实验课在中学化学课中的作用及演示实验的安排

合孜尔别克·阿布力哈依

摘要：新课程改革提出了培养学生知识感知能力和实验操作能力的教学目标，旨在锻炼学生的学习思维，提升学生的动手操作能力，提高学生化学学习的效率。因此，教师应认识到中学化学实验教学的意义，通过实验教学实现教学目标。本文分析了初中化学实验教学的作用，并分享了演示实验的安排方略。

关键词：中学化学   实验课   作用   演示实验

在中学化学教学过程中，教师要认识到实验教学的重要性，运用合适的教学模式完善教学过程，并通过实验教学强化学生化学学习的总体效果，帮助学生完善化学学习思维，提高学生化学成绩。所以说，探究实验课在中学化学课中的作用及演示实验的安排，对于提升课堂教学效率具有重要的现实意义。下面，笔者阐述了实验课在中学化学课堂教学中的作用，并探讨了中学化学演示实验的安排方略。

一、实验课在中学化学课中的作用

1.激发学生的实验学习兴趣

中学化学实验操作过程会激发学生化学学习的兴趣，促使学生领略化学课堂的魅力，实验过程的趣味性和真实性还会调动学生参与实验的主动性，让学生通过实验产生求知欲望，逐步形成化学学习思维，并在化学实验教学中提高想象能力和动手操作能力。

2.培养学生的实验观察能力

中学化学实验会提升学生的观察能力，让学生集中注意力，全身心地投入化学实验，还会培养学生的观察能力，让学生认识到化学学习的重要性。因此，教师应重视实验教学，提高学生对事物的观察能力和探究能力，促使学生掌握科学的实验学习方式，并且灵活运用不同的学习方式提高化学成绩。

二、中学化学演示实验的安排

1.增加教学投入，改善实验条件

随着新课程改革的不断深入和发展，越来越多的学校重视培养学生的实践能力。首先，学校应该重视实验教学的过程，增加对化学课堂的经济投入，为学生创设良好的实验教学环境，考虑学生在实验过程中的不同学习需要，完善实验条件，强化实验教学效果。

如学校可以征集化学教师在课堂教学中遇到的问题，以及学生在课堂学习中需要的软件和硬件条件，然后有针对性地增加化学实验教学的资金投入，完善实验教学的环境，从而为教师和学生提供良好的实验教学环境，保证实验教学高效。面对改善后的实验教学环境，教师还可以发挥教学优势，促使学生稳步完成实验学习，提高学生的实验学习效率。

2.提升教师素质，完善实验过程

教师的素质会直接影响学生的实验学习效果，所以在中学化学实验教学中，教师可以提高自身素质，完善实驗教学过程，并科学指引学生的实践学习，让学生掌握实验学习的基本方式。这样一来，学生通过实验学习，能有效提高化学成绩，提升与发展学生的化学核心素养。

如学校可以定期组织化学教师参与集体学习，以集体学习的方式提升教师的专业能力和教学素养。同时，学校可以开展集体备课或公开课，让教师相互分享教学经验，相互学习，从而完善教学过程，为创新中学化学实验教学奠定基础。

此外，在中学化学实验教学中，教师可以运用不同的教学内容演示实验的主要目的、实验过程、实验原理，加深学生的化学学习印象，让实验操作的过程更具科学性，稳步提高学生的实验学习效率，提升学生的化学能力，让学生获得全面发展。

三、结语

综上所述，实验课在中学化学教学中发挥着重要的作用，所以中学化学教师要善于利用实验教学，提高化学理论教学的效率，为学生构建完善的实验教学环境，锻炼学生的动手操作能力，强化学生的化学学习效果，促进学生全面发展。

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（作者单位：新疆新源县第五中学）