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2020年2期
教学考试(高考英语)
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卷首语
二轮复习如何精选精做习题
考点纵横
多管齐下 突破定语从句
代词it用法及含it句型常见易错点探究
完形填空易错点分析及应试策略
教学天地
例析核心素养导向的高中英语阅读课教学任务驱动策略
妙用英语例句渗透“中国元素”
注重输入搭支架，学生写作有章法
PBL模式在英语读后续写教学中的实践探究
试题研究
二轮复习听力重难点突破:数字题命题分析与解题微技能
高考英语具体信息类阅读试题研究
——以2019年高考英语全国卷阅读理解试题为例
坚持“三项基本原则”，巧用五类重复信息
——高考英语阅读“七选五”破解策略与技巧
能力培养
借助叙事分析模式，引领读后续写教学
思想方法
主题对应与语境创生在英语阅读测试语料选 编中的运用
——基于2019年高考英语全国卷Ⅰ的分析
内化语篇知识，培养语篇逻辑
——以高考英语“七选五”阅读为切入点
基于“生本教育”理论的高三语法复习教学策略
——以“谓语动词与语法填空”复习课为例
完形填空解题指导：“衡情酌理”以致“情投意合”
化“听天由命”为“水到渠成”
——从高考听力文本中语言的口语体特征谈高考听力复习策略
热点阅读
开展外刊阅读，培养学生英语学科核心素养
测评模拟
教学考试杂志社“优师计划”阶段性成果展示
——高考重点题型相关试题选登
教学考试杂志社高中英语研究中心成果展示
——超级全能生题源阅读系列
