教书育人润物细无声

黄志国

摘 要：小学语文是小学教学中一个重要的学科。小学语文教育对于小学生的成长有着至关重要的作用。它不仅影响到小学生在校时的思想品德、学习成绩，还影响到小学生今后的健康成长以及生活过程中的方方面面。小学语文教师从小在课堂上给学生树立正确的三观，开展德育教育，能够从根本上实现教师教书育人，同时也能提升学生的良好品德。那么该如何实现在小学语文课堂中渗透德育教育呢？本文主要通过针对这个问题展开论述。首先交代了德育教育的含义，接着讨论在小学语文教学中渗透德育教育的重要性和意义，最后提出在小学语文课堂中渗透德育教育的有效策略。

关键词：小学语文课堂;德育教育;教书育人;素质教育

一、德育教育的含义

德育教育是教师对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的重要教育，使学生形成一定的政治观念、人生观、价值观以及促进学生的道德发展的教育。其中还具体包括了让学生养成自觉遵纪守法的良好纪律，使学生具有良好的道德品质和心理健康素质等。在小学语文教学中，语文教师做好德育教育工作，将会对学生今后的社会发展、个人提升有着不可替代的作用。

二、在小学语文教学中渗透德育教育的重要性

（一）帮助学生树立正确的三观

由于小学生的年龄较小，心智不成熟并且还为确立完整的三观。正是需要小学老师对其进行正确的引导，帮助学生树立正确的三观。并且也正因为小学生们几乎不存在社会经验和经历，具有比成年人更强的可塑性，同时也更需要语文老师的正确引导。否则当学生接触到社会上一些不良的思想不良的风气时，会对学生的三观造成很大的冲击，不利于学生正确三观的形成。更有甚者，可能会使学生误入歧途，毁掉学生的一辈子。在小学课堂中，老师在授课的过程中渗透着德育教育，就能有效帮助学生提高明辨是非的能力，以及让学生形成良好道德品行。同时可以帮助学生，使学生自觉地抵制社会的不良风气，树立正确的三观。使学生成为一个在校可以得到老师、同学们的喜爱，在家能够得到家长和亲人的鼓励，在社会中能够为祖国和社会的发展贡献自己一份力量的人才。

（二）帮助学生更好地立足社会

随着社会的发展需要，现代社会对于人才的要求标准在不断完善和发展。小学教育需要为社会提前培养具有综合素质的人才。当今社会越来越重视人才的全面发展，重视综合型人才。简单的学历上的优秀已不能满足社会的需求，更重要的是具有中华民族优秀的道德观念和道德品质。学习其实并不是为了得到更好的学历，或者考得更高的分数，最重要的是学会如何做人，如何立足社会，如何更好地满足社会的需要，学会生存，更好地为祖国社會的发展献出一份力量。小学生是我国社会未来发展的主力群体，所以小学教师应该多注重他们的思想道德教育和全面发展。为祖国今后的发展奠定良好的基础。

三、在小学语文课堂中渗透德育教育的有效策略

（一）深入挖掘教材，将德育教育渗透于教材内容

其实在小学语文课本当中，有许多教材内容可以结合德育教育当中，便于让学生更好地接受。例如，语文老师可以结合小学语文课本五年级上册中的一篇课文《地震中的父与子》来向学生表达父母对孩子的爱的思想。通过讲述父亲在大地震的混乱当中还是不顾一切地冲向儿子已经坍塌成废墟的学校，不管别人的劝阻，坚持寻找自己的儿子阿曼达，经过38小时不断地挖掘，最终儿子成功获救的感人故事。便于让学生体会到父母对于自己深深的爱，从而让学生懂得中华民族源远流长的孝文化，能够使孩子在今后的生活中养成孝顺父母的优秀品德。再如在《为中华之崛起而读书》一文的学习中，老师可以通过周恩来立志“为中华之崛起而读书”的博大胸襟和远大的志向来培养学生的爱国精神，同时还可以激励学生奋发图强不断进取，树立远大的理想。

（二）在实际生活中进行德育教育的渗透

学生们除了可以从课堂中获取良好教育之外，还可以在实际生活中得到德育教育。因此，教师在进行深入的德育教育时，不妨可以通过生活中的一些实际行动展开教育，学生应当会更好地接受。例如，在升国旗的时候，教师可以向学生讲述关于国旗的故事。教师可以向学生们讲述国旗的由来，国旗上五角星标识的含义，为什么国旗是红色的等。激发学生对革命军人的了解，了解中国革命军人顽强的毅力和拼搏的精神，同时更加珍惜现在的受教育时光。由于小学生们生性喜爱听故事，所以学生能够更好地融入到红色情绪当中。所以教师可以通过给学生讲故事的方式进行德育教育，还可以让学生亲自感受一下升国旗的仪式感和庄重感，这样一来可以更好地加深学生的爱国主义情怀。

结束语：总之，在小学语文教育中渗透德育教育是非常重要的，对于小学生今后的发展有着不可言喻的重要作用。并且教师应充分理解如何才能在小学教育中渗透德育教育，并将其付诸于行动当中，才能切实提高小学生的德育水平。

参考文献：

[1]王丽敏.小学语文教学中，德育渗透的措施分析。[J].中华少年，2019（06）：125.

[2]戴毅明. 新时期下德育在小学语文教学中的渗透研究。[J].好家长，2018（20）：54.

[3]刘晓溪.小学语文教学中渗透德育的意义和措施分析。[J].课程教育研究，2018（20）：54.