提高初中生英语阅读能力的实践探析

摘 要：在初中英语阅读教学中，英语阅读教学的重点在于培养学生的英语阅读能力，以此可以发挥英语阅读教学的价值，不断促进学生英语综合素养的发展。因此，在初中英语阅读教学中，教师要积极采用有效正确的方式对学生进行阅读教学，从而能够早日实现提高初中生英语阅读能力的目标。

关键词：初中英语阅读教学;阅读能力;信息技术;阅读方法;课外阅读

在以往的初中英语阅读教学中，英语阅读教学的重点在于文本语言知识的讲解，教师总是采用僵化的教学方式，为学生灌输重复的语言知识点，并利用题海战术的方式，对学生进行语言知识的巩固，这样的教学方式只是让学生掌握了基础的教材知识，却不能让学生掌握一定的阅读技巧，不利于学生英语阅读水平的提高，初中英语阅读教学效果较差。鉴于此，在初中英语阅读教学中，教师要积极转变自身的阅读教学策略，将有效的教学策略引入到英语阅读教学课堂当中，从而不断促进初中生英语阅读能力的提高。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对提高初中生英语阅读能力的实践进行一番阐述和说明。

一、 融合信息技术，激发阅读热情

电子化教学作为一种现代化的教学方式已经被广泛应用到了各科的教学之中，在初中英语阅读教学中，利用信息技术辅助阅读教学，可以提高教师的信息素养，并能够为学生创设一个良好的英语阅读学习环境，从而能够激发学生的阅读激情，让学生进行高效的英语阅读学习。因此，在初中英语阅读教学中，教师要积极融合信息技术，以此可以为英语阅读教学改革提供强有力的技术支持，不断加快英语阅读教学改革的进程。

例如，以“Every family will have a small plane.”为例，在讲述本节课的阅读文章“Life in the future”之时，我先利用多媒体，为学生出示了活动1的图片，并让学生在小组内完成了活动1的任务。然后，我结合上述活动，为学生引出了活动2的文章，并让学生阅读了教材当中的文章。之后，我利用课件，为学生出示了这篇文章当中的内容，并对学生进行了语言知识的讲解，以此不断降低了学生掌握文章当中的语言知识的难度。最后，我利用多媒体，为学生链接了与未来生活有关的资料，以此不断开阔学生的视野，提高了学生对教材知识的认识。这样，教师通过融合信息技术，改变了单纯的说教式的阅读教学方式，牢牢吸引了学生的注意力，提高了学生的阅读学习效果。

二、 指导阅读方法，增强阅读信心

英语阅读学习离不开阅读技巧的掌握，只有让学生掌握了一定的阅读技巧，才可以让学生独立解决阅读任务，从而不断增强学生进行阅读的信心。因此，在初中英语阅读教学中，教师要积极对学生进行阅读方法的指导，以此可以提高学生的阅读速度与解题效率，不断取得良好的阅读教学实效。

例如，以“Are they yours？”为例，在讲述本节课的阅读文章“The Lost and Found Office in New York City”之时，我对学生进行了以下指导：首先，我让学生认真对文章的题目进行了分析，并指导学生结合文章题目对文章的内容进行了预测。然后，我让学生快速阅读了教材文章，并指导学生找出了文章的主旨句，以此使学生初步了解了这篇文章的内容。接着，我让学生对文章之后的问题进行了分析，并让学生带着问题有目的地阅读了这篇文章，获取了解决有关问题的信息，高效回答了有关问题。最后，我对学生进行了阅读专项训练，以此不断巩固了学生掌握的阅读技巧。这样，教师通过对学生进行阅读方法的指导，使学生掌握了更多的阅读技巧，不断促进了学生英语综合素养的提高。

三、 注重课外阅读，完善阅读策略

提高课外阅读的地位，增加学生的课外阅读量，可以进一步完善英语阅读教学策略，并能够不断落实素质教育的要求。因此，在初中英语阅读教学中，教师要注重课外阅读，以此可以丰富学生的阅读素材，让学生有更多的時间和空间进行阅读，从而能够有效提高学生的阅读能力。

例如，以“He decided to be an actor.”为例，在讲述本节课的阅读文章“The life of William Shakespeare”之时，我先让学生在课下查阅了自己感兴趣的历史名人的故事，并让学生利用自己掌握的阅读技巧进行了阅读与分析。然后，我让学生用自己的话讲述了自己阅读的历史名人的故事，以此使学生主动在课堂当中进行了表达，不断提高了学生的口语表达能力。最后，我为学生引出了这篇文章，并让学生进行了阅读。在学生阅读结束之后，我与学生一起对这篇文章进行了分析，并指导学生解决了教材当中的任务，以此对学生的阅读能力进行了训练，促进了学生的发展。这样，教师通过增加课外阅读，满足了教学大纲的要求，促进了现代化英语阅读教学的发展。

总而言之，在新时代教育背景之下，教师需要意识到提高初中生英语阅读能力的重要性，并要积极进行教学创新，通过融合信息技术，激发阅读热情;指导阅读方法，增强阅读信心;注重课外阅读，完善阅读策略等方式对学生进行阅读教学，从而不断确保初中生英语阅读能力的提升。

参考文献：

[1]许在.提高初中生英语阅读理解能力的策略[J].都市家教月刊，2016（1）：266.

[2]董彬芝.浅谈如何提高初中生英语阅读能力[J].校园英语，2016.

[3]魏婷婷.提高初中生英语阅读理解能力的途径[J].西部素质教育，2016，2（23）：245.

[4]沈春燕.巧用阅读策略，提升初中生英语阅读能力[J].英语广场，2017，79（7）：145-146.

作者简介：

魏燕华，广东省惠州市，罗阳城郊中心学校初中部。