《蟋蟀的住宅》教学设计

梁海美

摘要：当前教育背景下，教师在教学过程中常常会遵循素质教育倡导的生本理念创新一系列教学方法实施教学以促使学生积极投入到语文课堂中探究语文知识，获得语文能力提升，实现小学语文课堂教学效率的提升。在设计教案的过程中，教师备课要充分关注班级学情特点，根据具体教学内容和学情确定最终想要达到的教学目标，并在课堂教学中优化教学方案，促使学生最终实现能力与素养的双重提升。

关键词：小学语文  蟋蟀的住宅  教学设计

四年级的学生依然对大自然中的万物有强烈的好奇心，蟋蟀是他们比较喜欢的小动物之一，在学习本课前，他们经过之前的语文学习已然把握了一定的知识功底，思维较为活跃，能够积极参与到教师预设的教学活动中自主谈论交流并表达，在本课教学设计时，教师可以从以下四大版块入手探析。

一、教材分析

本篇课文是四年级上册第三单元中的精读课文，选自法布尔写的一篇观察日记，通过采用拟人、比喻等表达手法和作比较、列数字等说明方法向读者介绍了蟋蟀的住宅特点和修建过程，以此体现了作者对蟋蟀的喜爱，并赞赏了其不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。在实际教学过程中，教师可以结合四年级具体学情特点和教材内容制定教学目标及教学重难点，并选择运用多媒体、合作探究等教学方式引导学生积极投入到语文课堂学习中。

二、教学目标

知识与能力：正确认读识记本课生字词，能够自主朗读课文，掌握文本大意;引導学生能够了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程;能够充分把握文本语言特点，掌握作者表达手法，学习作者留心观察周围事物，抓住具体事物特点进行描述的写作方法。

过程与方法：趣味导入;多媒体辅助;合作探究;问题引导。

情感态度及价值观：培养学生善于观察的良好习惯，引导学生体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。

三、教学过程

（一）多媒体辅助激趣导入

师：（多媒体播放蟋蟀叫声）你们知道这是哪个小动物的叫声吗？你见过蟋蟀吗？我们常常在电视里看到有“斗蛐蛐”的场面，你们知道吗？蟋蟀其实还是“出色建筑家”呢！今天我们学习完这篇课文，就能了解蟋蟀高超的建筑本领了。

师：（多媒体呈现作者简介及作品介绍）接下来，我们一起先来认识下本篇课文的作者吧。

（二）朗读课文，明确文本大意

师：老师课前布置的预习作业同学们都完成了吗？（多媒体出示生字词，引导学生再次认读识记）

师：通过朗读这篇课文，你知道这篇课文讲了什么事吗？作者分了哪几个部分进行讲述？（学生根据预习内容回答问题，并明确各个部分的内容及大意。）

师：对的，本篇课文着重介绍了蟋蟀住宅的特点及住宅是怎样建成等方面知识。他赞扬了蟋蟀的什么精神？

师：你能说一说本篇课文的题目用了什么修辞手法吗？（拟人）

（三）研读课文，引导学生探究文本

师：接下来，我们需要同学们分小组学习本课主要内容部分。（多媒体出示关于各部分知识的问题任务，让抽签学习本部分知识的小组进行探究）

1.学习第二部分。

问题1：蟋蟀的住宅有什么特点呢？（从选址、工具和洞内外三个方面讲述）

问题2：“随遇而安”什么意思？从哪些地方能看出蟋蟀“不肯随遇而安”？

问题3：人们为什么对蟋蟀的劳动成果感到惊奇呢？

问题4：为什么作者要强调蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？

问题5：你们小组还能找到哪些觉得值得深入探究的问题呢？

2.学习第三部分。

问题1：这部分内容写了什么呢？（蟋蟀如何建造住宅？从哪些方面介绍？）

问题2：蟋蟀的辛苦能从哪些语句中看出来？

问题3：蟋蟀的住宅建好后，它们没有满足，又做了哪些事呢？（追问：它们是如何整修的？）

3.学习文本语言。

问题1：作者用形象生动的语言描述了蟋蟀的住宅，这与其细致观察密不可分，你能说说文章中哪些地方讲述了其观察？他是如何观察的？

问题2：这篇课文中你能用笔画出来拟人手法的句子吗？这些拟人句的作用是什么？除此之外，作者在写作时还应用了哪些写作手法？谈谈你的看法。

4.学习文本结构。

问题1：你能通读全文，说说这篇课文作者写作运用了什么结构吗？你能根据此结构结合思维导图整合本节课所学所获吗？

四、教学反思

在本节课教学过程中，教师充分遵循了素质教育理念倡导的教育思想，在教学导入和教学过程引导时充分关注课文内容和生本特点，采用多媒体辅助、问题引导和合作探究等方式引导学生积极投入到课堂中探究知识，引导学生在声色并茂的图片和声音导入中快速读课文，初步感知课文内容，同时采用问题和合作探究的方式引导学生理清文本思路，培养学生的语言表达能力，让学生在愉悦的课堂氛围中积极参与其中探究语文知识，习得思维能力，有效锻炼学生的语文综合素养，实现语文课堂教学效果的良好发展与动态生成。

参考文献：

[1]周利央.《蟋蟀的住宅》第一课时教学设计[J].小学教学参考，2012（31）：55.

[2]王明华，祝启琴.变换角色 激趣学文——《蟋蟀的住宅》教学设计及评析[J].小学教学参考，2001（09）：8-10.