探析如何将定向越野引入中职体育课

周俊峰

摘  要：近年来，随着我国社会经济、文化发展步伐的不断加快，定向越野项目在我国的发展水平也得到了显著地提升，实现了全面的进步，并且受到了越来越多人群的关注。定向越野是一项要求人们在规定的时间内，采用各种形式的体育活动来最终到达目的地的体育运动，其本身具备显著的竞技性与运动性特征，因此非常适用于在学校体育课程中开展。基于此，本文主要对如何将定向越野运动项目引入到中职体育课程中的具体策略进行了深入探究，以期能够为提升学生参与体育运动的积极性，增强学生的身体素质发挥着重要的帮助。

关键词：定向越野  中职体育  引入  策略

中图分类号：G807                            文献标识码：A                  文章编号：2095-2813（2020）08（b）-0110-03

Abstract： In recent years， with the continuous acceleration of China's social， economic and cultural development， the development level of orienteering projects in China has been significantly improved， comprehensive progress has been achieved， and it has attracted more and more attention from people. Orienteering is a sport that requires people to use various forms of physical activity to eventually reach their destination within a specified time. It has significant competitive and athletic characteristics， so it is very suitable to carry out in school physical education courses. Based on this， this article mainly explores the specific strategies of how to introduce orienteering sports into the vocational physical education curriculum， with a view to playing an important role in enhancing students' enthusiasm for participating in sports and enhancing students' physical fitness.

Key Words： Orienteering; Secondary vocational sports; Introduction; Strategy

定向越野在我國普及的时间较为短暂，之前人们对于定向越野项目是非常陌生的，对其重要的价值也没有明确的认知。需要认识到定向越野作为一项体育运动，能够发挥出重要的作用。其不仅可以促进人们的身体健康素质得以提升，同时还能够帮助人们在自然环境中养成良好的判断与反应能力。因此，将定向越野项目引入到中职体育课堂教学中是非常有必要的，能够促进我国中职学生身体素质以及心理水平实现全面地提升，为我国培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。

1  将定向越野引入中职体育课程的可行性分析

首先，定向越野运动项目与中职体育课程的内容是比较契合的，并且也顺应了中职体育课程改革的大趋势。不仅可以最大限度激发中职学生参与该运动的兴趣，同时还能够促使中职学生的知识得以增强，实现自身身心综合素质的全面提升。其次，将定向越野运动项目引进到中职体育课程中能够更好地实现中职体育教学目标。定向越野运动项目开展的途径及方法是多种多样的，并且，其内容、形式上也非常灵活，能够最大限度地满足中职学生的个性化需求。最后，将定向越野运动项目引进到中职体育课程教学中是符合现代教育理念的具体要求的。通过引导学生亲身参与定向越野运动实践中可以促使学生获取最为直接的运动经验，实现自身实践操作能力地提升，这对于学生未来的成长与发展是非常有帮助的。

2  中职学校体育教学现状

2.1 课程结构单一

目前，很多中职院校在一、二年级所开设的体育课程属于必修课，而在三年级所开设的体育课程则多为选修课程。这种课程设置形式导致学生们只能按照学校所规定的时间参与体育锻炼，教学灵活性明显不足。现如今，全国各地的中职院校都在推广现代学徒制授课模式，甚至有部分学校直接将课堂设定在了企业的车间里。现代学徒制教学模式要求学校必须对传统的教学管理方式加以改进，学分制改革也就提上了日常。在学分制的要求下，学生的主体地位得到了重视，而原本单一、僵化的体育课程结构明显无法满足日益发展变化的中职办学要求。

2.2 职业特征缺乏

中职学校所开展的体育教学是以学科性课程为主题，活动性课程为补充。然而针对职业体育素质拓展的课程则一直处在空白状态。中职学校所培养出的人才将会走向不同的工作岗位，因此其职业指向性特征较为明确。对此，中职院校所开展的体育教学也必须同学生的专业特点以及学校的办学特点相契合，密切联系学生的岗位需求情况增设具体的体育课程内容，注重培养学生的职业体能，为学生未来的就业与发展奠定坚实的基础。因此，当前中职院校体育教学中没有开设职业体育素质拓展课程，是无法满足学生职业发展需求的。

2.3 活动性课程偏少

目前中职体育活动性课程一直处在弱势地址，存在流于形式、管理不到位等诸多问题。活动性体育课程与传统的体育课存在较大的差别，其本身的课程体系是独立的，开展目的是将学生的日常生活与体育活动加以密切结合，从而帮助学生养成自主参与体育锻炼的良好习惯。活动性体育课程开展效果的好坏将会对学生终身体育意识的养成产生直接影响。从这一视角出发，将定向越野运动引入到中职体育教学中是非常有必要的。

3  影响定向越野引入中职体育课程的因素

首先，教学观念存在一定的滞后性。现阶段的中职体育教学中，绝大部分的体育教师依然采用过去传统落后的教学方法，不敢将学生帶到校外与野外环境中开展教学，从而致使中职体育课程教学无法取得理想的教学效果。

其次，中职体育教师不具备定向越野教学经验。由于定向越野项目在我国出现的时间较为短暂，因此就目前而言还没有专业的体育教师会对学生开展系统化、规范化的培训工作，加上部分中职体育教师自身缺乏丰富的定向越野教学经验，因此只能根据自身片面地理解来开展教学工作，使得教学效果达不到预期。

最后，对于定向越野教学重视程度不足，用于该项目教学的资金投入较少。由于定向越野教学需要使用到专业的器材设备，例如，电子计时器、指北针、地图以及打卡设备等，导致定向越野在引进到中职体育课程教学时困难重重。

4  定向越野引入中职体育课程的具体策略

4.1 加大宣传，保障资金投入

定向越野作为一项群体性的体育运动，本身就具备突出的知识性、趣味性以及竞技性特征。因此中职学校需要加强对该运动重要性的认识，将其在课程改革以及学生综合素质提升等方面所具备的作用加以充分发挥。可以借助对定向越野课程管理方法的完善以及对该项运用安全保障措施的强化来促使其得以顺利地开展，从而有效地消除家长、学生以及教师在安全方面的顾虑。另外，中职学校还需要加强对定向越野课程的宣传力度，可以播放相关的影像资料来提升学生对于定向越野运动的关注度，激发学生对参与该项运动的兴趣，从而更好地增强中职学校对于将定向越野运动引入到体育课程教学中的重视程度，加强对该项运动的各方面投入力度。

4.2 加强交流学习，完善教学体系

为了促使中职体育定向越野课程能够得到更好地开展，可以选择借鉴与学习国内外高等院校的先进教学经验，与一些开展定向越野专项课程的校外组织机构开展合作，以此来有效地弥补中职学校在师资与专业装备配备上的不足。另外中职学校还可以鼓励学生们参与国内外定向越野比赛，进而促使能够能够全面提升自身的实战能力，向他人学习新进的教学理念以及训练方法等。在构建专业化教学体系过程中中职学校需要密切结合自身实际，对学校现有的教学资源加以充分利用，根据现有的专业设备以及师资力量来开展定向越野理论以及实践教学工作，同时根据学生参与数量的多少以及学生整体身体素质情况对课程内容以及课程时长加以科学安排，最终保证中职定向越野课程能够取得理想的教学效果。

4.3 加强师资队伍建设，提升教学水平

师资队伍专业水平的高低对于定向越野课程教学质量发挥着至关重要的作用。基于此，中职学校可以选择聘请定向越野方面的专业教师参与到课程教学工作中去。同时还可以针对学校在职体育教师开展多种形式的定向越野教学专业知识培训，使每位教师都能够掌握科学的训练方法、高超的制图水平与科学的运动损伤救助技能等，以此来促进定向越野课程教学质量地提升;另外，中职学校还可以与高校之间开展密切的合作，选派校内体育教师进行深造，从而掌握其他院校先进的教学经验与方法，切实增强本校定向越野课程的教学水平;还可以选择与其他学校交换授课场地，为学生提供更加丰富多样化的外部训练环境，促使学生能够时刻保持对该课程的新鲜感。

5  结语

总而言之，将定向越野运动项目引进到中职体育课程中能够促使体育课程内容与施教空间的有效拓展，帮助学生养成良好的团队协作能力，实现全面的发展。然而现阶段，由于受到诸多因素的影响，定向越野运动在引进到中职体育课程中还存在着诸多问题亟待解决，因此对于中职学校而言，必须要加大对该课程教学的宣传力度，切实调动学生的参与积极性，增加资金方面的投入，采用多种有效措施来为定向越野在中职体育课程中的开展提供保障。

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