析作答时可将二者结合起来，综合考虑。也要考虑对大力发展生产力、主要矛盾的解决以及奋斗目标实现的意义。依据《经济生活》主线，可将中国进一步扩大进口定位为一种交换行为，属于社会再生产的交换环节。分析中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响，考虑扩大进口这种交换行为对社会再生产的四个环节的影响，对国家、企业、个人的意义，以及对解决主要矛盾以及实现我国奋斗目标的意义。因此可按照下图逻辑进行作答。

【参考答案】降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市场；激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动产业转型升级；丰富消费品市场供给，降低消费成本，更好满足消费者美好生活需要；带动技术引进，促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。

高考思想政治《经济生活》主观题所占比重较大，存在一定难度。“主线思维”不仅可以统领高考思想政治《经济生活》核心考点复习，也可作为行之有效的解题工具。高中思想政治主观题解题向来“条条大路通罗马”，建构合理有效的思维模型，打通解题的“任督二脉”任重而道远，需要教师不断钻研探索。