完形填空解题指导：“衡情酌理”以致“情投意合”

新疆

完形填空，也称障碍性阅读，是高考的一种必考题型，其命题原理是格式塔心理学，既考查考生对语法、句型、搭配、词汇、习语等基础知识的综合运用能力，又考查考生根据文章内容进行正确的逻辑推理、综合判断和分析概括的能力。

研究高考，明确考况：近三年全国卷完形填空考情分析

高考完形填空语篇涵盖“人与自然”“人与社会”和“人与自我”三大主题语境，体裁多为记叙文或夹叙夹议文，具体如下表：

记叙类文章多以时间、地点、人物、事件、思想情感等为主线展开叙述，而高考完形填空文章多为记叙文或夹叙夹议文，故完形填空文章一般都离不开两个“情”，一个是“情节”，一个是“情感”。因此，只要考生能把握住这两个“情”，基本上就能找到解答完形填空试题的突破口。

下面以近三年高考完形填空为例，阐述如何“情”定完形。

“衡情酌理”把握故事“情”节

（一）衡情：通读文章，厘清脉络，先完义，后完形

完形填空语篇多以时间、地点、人物、事件、思想情感等为主线展开叙述，有时为了突出某个情节或增加阅读的趣味性，作者会采用插叙或倒叙的写作手法，不过，文章前、后文信息之间常常形成呼应性关系，这些呼应性的信息就是判断故事情节的重要线索。因此，考生拿到一篇完形填空题后，先要厘清文章的脉络，了解文章的大意，然后瞻前顾后、有条不紊地“完形”。

【试题再现1】

2019年高考英语全国卷Ⅱ完形填空介绍了作者狩猎途中偶遇一只走失的狗，起初它对作者疏远、逃离，后来对作者信任、喜爱，最后在作者及朋友的帮助下，找到了主人。文章以时间、地点、人物、事件为主线进行叙述，第四段采用了插叙的手法，增加了故事的完整性。整个故事情节发展如下图：

【技巧点拨】

考生拿到一篇完形填空题后，确定情节发展这一步至关重要，考生需要利用大约2分钟的时间快速地通读文章，以把握故事情节的发展、转折和结局，在了解5W1H（when,where,who,what,why,how）之后围绕文章大意去阅读、预测、推理、判断，才能达到事半功倍的效果。

（二）酌理：瞻前顾后，有理有据，谨慎选择

1.情景语境，要有根据

完形填空最重要的已知条件就是上下文的语境，它描述了某事或某物发生的环境或应该考虑到的环境和背景。语境判断主要考虑：空格前后的单词、词组和句子；空格前后的细节内容。只有正确理解了语境的完整含义，做到瞻前顾后，通盘考虑，才能还原作者的思路，运用平时所学，做出准确的判断，排除干扰项，选出最适合的答案。

【试题再现2】

（2019年全国卷Ⅱ）It’s about 250 miles from the hills of west-central Iowa to Ehlers’ home in Minnesota.During the long trip home,following a weekend of hunting,Ehlers ___41_about the small dog he42___ alongside the road.He43___ to coax (哄) the dog to him but,,it44___ .

41.A.read B.forgot

C.thought D.heard

42.A.fighting B.trembling

C.eating D.sleeping

【技巧点拨】

（1）根据42～44题中的三个“had”可以确定41题是对已发生的事情的回忆，并结合语境可知，Ehlers在回家的路上还想着小狗。think about意为“回想起”，符合语境。

（2）42题，根据后面的形容词“frightened”可以判断，这只狗是在路边发抖。tremble意为“发抖”，符合语境。

【试题再现3】

（2019年全国卷Ⅱ）Back home,Ehlers was troubled by that ___45___ dog.So,four days later,he called his friend Greg,and the two drove ____46____ .

45.A.injured B.stolen

C.lost D.rescued

46.A.home B.past

C.back D.on

【技巧点拨】

（1）45题，根据下文中的“as lost in the local paper”可知，这只狗是别人丢失的。lost意为“丢失的”，符合语境。

（2）46题，情节发展是在四天后，Ehlers给他的朋友Greg打电话，他们又开车返回到之前见到那只走失的狗的地方。drive back意为“驾车返回”，符合语境。

2.修饰搭配，要有道理

纵观近几年高考完形填空可发现，基本不再设纯语法的考点，除了实词之外，甚至每一个形容词、副词、连词的使用，都要结合整个句子或者上下文的语境才能判断。除此之外，对词汇的考查也会与习惯用语、熟词生义、同义词、近义词辨析相结合。

【试题再现4】

（2019年全国卷Ⅱ）After a long and careful ___47___.Greg saw,across a field,the dog moving ___48___ away.Ehlers eventually succeeded in coaxing the animal to him.andwere replaced with ___49___ .It just started licking (舔) Ehlers’ face.

48.A.cautiously B.casually

C.skillfully D.angrily

49.A.surprise B.joy

C.hesitation D.anxiety

【技巧点拨】

（1）48题，根据上文中提到的“frightened”和下文中的“nervousness”“fear”等修饰小狗的词可知，小狗因害怕和担心而谨慎地离开。cautiously意为“小心地，谨慎地”，符合语境。

（2）49题，根据下文小狗开始舔Ehlers的脸可知，它不再害怕，而是很开心。joy意为“开心”，符合语境。

【试题再现5】

（2018年全国卷Ⅲ）Much to the family’s surprise,Dennis stuck to his promise! He turned up at the hospital bearing gifts for the new mother Lindsey and her baby boy.Lindsey’s husband was totally ___54___ by the unexpected visit.

54.A.discouraged B.relaxed

C.astonished D.defeated

【技巧点拨】

根据第一句中的“Much to the family’s surprise”可以判断，这一家人对Dennis的来访感到惊讶，而Lindsey的丈夫也是这家的人。并结合下文中的“unexpected”一词可知，Lindsey的丈夫对于这个意外的拜访是非常惊讶的。astonished意为“吃惊的”，符合语境。

3.逻辑关系，要有依据

完形填空所考查的20个空之间不是独立存在的，往往存在某种内在的联系，考生需要通过上下文寻找线索，把握句子之中、句与句之间以及段落之间的逻辑关系，常见的有以下九类句中、句间、段落间逻辑关系标志词：

【试题再现6】

（2019年全国卷Ⅱ）He had ___43___ to coax (哄) the dog to him,frightened,it had ___44___ .

43.A.tried B.agreed

C.promised D.regretted

44.A.calmed down B.stood up

C.rolled over D.run off

【技巧点拨】

43和44题可以根据逻辑关系标志词“but”判断，but前后为转折关系，并结合关键词“coax”和“frightened”可知，此处应指Ehlers努力去哄小狗，但没成功，小狗反而跑开了。try意为“努力”，run off意为“跑开”，符合语境。

【试题再现7】

（2017年全国卷Ⅰ）I soon realized that the silence was not unpleasant.___58___,if there had been any talking,it would have caused us to learn less.

58.A.Lastly B.Thus

C.Instead D.However

【技巧点拨】

空前说安静并不会令人不愉快，空后说如果有人说话会导致我们学到的东西更少，由此可推知，前后句之间的逻辑关系应是相反的。instead意为“相反，反而”，符合语境。

【试题再现8】

（2017年全国卷Ⅱ）I had advised the kids thatverbs (动词) may seem,most of the ___50___ things they do throughout their lives will be verbs.

50.A.simple B.unique

C.fun D.clever

【技巧点拨】

解答此题的关键在于对while这个词的理解，while在这里起逻辑转折的作用，意为“尽管”，由此可见，句子前后表达的感情色彩应该是相反的，dull的反义词为fun。故选C。

除了这三个考查难点之外，考生还有两点需要注意，一是对固定搭配和语法句型的考查，这需要平时积累扎实的语言知识；二是对话题相关文化背景和生活常识的考查，这需要平时进行广泛的阅读。

“情投意合”体会作者“情”感

（一）情投：身临其境，触景生情，情节处处，表达感情

每篇完形填空都会有一个或几个不同的角色。20个空的设置也会考虑到所有的人物性格，不同的人物对同一事物的看法及反应不同，所以在做题时，考生一定要身临其境，体会故事中每一位主人公的所作所为，这样才能在语境的指引下，厘清文章事实，体会人物的不同心理和情感变化。

【试题再现9】

（2019年全国卷Ⅱ）Ehlers returned to Minnesota,and then drove 100 miles to Minneapolis to put Rosie on a flight to Michigan.“It’s good to know there’s still someone out there who ___56___ enough to go to that kind of ___57___,”says Lisa of Ehlers’ rescue ___58___ .

56.A.cares B.sees

C.suffers D.learns

57.A.place B.trouble

C.waste D.extreme

58.A.service B.plan

C.effort D.team

【技巧点拨】

（1）56题考查考生推断Lisa对Ehlers的评价。空格前的语句描述了Ehlers的一系列行为：Ehlers回到明尼苏达州，然后驱车100英里到明尼阿波利斯，把Rosie送上了飞往密歇根的航班，由此可以推断出，Lisa对他的感谢之情。care意为“小心，细心，认真”，用来评价Ehlers，符合此处流露出的情感。

（2）57题，根据Ehlers一系列的行为可知，他经历了麻烦。trouble意为“麻烦”，符合语境。

（3）58题的“effort”和“trouble”属于同义复现，都表示整个事件的辛苦，从而表达出Lisa对Ehlers不怕麻烦、不辞辛苦的热心援助行为的感谢之情。

【试题再现10】

（2017年全国卷Ⅱ）Freddy was an average student,but not an average person.He had the rare balance of fun and compassion (同情).He would ___45___ the loudest over fun and be the saddest over anyone’s ___46___ .

45.A.speak B.sing

C.question D.laugh

46.A.misfortune B.disbelief

C.dishonesty D.mistake

【技巧点拨】

45和46题的解题关键是要结合上文提到的Freddy非常有同情心，对于快乐和痛苦非常感同身受，所以这里才能说他对于极度的快乐会大笑，对任何人的不幸都会感到悲伤。laugh意为“大笑”；misfortune意为“不幸”，符合语境。

（二）意合：换位思考，体会角色，情节发展，感情变化

每篇完形填空都只能站在一个角色的视角展开叙述，用“第一人称”就是从“参与者”的角度进行叙述；用“第三人称”就是以“旁观者”的身份展开叙述。只有站在不同人物的立场，从他们的角度出发，才能合乎逻辑地去判断故事情节的发展，体会人物的观点和态度，考生切忌“以己度人”。

【试题再现11】

（2019年全国卷Ⅱ）“I figured whoever lost the dog was probably just as ___59___ to it as I am to my dogs,” says Ehlers.“If it had been my dog,I’d hope that somebody would be ___60___ to go that extra mile.”

59.A.equal B.allergic

C.grateful D.close

60.A.suitable B.proud

C.wise D.willing

【技巧点拨】

（1）59题，需从Ehlers的角度出发，体现感同身受，想到别人的情况：“我觉得不管是谁丢了狗，他与他的狗肯定和我与我的狗的“亲密程度一样”。be close to意为“与……亲近”，符合语境。

（2）60题，需站在Ehlers的角度，进行态度倾向推测：如果是他的狗丢了，他期待看到什么事情发生，当然是有人能够像他一样，乐意多做一些努力。willing意为“乐意的”，符合语境。“go the extra mile”是美式俚语，意为“多付出代价，多努力一点”。

【试题再现12】

（2019年全国卷Ⅲ）“it’s not very 59___,”she says,“but it is enough when we are ___60___ .”

59.A.big B.clear

C.cold D.easy

60.A.trying B.waiting

C.watching D.sharing

【技巧点拨】

59和60题的解题关键是要将自己转换成一个当地的居民：试想，原来冬日常见不到阳光的你，由于借助高科技的镜子，终于迎来了冬日的暖阳，你的心情是什么样的？并根据文中的“it is enough”可知，此处表示尽管阳光的反射面积并不大，但是他们能共同分享着难得的冬日暖阳就已经很知足了。big意为“大的”；share意为“分享”，符合语境。

总之，纵观近年高考英语完形填空，可以发现其越来越关注语篇逻辑，因此考生解题时一要“把握情节”：即认真分析全文，厘清文中叙述的事实；二要“把握情感”：即体会作者的心理和感情，读懂作者的观点和态度。