幼儿期打好写作文的基础

李红卫

摘要：作文是体现一个人文字表达能力的重要方面，考试和生活中都需要我们能写出表达自己心声的作文，写作和阅读也是语文分数的大头。有一句俗语说：“读书破万卷下笔如有神”可见，阅读是写好作文的基础，怎样让幼儿喜欢阅读，并能大量阅读图书呢？做为一名幼教工作者和一名母亲，悟出了一点经验与大家分享。

关键词：幼儿;写作;兴趣

中图分类号：G613.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）26-0264-01

1.培养孩子读书的兴趣

在孩子幼小的时候，家长都会给孩子讲一些故事，但是，怎么让孩子自己读故事，这是一个课题。小孩子不识字，都是依赖家长读故事书，在这个阶段家长要一边读，一边用手指文字，忠实地认真地读，甚至反复读一个故事，当然是在孩子感兴趣的情况下读。这样，孩子就有了声音与文字图像的对应记忆。在家长忙边碌时，孩子可以自己边看边复述故事，如果家长听到孩子读错了，要及时纠正。针对孩子年龄特点，我们可以选绘本故事，书店里有很多精美的绘本故事，有的还有科普及品德教育内容，家长可以选择适合自己孩子的绘本购买。

2.培养孩子识字兴趣

我们给孩子读有趣的读物，让孩子感觉到读书是有趣的事情。在他们让家长讲故事的时候，有时可以讲到关键的地方，停下来，留着下回講，妙处就像我们听广播里的长篇小说，讲到时间了，留一个悬念，请听下回分解。当然，家长可以告诉孩子：“你如果认识字，就可以自己读故事书了”，以引起孩子对学习识字的兴趣，再读故事时就可以拿出个别字来重点指读。下次再讲时，可以考一考孩子这几个字，让他们从故事中识字，如果孩子读对了，家长一定要夸奖孩子：“你读对了，真聪明！”或者摸摸头，微笑等肯定的态度。这样的做法是让孩子有兴趣阅读的心理基础。在电影《海蒂和爷爷》中有这样一个情景，主人公海蒂受牧羊人的影响，认为读书识字是没用的，她在陪克拉拉小姐读书时识字困难，克拉拉的奶奶知道后，给她讲故事，读到一半就说：今天读到这里，明天接着读，海蒂很想知道故事的发展，克拉拉的奶奶启发她说：你要是识字，就可以自己阅读了。从此以后，海蒂的识字突飞猛进，很快就可以读书了！可见培养孩子读书识字兴趣的重要性。

3.在生活中教孩子识字

当我们带孩子上街游玩时，会看到许多超市、店铺外牌匾上的店名，还有商店里看到广告上的文字，走在马路上看到路牌上的文字，等等，都可以指给孩子，告诉孩子这些文字念什么，让孩子来认识这些文字，潜移默化地，孩子也会对识字的兴趣越来越浓。时间长了，孩子就会认识很多字。通过这样识字的过程，孩子在上学前就会逐渐产生阅读的兴趣。

4.能流畅表达自己的想法，鼓励他写出来

在孩子会说话以后，有时间要和他沟通，并且让他表达自己的想法。在孩子与其他小孩子游戏时要减少干预，只要不危险，在旁边听着就好。当然也可以做为一个朋友的角色参与其中。在蒙台梭利的课程中有一课就是书写《我的小书》孩子自己画出图画，老师或成人帮助把孩子的话写下来（因为孩子还不会书写），装订成册，这就是孩子自己的书。在电影《海蒂和爷爷》中，克拉拉的奶奶在海蒂能读书后，送给她一个精美的笔记本，说可以自己写出故事，引起了海蒂长大要做一名写故事的人的想法。

5.最后，家长要做孩子读书的榜样

俗话说：“榜样的力量是无穷的”在日常生活中，在家中和孩子在一起时，家长要少看手机、电脑，多读书，最好能每天阅读半个小时以上。通过言传身教的引领，无形中让孩子对读书的兴趣更浓厚，在家长的陪伴下，孩子也会受到好的影响更多地读书。经过坚持不懈的阅读，孩子阅读了大量的文章，读的书越来越多，逐渐就会有了写作文的基础—阅读大量文章，为以后的写作和阅读打好了坚实的基础。

参考文献：

[1] 连海娟.写好作文从幼儿教育开始[J].神州旬刊（15期）：169-170.