第十三届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛启事

2020年，恰逢《小学教学设计》杂志创刊20周年。为了进一步发挥本刊的品牌效应，给广大小学教师和教研员提供更广阔的交流和展示平台，在保持历届大赛权威性和专业性的基础上，全国小学教学特色设计大赛组委会与《小学教学设计》编辑部决定联合举办“第十三届全国小学教学特色设计（教研论文）”大赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

聚焦学科核心素养，呈现学科特色设计；优化学科教学模式，提升学科育人品质。

二、参赛对象

小学各科教师、教研员以及有志于小学各科教学研究的专业人士。

三、论文类别

1.教研论述类。

（1）对学科核心素养的认识与教学转化；（2）课程建设的思考及做法；（3）对课程改革的反思及展望；（4）各类课题（国家、省、市、县区级）实验及研究成果报告；（5）写作教学研究；（6）思维发展与提升；（7）信息技术与教学的融合；（8）学生研究（学习能力、学习习惯、学习策略、学习动机）；（9）单元整体教学思考及做法；（10）教材整合的经验与做法；（11）考试测评研究及方法；（12）整本书阅读、群文阅读实践及评价；（13）教师专业素养提升；（14）作业设计与批改；（15）阅读策略研究等。

2.教学设计（案例）类。

（1）全国通用的各版本教材的教学设计（课堂实录）；（2）对名师教学案例或经典课例的赏评；（3）实用性强的微课设计；（4）分类教学环节设计（目标设计、预习设计、导入或结课设计、重点难点设计、提问设计、拓展评价测评等）；（5）导学案设计；（6）同课异构设计；（7）作业设计；（8）国外教材教学设计等。

（注：设计和案例包括教材简析、学情分析、教学过程、设计意图等，并注明教材版本、册次、课次或适用年级；个别版本或校本教材需附原文。）

3.教学策略（方法）类。

（1）教学方法运用的实践探究与思考（教学策略比较分析、课例诊断分析等）；（2）学法指导，研究及指导策略；（3）教材解读和教学建议；（4）习作、口语交际、阅读、思维等教学策略研究；（5）评课研究；（6）作业设计策略；（7）提问策略研究等。

4.线上教学类。

针对新冠肺炎疫情期间“停课不停学，停教不停研”的实际，特别征集：（1）线上教学（空中课堂）模式新探；（2）线上教学经典课例（课件）设计；（3）居家学习作业（活动）设计与评价；（4）抗“疫”期间的教学感悟与体会；（5）微课教学研究等。

四、评选奖项

1.本次大赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2.特邀国内知名教育专家、著名特级教师、有代表性基层教师和本刊编委组成大赛评委会，公平、公正、公开地评选出各类奖项。

3.一等奖名单将在《小学教学设计》官方网站和微信公众平台公布，获奖文章择优在《小学教学设计》杂志刊发。（具体刊发事项以微信平台发布为准）

4.凡学校（20份以上）及教研部门（50份以上）集体组织参赛者，将获得组织奖。

五、参赛事宜

1.征文字数以3000字左右（最长不超过5000字）为宜。

2.每位参赛者最多可投2篇，每篇作者署名最多2人。稿件文责自负，严禁抄袭，一经发现抄袭即取消参赛资格。

3.参赛论文电子稿（Word格式）请以附件形式发送到tssjds@163.com，邮件主题只需注明作者姓名和学科。

4.每篇参赛稿件需交评审费100元（包含专家评审费、获奖证书制作及快递费）。

5.付款方式：

通过支付宝、微信转账，或者扫码支付，并在备注中注明“赛+作者姓名、电话”，否则不视为报名成功。支付宝账号：18135188020，微信号：18135188020。

6.组委会联系人：杨文婷电话：0351-3961990

编辑部电话：0351-3961990（语文）3961593（数学）3961997（英语）

7.截止时间：2020年10月20日

8.为便于登记查询，保证信息准确完整，请参赛者按下列表格复制填写，并置于参赛稿首页一起上传。

（职称/职务）题目联系电话工作单位收件地址付款方式及时间姓名