绘本教学在小学美术课堂中的运用研究

摘 要：伴随着新课程改革的不断发展，无论是学校还是家庭都越来越重视小学生的美术教育，因此，老师会通过激发小学生的兴趣，进而引导小学生学习美术的自主性和创造性，这样的不但可以培养小学生的审美能力，还可以促进小学生美学思维的形成，最终达到小学生全面发展的目的。而儿童绘本便是培养小学生美术兴趣，满足小学美术教学最好的选择。文章将重点分析儿童绘本在小学美术中的应用，通过把儿童绘本应用到美术课堂中，来吸引小学生的注意力，进而提高审美能力。

关键词：绘本教学;小学美术;兴趣;绘画技法

伴随着我国社会的不断发展和人们生活水平的不断提高，人们越来越重视创新发展能力，而只有不断地发展进步，才能真正迎合现代人是生活需求。而儿童绘本便是一种新型的教材进入小学美术的课堂中，并有很多小学都在使用这样的教材。小学美术最重要的目的就是让学生从小就可以理解美、发现美，进而跟得上现如今的社会发展。因此，在美术的教学理论当中，重点是要求学生通过对看到的事物进行创作，完成美术作品。但是，从目前的情况来看，很多美术教学还是以传统的美术教材为主，量多质量相对较低，最终限制了小学生的想象和创作空间，无法激发小学生学习美术的兴趣。因此，老师可以在小学美术课堂按照小学生的性格、年龄等特点，利用儿童绘本进行美术教学，儿童绘本里五彩缤纷的世界、生动形象的事物以及丰富多彩的故事情节都可以让小学生在课堂上集中注意力，激发小学生学习美术的兴趣，最终达到创作美术作品的效果。

一、 绘本教学在小学美术课堂中的重要意义

所謂儿童绘本，从表面上理解主要是画出来的一本书，其实这本书里大多数是绘画，只有少部分的文字说明，因为儿童绘本被注入了很多情感，因此在这本书里小学生感受到的大多数是故事性和趣味性，可以更好地吸引小学生去探索、求知。在美术教学过程当中，儿童绘本是比较适合小学生的一种阅读图书，对小学生的认知能力、阅读能力、理解能力、观察能力，语言能力以及情感表达等都有着非常重要的意义，可以让小学生在潜移默化中学到课堂上学不到的知识和道理，对于小学生来说意义非凡。小学生受年龄的影响，认识和思维能力有限，所以需要形象的事物进行引导，对于传统的美术教材里抽象的、理性的、复杂的事物，并不感兴趣，更是没有办法理解，所以儿童绘本是小学美术课堂很好的选择，生动形象、活力十足，用故事的形式吸引小学生的课堂注意力，同时还可以让小学生在愉快的课堂氛围中学习到美术知识。

二、 绘本教育在小学美术课堂中的应用

（一）利用儿童绘本进入课前导入

在小学美术教学里，课前导入至关重要，俗话说：“良好的开端成功的一半”，所以老师在教学过程中要充分做好课前准备，利用有趣的儿童绘本进入到美术教学课堂，进而活跃美术课堂气氛，激发小学生学习美术兴趣，吸引学生的注意力。

（二）利用儿童绘本，激发小学生学习美术兴趣

小学生求知的欲望比较强烈，所以对周围的很多东西都比较感兴趣，因此他们对事物的关注的程度是有限的，老师要学会利用学生这个特殊时期的特殊特征，把学生的兴趣和学习的内容有效地结合起来，小学生必然会学到很多知识，对老师教学的内容也会越来越感兴趣，所以，儿童绘本是小学美术课堂必不可少的趣味教材。在实际的教学过程中，老师往往都不是很重视小学生的真实感受，课堂上的教学内容虽然充实，但是“你教我学”的传统式教学方式达不到高效美术课堂的效果，学生对美术没有兴趣、不知道学习美术为了什么，这样就会导致对美术表现得非常厌烦，最终失去对美术的学习兴趣，丧失了对课堂的关注度。因此，儿童绘本的加入，让美术教学课堂“活”了起来，尤其是针对专注度不够的小学生，有了美术绘本，小学生才会把更多的注意力放到课堂上来。

比如，老师在教《恐龙世界》这一课时，为了增加小学生的求知欲，老师可以问学生：“你们参加过恐龙展吗？”然后让学生课前先了解一下恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识，同时为了让学生对恐龙更感兴趣，老师可以让学生先创造一只自己想象中的恐龙。在课堂上，老师通过对儿童绘本的讲解，在绘本中了解恐龙，比如长颈龙、三角龙、剑齿龙等等，老师也可以利用多媒体将其他种类的恐龙进行展示，然后让小学生根据他们看到的、想象的恐龙再次进行捏造，最后将好的作品或者想把作品进行展示的小学生拿到讲台上给大家进行展示，大家互相欣赏，表扬优秀作品，以此来激发小学生的学习兴趣。

（三）利用儿童绘本，教授绘画技能

儿童绘本中的绘画大多是形象的、大胆地将感情表达出来，这样可以更好的帮助小学生了解故事情节和人物思维。儿童绘本在小学美术教学过程中发挥着重要的作用。通过为学生分析不同的绘本可以拓宽学生艺术视野帮助学生理解艺术语言。

比如，在学习《有趣的生肖邮票》这一课时，课前老师可以让学生先了解些邮票的相关知识。课堂上，老师可以引导学生利用绘本激发学生学习生肖邮票的兴趣，并让学生对绘本里的生肖邮票用线描、彩色笔、水粉、剪贴等技法绘制生肖邮票，在这个过程中老师应该重点培养小学生的设计能力以及探究精神和创新意识等，最终让学生交出一副独一无二的生肖邮票。

三、 总结

综上所述，儿童绘本对小学生美术课堂有着非常重要的意义，老师可以从利用儿童绘本进入课前导入、利用儿童绘本，激发小学生学习美术兴趣、利用儿童绘本，教授绘画技能等方面，探索绘本教学在小学美术课堂中的应用，在培养小学生审美能力和审美意识的同时，提升小学美术教学的实际效果。

参考文献：

[1]王智慧.浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用[J].美术教学研究，2013（6）.

[2]万美玲.浅析儿童绘本元素在小学美术教学中的运用[J].好家长，2017（47）.

作者简介：

许潇澜，重庆市，重庆市沙坪坝区石井坡小学。