提高少儿图书借阅率的思考

王振兴

摘 要：伴随着电子科技产品深入生活，现阶段少年儿童接触各种阅读渠道日益增加，但有益的图书阅读渠道淹没其中，少儿图书馆的借阅量逐渐下降。这个现象不利于少儿图书馆的发展，阻碍了少儿阅读有质量的图书，同时，妨碍了少儿阶段的素质教育。就目前少儿图书借阅率下滑的社会情况进行了一系列的思考。

关键词：少儿图书 借阅率 思考

图书馆是专业的图书收藏、借阅等综合场馆，它拥有大量的、多种类的图书，是人类知识的宝库，为广大人民提供了庞大的知识资源。阅读是一项终身受益的良好习惯，它为读者们提供了各种各样的知识，讲述了处世之道，使读者拓展眼界、充实精神世界。但是，随着现代互联网深入生活的各个角落，去专业的少儿图书馆的儿童越来越少。这个现象不利于少儿图书馆的持续发展，也对少儿阶段的教育产生负面影响，所以需要从提高少儿图书借阅率这个角度进行思考。

一、少儿图书馆借阅率下降的因素

1.少儿图书馆自身宣传不到位

图书馆在传统认知中是图书收藏的地方，不用对外宣传，更不是商业需要积极运营，恰恰如此脱离了社会发展的步伐。图书馆在这陈旧思想下，对自身宣传不够甚至不宣传，从广大市民视角中逐渐边缘化。少儿阶段的孩子视角更小，在图书馆边缘化之后，很多少儿不知道图书馆在哪里，甚至对图书馆不甚了解，就更别提对图书馆感兴趣或者借阅图书。这是因为图书馆自身宣传不到位，使少儿图书借阅率下滑。

2.图书资源获取渠道的增加和改变

互联网随着时代发展深入人们的生活中，人们获取信息的主要来源就是手机、电脑等互联网科技产品。现代人们生活节奏越来越快，生活方式也发生巨大改变，人们很少选择把生活慢下来去图书馆慢慢阅读。对于现阶段少儿，他们正处在小学阶段，课业繁重、补习班、特长班轮流上马，很少有时间去图书馆借阅。在素质教育推动下，要求少儿阅读足够书籍，也是在课业之外的碎片时间。这些年的少儿可以被称之为互联网一代，他们接触信息的渠道更加多元，除了传统的课本和刊物，还会通过手机、电脑等平台接触不同的信息渠道[1]。色彩斑斓的网络视频、有趣的网络游戏、动听的音频等强刺激渠道，对少儿有着非常强的吸引力。

二、对提升少儿图书借阅率的思考

1.推广阅读活动

少儿读者的年龄大多在14岁以内，身体正处于高速成长期，在长期使用电脑、手机等互联网工具，会对他们的眼睛造成伤害，尤其是近视，可能会伴随孩子终身。不少家长也非常担忧少儿近视这个问题，也希望孩子能够多接触纸质的图书，限制使用手机、电脑等产品。若是少儿图书馆能针对这个问题推广阅读活动，是能得到家长的赞同和支持的。阅读活动内容的丰富性，能提升少儿对阅读的兴趣，也能为图书馆自身做好宣传，培养忠实的小读者。因为不同年龄段的少儿认知不同，需要满足他们不同的需要[2]。面对入学前幼童的活动大概有：儿童话剧小游戏、绘本故事表演等，用游戏和故事相结合带动幼儿的阅读兴趣。绘本故事表演是将故事内容经过适当的改编，适合幼儿表演，让幼儿偶尔参与其中，通过他们之间的表演互动和交流，明白故事表达情感。幼儿这个阶段处于情感成长的关键时间段，若是得到正确的引导，对他一生的成长都是非常有帮助的。面对小学生阶段的少儿活动有：小学读书会、科学探索实验小队、小学阅绘俱乐部等。针对小学阶段的少儿情况，小学阅绘俱乐部是采用阅读结合绘本的方式增加阅读趣味性，提升小学生对阅读的兴趣。

2.增加新的多媒体设备

与色彩斑斓又有趣的动画片和网络游戏相比，纸质图书对少儿的吸引力和刺激性是处于劣势的。所以需要用多媒体设备的优点，把少儿读者吸引到图书馆，推荐他们读一些有意义的书。图书馆可以通过多媒体设备播放精美有趣的科普动画，主持玩一些益智类游戏，让少儿读者增加知识的广度。在这个趣味性的环境里，适当引导少儿读者接触纸质书籍，让少儿渐渐对纸质图书感兴趣并且培养阅读兴趣。

3.多联合学校或社会机构进行合作

少儿图书馆可以和本地众多小学进行联合，定时开展趣味阅读活动和活动推广事项，这样不仅可以讓小学生的学习生活更加丰富多彩，还可以拓展学生的阅读范围和阅读量。若是距离远的学校，图书馆可以联合学校建立图书流动站，定时定向更换书籍、提供新的书籍。在与社会机构合作中，可以展开更丰富多样的趣味活动，并同步进行活动推广，塑造图书馆新形象，打响图书馆知名度。比如，在和博物馆、艺术馆等机构合作中，可以相互结合定向展开知识论坛会或者讲座，开拓学生知识广度，挖掘小学生对课本知识了解的深度。

4.加强塑造图书馆形象

少儿图书馆可以利用社会各大媒体、自媒体等渠道，加大图书馆形象宣传，帮助少儿、家长与社会机构等对少儿图书馆有相应的了解，知道少儿图书馆的功能、用处。在这基础上才能帮助图书馆阅读活动的举行和活动推广效果，帮助广大少儿阶段的读者获取有质量有意义图书资源的机会。通过建立自身公众号等网络平台，定时定向做图书馆新书推介，让各界人士及时了解图书馆新书情况、新书概括，方便感兴趣的读者进行咨询或者到馆借阅。同样也可以定时推出爆款书籍的信息，或者书籍打折信息，吸引有意向购买的读者到馆选购图书。

结语

少儿承担着我们国家未来的希望，阅读是少儿教育中非常重要的一项。少儿图书馆提高少儿借阅率不仅仅为了实现稳步发展，也是提升少儿阅读的兴趣，拓展少儿的知识面和眼界，让少儿通过阅读认识世界和自己，也养成一个终身受益的良好习惯，提升个人未来在社会的竞争力，为国家的人才建设贡献出应有的力量。

参考文献

[1]刘静.网络环境下少儿图书馆读者服务工作思考[J].传媒论坛，2020，3（02）：126-127.

[2]顾运婕.社会力量参与的公共图书馆少儿活动推广研究[J].图书馆学刊，2019，41（12）：103-107.